Voskobovičiaus technikos taikymas darželyje: aprašymas ir apžvalgos

2024 Autorius: Priscilla Miln | [email protected]. Paskutinį kartą keistas: 2024-02-18 05:49

Šiandien rusų darželiuose užsiėmimai dažnai vyksta pagal Voskobovičiaus metodą. Vystantys žaidimai aktyviai diegiami į ikimokyklinio ugdymo programą ir netgi rekomenduojami naudoti ikimokyklinio ugdymo įstaigose. Tokie užsiėmimai žaismingu būdu lavina vaiko kūrybinį potencialą, protinius procesus ir jutimo įgūdžius, siūlo vaikams įdomią kelionę į edukacinių pasakų pasaulį. Sprendžiant iš atsiliepimų, ši technika yra labai efektyvi.

Informacija apie autorių

Voskobovičiaus metodas darželyje taikomas visapusiškam vaikų kūrybinių gebėjimų ugdymui. Vaikai, besimokantys pagal metodiką, matematinius veiksmus atlieka greičiau nei bendraamžiai, anksti pradeda skaityti, geba atlikti kūrybinę veiklą ir logiškai mąstyti, gali susikaupti ir turėti gerą atmintį.

Metodikos autorius Viačeslavas Voskobovičius daug metų neturėjo nieko bendra su psichologija ir pedagogika. AutoriusJis specializuojasi inžinerinėje fizikoje. Be fizikos, Voskobovičius mėgo muziką, rašė dainas vaikams ir suaugusiems, nebuvo abejingas poezijai. Jo paties vaikai pastūmėjo jį sukurti techniką. Dešimtojo dešimtmečio pradžioje buvo labai problematiška įsigyti kokybiškus žaidimus, skirtus logikai, mąstymui, atminčiai lavinti ir mokomąją medžiagą. Tada Viačeslavas Voskobovičius savarankiškai sukūrė žaidimų seriją ir sėkmingai ją pritaikė.

Kūrimo žaidimai yra universalios pagalbinės priemonės, kurias galima pakartotinai naudoti vienodai sėkmingai. Ateityje keli žaidimai buvo naudojami kuriant visą mokymo metodiką, skirtą visapusiškam vaiko vystymuisi. Šiuo metu galite susipažinti su daugiau nei penkiasdešimčia žaidimų ir daugybe edukacinių priemonių. Rusijoje ir kaimyninėse šalyse nuolat vyksta autoriniai Viačeslavo Voskobovičiaus seminarai, o darželiuose metodika aktyviai diegiama į mokymosi ir tobulėjimo procesą.

Voskobovičiaus požiūrio aprašymas

Autorius įsitikinęs, kad vaiko mokymas turi būti atsipalaidavęs ir smagus, todėl vienas iš Voskobovičiaus metodikos principų – įdomių pasakų naudojimas. Kiekvieną žaidimą lydi žavi istorija, padedanti greitai prisiminti figūras, raides, skaičius ar kitą informaciją. Vaikas padeda veikėjams pagal pasakojimą atlikdamas įvairius pratimus ir užduotis. Tokie metodiniai tobulėjimai yra Dievo dovana tėvams, neturintiems specialaus (pedagoginio ar psichologinio) išsilavinimo, nes pagal pasakos siužetą galite žaisti su vaiku ir atlikti kūrybines užduotis.

Tačiau žaidimai turėtų būti naudingi. Lavinamieji žaidimai yra daugiafunkciniai: žaismingu būdu galima išmokyti skaityti, skaičiuoti, rašyti, lavinti logiką, atmintį, mąstymą, psichinius procesus. Taigi, vertė slypi žaidimo gebėjime ugdyti ir visapusiškai ugdyti vaiką. Taip pat būtinas kūrybiškumo ugdymas. Pasakos ir žaidimai pagal Voskobovičiaus metodą („Stebuklų kryžiai“, „Geokontas“, „Plyukh-Plyukh“v altis ir kt.) padeda lavinti fantaziją, vaizduotę ir kūrybiškumą. Netradicinės įvairaus sudėtingumo užduotys formuoja ankstyvą vaikų kūrybinį mąstymą.

Mokomųjų žaidimų specifika

Technika tinka užsiėmimams su vaikais nuo dvejų metų. Remiantis apžvalgomis, vyresni vaikai mielai dirba dėl pašalpų. Kiekviena užduotis gali prasidėti elementaria manipuliacija atskirais elementais ir baigtis vis sudėtingesnių problemų sprendimu. Žaidimuose būtinai atsižvelgiama į vaiko interesus, susijusius su amžiumi. Be to, žaidimo proceso metu vaikai atranda naujų atradimų ir gauna pasitenkinimą (emocine prasme) iš savarankiškai atliktų užduočių. Žaidimo medžiaga yra įvairi, turtinga, daugialypė ir daugiafunkcė.

Daugelį žaidimų pagal Voskobovičiaus metodą darželyje ar namuose lydi mokymo priemonės ir iliustruoti pasakojimai, kuriuose reikia atlikti užduotis pagal siužetą arba atsakyti į pateiktus klausimus. Pasakos herojai padeda vaikui išmokti matematikos ar skaitymo pagrindų, moko tarpusavio supratimo ir konstruktyvaus bendravimo. Svarbu, kad vaikai greitai nepavargtų, nes jie turi galimybę savarankiškai pasirinkti krūvį ir tempą, pereiti nuo vienos užduoties prie kitos.

Ypač svarbu, kad Voskobovičiaus metodo naudojimas darželyje (pradedantiesiems metodą lengva išmokti, kraštutiniais atvejais galima užsiregistruoti į autorių seminarą ir net asmeniškai užduoti dominančius klausimus) nereikalauja pertvarkyti įstaigos darbo ar keisti įprasto gyvenimo būdo namuose. Suaugusio vaiko santykiai yra partnerystė, tai yra, suaugusiojo padėtis nėra laikoma aukštesnė. Vaiką supa atsipalaidavusi, tačiau besivystanti intelektualinė ir kūrybinga atmosfera. Palaikant kūrybinius įsipareigojimus, atsiranda vidinio laisvumo jausmas, vaikas nesulaukia neigiamo suaugusiųjų įvertinimo, todėl jaučia išorinį saugumą.

Žaidimų kūrimas pagal metodą

Visus žaidimus pagal Voskobovich metodą (atskirų aprašymas pateikiamas žemiau) galima sąlygiškai suskirstyti į keletą tipų. Dauguma jų lavina loginius ir matematinius gebėjimus (laivas „Pliuchas-Pliuchas“, konstruktorius „Geokontas“, „Voskobovičiaus aikštė“, „Cifrotsirk“ir kt.), moko skaityti („Raidžių konstruktorius“, „Skaitytojas ant kamuoliukų“, „Voskobovičius“). bokštai “, „Sniego senis“). Žaidimus lydi metodinės knygelės su užduotimis, pasakomis, iliustracijomis ir klausimais. Geri herojai (gudrus, bet kaimiškas Visas, išmintingas varnas Metras, linksmasis Magnolikas, drąsus Geo) lydi vaiką, moko ne tik matematikos irskaitymas, bet ir žmonių santykiai.

Geocont statybos žaidimas

Konstruktorius pateikiamas lentos pavidalu su tam tikra seka išdėstytais gvazdikėliais. Prie žaidimo lauko pritvirtintas spalvotų guminių juostų rinkinys ir žinynas, kuriame pateikiamos skirtingo sudėtingumo užduotys. Vaikai ne tik atlieka nuobodžias užduotis, bet ir leidžiasi į tikrą kelionę su Geo ir padeda jam įveikti įvairias kliūtis Purpuriniame miške, konstruodami geometrines figūras. Voskobovičiaus technikos aprašyme (pridedama prie žaidimo) pateikiamos brėžinių schemos, kurias reikėtų gauti pabaigoje. Žaidimas „Geokontas“supažindina vaikus su geometrijos pasauliu, padeda tyrinėti spalvas, formas ir dydžius, moko modeliuoti, papildyti pagal modelį, mąstyti už lauko ribų, ieškoti panašumų ir skirtumų, lavinti smulkiąją motoriką.

Voskobovičiaus aikštė

„Kvadratinis transformatorius“susideda iš trisdešimt dviejų įvairiaspalvių trikampių, kurie yra atspausdinti ant audinio pagrindo ir yra tam tikru atstumu vienas nuo kito. Žaidimas skirtas amžiaus kategorijai nuo dvejų iki penkerių metų (dviejų spalvų kvadratas), o vyresniems vaikams siūlomas keturių spalvų kvadratas. Kvadratas gali būti transformuojamas, sukuriant skirtingas formas. Galite rinkti pagal siūlomas schemas arba sugalvoti savo. Yra daugiau nei šimtas variantų.

Kūrimą žaidimą pagal Voskobovičiaus metodą lydi įspūdinga pasaka „Varnos matuoklio paslaptis“ir mokymo priemonės. Pasakų personažai padės vaikui išspręsti užduotis: tėtisStačiakampis, senelis Keturkampis, kūdikio kvadratas ir kt. Žaidimas formuoja abstraktų mąstymą ir gebėjimą naršyti erdvėje, ugdo modeliavimo įgūdžius, ugdo atkaklumą, atmintį ir dėmesį bei kūrybiškumą.

Dėlionė "Nuostabiosios varnelės"

Voskobovičiaus technika ir žaidimas yra daugiafunkcinis matematinių gebėjimų ugdymo įrankis. Žaidimą vaizduoja rėmelis su skirtingais įdėklais, kurie skiriasi vienas nuo kito spalva ir forma. Visos figūros suskirstytos į dalis. Pirmiausia vaikas prašomas surinkti fragmentus į vientisą visumą, o kai pasirodo pirmosios sėkmės, užduotys tampa sunkesnės. Pavyzdžiui, galite pasiūlyti rinkti įvairius objektų vaizdus. Aiškumo dėlei rinkinyje yra figūrėlių albumas. „Stebuklingi kryžiai“formuoja vaike visumos ir dalies sampratą, padeda įvaldyti formas ir spalvas, lavina gebėjimą analizuoti ir lyginti. Žaidimo metu vaikas išmoksta naudoti schemas tam tikroms problemoms spręsti.

Splash-Plush Ship

Žaidžiant ryškia v altimi su burėmis, kurias galima nešioti ant medinių kiemų, vystosi lytėjimo pojūčiai ir smulkioji motorika. Ant žaislo pagrindo uždedami skaičiai nuo vieno iki penkių. Prie stiebo reikia pritvirtinti tam tikrą skaičių vėliavėlių, prieš tai surūšiavus jas pagal dydį ir spalvą. Žaisdamas su laivu vaikas sutiks jūreivį Varlę ir kapitoną Žąsį, kurie pasakos apie savo įdomius nuotykius. Šis daugiafunkcis žaidimas, naudojamas kaip Voskobovich metodo tobulinimo dalis, supažindina vaiką su įvairiomis spalvomis ir formomis.pagrindiniai matematikos įgūdžiai. Be to, proceso metu formuojami įgūdžiai rūšiuoti daiktus, atsižvelgiant į jų spalvą ir kiekį.

Matematikos krepšeliai

„Matematikos krepšeliai“padės įtvirtinti skaičiavimo įgūdžius, paaiškins skaičių sudėtį, išmokys atlikti nesudėtingus matematinius veiksmus ir palyginti su skaičiais. Be to, atliekant užduotis vystosi smulkioji motorika. Žaidimo metu vaikas padeda pasakų personažams susidėti grybus į krepšelius. Reikia pasidomėti, kas surinko daugiau, o kas mažiau, kiek grybų reikia įdėti, kad krepšelis būtų pilnas ir pan. Autoriaus vadove aprašyta daugiau nei dešimt skirtingų žaidimų su „Math Baskets“.

Daisy Lacing Game

„Ramunėlė“padės jums kurti ir skaityti naujus žodžius, lavinti smulkiąją motoriką, skaitymo įgūdžius, intelektą ir praturtinti jūsų žodyną. Naudodami nėrinius ant tankaus pagrindo, galite sudaryti apie du šimtus žodžių. Mažiems vaikams ši medžiaga naudojama tiesiog kaip raišteliai smulkiajai motorikai lavinti.

Aplanko pranašumas

Spalvota mokymo priemonė supažindins vaiką su priebalsiais ir balsėmis, taip pat leis įsisavinti skiemenų sudėjimo principą. Žaidimo metu sutiksite daugybę personažų, su kuriais galėsite mokytis dainų ir eilėraščių. Žaidime yra kompaktinis diskas su dainomis, kurių galite periodiškai klausytis. Užsiėmimų procese dalyvauja įvairūs analizatoriai: klausos, regos ir lytėjimo. Naudagerina atmintį, ugdo sąmoningumą ir atkaklumą.

Voskobovičiaus bokštai

Parengti ankstyvam skaitymui naudojamas unikalus mokymosi modelis. Sprendžiant iš atsiliepimų, tai labai įdomi technika. „Teremki“praturtina žodyną, lavina smulkiąją motoriką, kūrybiškumą ir protinius procesus. Žaismingu būdu vaikas mokosi jungti raides į skiemenis ir paversti skiemenis žodžiais. Vadove yra dvylika įvairiaspalvių bokštų, ant kurių užrašyti garsai. Kiekviename kube yra arka arba langelis balsiams. Norint sujungti raides į skiemenį, reikia įdėti tam tikrą skrynią į atitinkamą bokštą ir dainuoti suformuotą skiemenį. Prie šio vadovo, kuris naudojamas kaip mokymų pagal Voskobovich metodą dalis, pridedama išsami instrukcija su žaidimų aprašymu.

„Magic Gonziki“

Smagus žaidimas lavina aktorinį talentą, smulkiąją motoriką, dėmesį ir atmintį, taip pat gali padėti įsiminti visų pirštų pavadinimus. Tai taip pat gera psichologinė pagalba: vaikas gali apsivilkti Gonziką ir atsakyti į suaugusiojo klausimus ne savo, o pasakos veikėjo vardu, kalbėti apie Gonziko problemas (tiesą sakant, paties vaiko problemas).. Yra daug žaidimų su pasakų personažais, o Voskobovičiaus technika gera. Gonziki padės įsiminti rimus, įsiminti ir kartoti veiksmus, lavinti smulkiąją motoriką. Žaidimas tinka vaikams nuo dvejų iki septynerių metų.

Kilimas „Larchik“

Ypatinga vieta Voskobovičiaus technikoje – pieštas kilimuunikalus autorinis vadovas, kuriame nėra daug mokyklos tarybos trūkumų. Kilimas gerai prilimpa prie kontaktinės juostos, kuri leidžia patikimai pritvirtinti vaizdinę medžiagą, o originalūs elementai (kišenės, virvės, puodeliai, segtukai) užtikrina užsiėmimų dinamiškumą. Vadove pateikiamos mokytojų veiklos apimtys, tinkamos grupinėms ir individualioms pamokoms. Užduotys sugrupuotos pagal amžių. Kiekvienam amžiui vadove pateikiamos įvairios atminties, dėmesio, mąstymo, kūrybiškumo ugdymo užduotys, yra matematikos užduočių, kurios moko raštingumo ir lavina kalbą.

Kilimas apima patį žaidimo lauką iš kilimo (1,2 m x 1,2 m), ant kurio yra tinklelis. Komplekte yra specialūs segtukai, kad kilimėlį būtų galima ne tik padėti ant grindų, bet ir pakabinti ant sienos. Yra penkios įvairiaspalvės kontaktinės juostos, dvidešimt penki lipniai lipukai, dešimt tuščių įvairiaspalvių kortelių, kortelių su raidėmis ir skaičiais, dešimt kartoninių kortelių su juokingomis raidėmis ir tiek pat su įdomiais skaičiais-gyvūnais.

Kaip taisyklingai žaisti

Užsiėmimai pagal Voskobovich metodą turėtų būti atliekami tik iš anksto pasiruošus. Suaugęs žmogus pirmiausia turėtų susipažinti su metodinėmis rekomendacijomis, o tada pasiūlyti vaikui žaidimą. Remiantis apžvalgomis, užsiėmimų metu vaikai dažniausiai būna susikaupę, mieliau ką nors daro rankomis ir mažai kalba. Todėl per užsiėmimus pagal Voskobovičiaus metodą darželyje būtina paklausti vaikų,ką kiekvienas daro, kodėl pasirinko būtent tokią figūrą, galite paprašyti jų sugalvoti savo siužetą arba perpasakoti nuostabią užduotį.

Dirbant su žaidimo medžiaga vaikas dažnai ilgai būna toje pačioje padėtyje, tačiau tokia statika nenaudinga. Būtina atsižvelgti į amžiaus ypatybes ir laiku atitraukti vaikų dėmesį nuo ilgo sėdėjimo, daryti pertraukas, atlikti apšilimą. Tačiau tuo pačiu žaidimai reikalauja užsispyrimo, kurį mėgsta ir gali sau leisti ne visi. Todėl nereikia išskirti individualaus požiūrio ir vaikų savybių. Kas dešimt minučių galite keisti veiklą: atlikti užduotis, padaryti trumpą pertraukėlę, tada grįžti prie užduočių.

Technikos privalumai ir trūkumai

Daugelis vaikų įstaigų gana sėkmingai išbandė Voskobovičiaus darbo metodą – tai patvirtina daugybė teigiamų atsiliepimų. Vaikai dažniausiai visas užduotis atlieka su susidomėjimu ir dideliu noru. Autorinių edukacinių žaidimų panaudojimo ugdymo procese teigiamų rezultatų netruko laukti. Voskobovich technikos trūkumais gali būti vadinamas tik tuo, kad žinynus, žaidimus ir mokymo medžiagą reikia įsigyti specializuotose parduotuvėse. Neįmanoma savarankiškai sukurti originalių žaidimų.

Naudojimo rezultatai

Voskobovičiaus technikos naudojimas darželyje (pradedantiesiems tai gali būti paprasčiausi žaidimai, o vėliau pereiti prie besivystančios aplinkos ir sudėtingų užduočių) ir namuose prisidedama prie dėmesingumo, atminties ugdymo, dėmesį, kūrybiškumą, mąstymą, stebėjimą, ugdyti susidomėjimąvaiko pažinimui ir tiriamajai veiklai. Taip užtikrinamas harmoningas loginio ir emocinio-vaizdinio prado vystymasis, formuojasi pirminės žinios apie supantį pasaulį, vystosi smulkioji motorika.

Tyrimai, kurie buvo atlikti ikimokyklinio ugdymo įstaigose, dirbančiose pagal Voskobovich metodą, parodė, kad komandose yra daug vaikų, turinčių aukštą ir labai aukštą intelektą (gradacija tokia: intelektas žemesnis už vidutinį, vidutinis, normalus)., aukštas, labai aukštas ir puikus). Tėvų atsiliepimai taip pat teigiami. 5-6 metų vaikai geba lyginti ir analizuoti, susikoncentruoti į sudėtingas psichikos operacijas ir padaryti viską iki logiškos išvados. Trimečiai skiria ir įvardija spalvas, žino geometrines figūras, gali orientuotis plokštumose, nekelia problemų su skaičiavimu, anksčiau pradeda skaityti. Išspręstas pasirengimo mokyklai klausimas. Vaikai, kurie pakankamai žaidė ikimokykliniame amžiuje, su malonumu eina į mokyklą ir mokosi dėl paties mokymosi. Paprastai vaikinai tai daro gerai, motyvuoti ir su susidomėjimu.