Lėtas vaikas: priežastys, vaikų raidos normos, temperamento tipas ir rekomendacijos tėvams

2024 Autorius: Priscilla Miln | [email protected]. Paskutinį kartą keistas: 2024-02-18 05:49

Flegmatiškas charakterio tipas verčia vaiką susimąstyti ir neskubėti, tačiau tai yra norma dėl skrupulingumo ir apdairumo. Nervų sistemos veikimo sutrikimai labai sulėtina vaiką, kai letargija sukelia tėvų susijaudinimą. Negatyvumas šeimoje, nuolatiniai skandalai ir kivirčai, sukeliantys protinės veiklos sulėtėjimą ir nerimo jausmą, taip pat tampa lėtumo priežastimi.

Lėtumo priežastis

Pirmoji priežastis – įgimtas lėtumas, išreikštas nervų sistemos fiziologija, kurio pažeidimai pasireiškia vidurinėje mokykloje. Išsivystymo trūkumas pastebimas bendrame bendraamžių fone.

Nežinomas žaidimas ar užduotis, su kuria susiduria vaikai, sukelia nebūdingą lėtumą, nes gaunama nauja informacija ir trūksta patirties ją apdoroti.

Temperamento tipas turi įtakos reakcijos greičiui ir aktyvumui. Lėtas vaikas, turintis melancholišką ar flegmatišką charakterį, yra normalus psichologijos požiūriu, tačiau papildomi užsiėmimai su juo nėra atmesti.

Jaučiasi blogaitaip pat gali turėti įtakos sąveikos su išoriniu pasauliu greičiui, tačiau tokia priežastis matoma iš karto ir yra susijusi su infekcijomis ir kitomis ligomis.

Būdingas vaikų gyvenimo tempas

Patys ryškiausi lėto vaiko bruožai yra lėta kalba ir rašymas. Kasdieniame gyvenime ir mokykloje lėtumas matomas kaip sunkumai pereinant nuo vienos užduoties prie kitos, mokytojų ir tėvų nesusipratimas. Lėti vaikai nuolat pameta daiktus, ilgai ir sunkiai jų ieško, vėluoja mokesčius, pamokos pradžią, klasę ir kitus žmones. Būdingas bruožas yra lėtas įvairaus sudėtingumo užduočių atlikimas, į kurį vaikai kreipiasi su visu skrupulingumu, užbaigdami. Tai, kad vaikas rūpestingai elgiasi su bet kokiu reikalu, jį apibūdina teigiamai, tačiau per didelis lėtumas leidžia įtarti, kad yra nervų sistemos funkcinių sutrikimų.

Plėtros standartai

Plėtros standartai priklauso nuo daugelio parametrų, daugiausia nuo psichinių ir kultūrinių aplinkos savybių. Psichologai teigia, kad šiam apibrėžimui nėra objektyvios sampratos, tačiau yra subjektyvūs parametrai, taikomi šeimai, kurioje auga lėtas vaikas. Visi vaikai yra skirtingi, todėl jų raida vyksta atskirai ir priklauso nuo socialinio ir emocinio juos supančio pasaulio suvokimo. Vystymasis vyksta nelinijiškai, nes dalį laiko vaikas praleidžia namuose, o dalį – mokykloje ar darželyje, gaudamas skirtingą informaciją ir paskatas.

Ikimokyklinio amžiaus vaikų išsivystymo laipsnio nustatymas

Ikimokyklinio ir mokyklinio amžiaus vaikų ugdymasamžius vertinamas skirtingai. Tie, kurie eina į sodą ar yra globojami savo tėvų, gali tobulėti per žaidimus, o tai apibūdina jų intelekto laipsnį. Žaidimo sudėtingumas ir reakcija į jį parodo, ar vaikas yra slopinamas, ar jo nervų sistema yra prislėgta. Vaikų užduodamų klausimų sudėtingumo laipsnis taip pat padės nustatyti normą.

Mokinio tobulėjimo laipsnis

Ką turėtų daryti lėtas vaikas mokykloje, jei jo raida atsilieka nuo klasės draugų lygio ir šis skirtumas pastebimas? Juk moksleiviui nėra objektyvių raidos normos rodiklių, nes paprasčiausi žaidimai keičiami į sudėtingesnes protinių gebėjimų prasme užduotis. Olimpiadų ir konkursų dalyviai a priori turi išvystytą nervų sistemą, efektyviai įsisavina informaciją ir ją panaudoja uždaviniams įgyvendinti. Tačiau du trečdaliai vaikų tokiuose renginiuose nedalyvauja ir turi pakankamai išvystytą intelektą, kad galėtų greitai reaguoti į suaugusiųjų prašymus. Čia mokytojas nustato reakcijos greitį, o vėliau savo pastebėjimus praneša tėvams ir dalyvauja nustatant vaiko išsivystymo lygį.

Priklausomybė nuo temperamento

Specialios literatūros pagalba nustatykite temperamento tipą pagal aprašymą. Lėtas vaikas atitinka flegmatišką charakterį, jam būdingas vangumas ir abejingumas jį supančiam pasauliui. Flegmatiški vaikai tylūs, ramūs, tylūs, mažai žaidžia. Jie greitai pavargsta fizinio krūvio metu, pralaimisusidomėjimas veiksmais. Kita vertus, tokio temperamento vaikai atsargiai lanksto savo žaislus ir drabužius, o gėrimui ir valgymui naudoja tik savo indus.

Kadangi temperamentas yra aukštesnės nervinės veiklos rezultatas, pagal jį sprendžiama apie psichikos formavimosi procesą, tačiau elgesio sutrikimus dažniau lemia auklėjimas, kurio metodai prieštarauja vaiko savybėms.

Ką turėtų daryti tėvai

Jei vaikai lėtumą demonstruoja ne iš piktos valios, tėvų riksmai ir įniršis nepadės. Atvirkščiai, šeimyninis negatyvumas pasitarnauja kaip postūmis prispausti nervų sistemą, laužyti charakterį, tapti košmaru labai lėtam vaikui. Ką tokiu atveju daryti, tėvai nežino, pamažu pereina prie mušimų, vis labiau žalojančių vaiko psichiką. Klaidingi suaugusiųjų veiksmai neigiamai veikia viso vaiko būklę, skatina jį tyčia priešintis, būti kaprizingu.

Lėtas veiksmas visada slepia konkrečią prasmę, kurios supratimas išspręs pusę problemos. Prieš pradėdami dirbti su vaikais, turėtumėte susitaikyti su faktu, kad vilkinimas kai kuriais atvejais gali būti normalus reiškinys, būdingas visiems žmonėms, įskaitant suaugusiuosius.

Savęs įtakos rekomendacijos

Jei lėtumo priežastys nėra akivaizdžios, prieš apsilankydami pas psichologą galite patys pabandyti paveikti lėtą vaiką. Patarimas tėvams yra paprastas ir susideda iš šių veiksmų:

• Išmokyk jį jausti laiką. Vaikai nejaučia jo eigos, be tikslo leidžia minutes ir valandas. Tokiu atveju beprasmiška stumdyti vaiką, kol jis išmoks pasakyti laiką. Norėdami tai padaryti, turite išmokyti jį naudotis laikrodžiu, pakabinti juos matomiausioje vietoje, kad vaikas nuolat žiūrėtų į juos. Be to, kaip prevencinė priemonė, naudojami laiko žaidimai su chronometru.
• Pertraukite jį, kai reikia. Mažiems vaikams nelabai sekasi pereiti nuo vienos užduoties prie kitos, ypač jei žaidimą pakeičia namų ruoša ar kita paslauga tėvams. Pastaruoju atveju jie turi pasibjaurėjimą, pasipriešinimą naujam užsiėmimui, dėl kurio slopinamos reakcijos ir veiksmai.
• Pagyrimas už greitį. Jei vaikas ką nors padarė greitai, tikslinga tai jam parodyti pagyrimų forma, pažymėti jo veiksmų efektyvumą, iš tikrųjų ugdant norą sulaukti teigiamo tėvų įvertinimo. Šis metodas taikomas lėtam vaikui mokykloje ir susideda ne tik iš aukšto įvertinimo už užduoties atlikimą, bet ir iš pagyrimų prieš visą klasę. Nepamirškite, kad kai kuriais atvejais materialinis atlygis yra svarbesnis už žodinį pagyrimą.
• Neduokite daugiau nei vienos užduoties vienu metu. Suaugęs žmogus vienu metu daro keletą dalykų, nes jo smegenys yra prisotintos įvairiose situacijose, kurioms reikia keisti dėmesį. Be to, maži vaikai negali iš karto sukurti nuoseklių veiksmų grandinėsjei pirminio rezultatas yra numanomas.

Kai jums reikia psichologo pagalbos

Ką daryti su lėtu vaiku, jei jis užsispyręs ir priešinasi bet kokiai tėvų įtakai? Tokiu atveju neapsieisite be psichologo pagalbos. Gydytojas skiria kompleksinį gydymą, skirtą tiek vaikui, tiek jo tėvams, kad santykiai šeimoje sugrąžintų į normalias vėžes.

Psichologas padeda ir situacijoje, kai vaikas visai negali pradėti vykdyti suaugusiųjų nurodymų, nuolat atidėliodamas baigties artėjimą. Toks elgesys atsiranda dėl pernelyg didelės naštos vaiko psichinei būklei arba jaudinančio ateities įvykio, sukeliančio baimę.

Kartais vaikui prireikia pediatro pagalbos, jei jo lėtumas nesusijęs su nervų sistemos veikla. Pavyzdžiui, vaikas gali nereaguoti į tėvų užduotis iš kito kambario, nes turi klausos problemų. Gebėjimo mokytis, žodžių suvokimo, jų dekodavimo pažeidimus nustato ir gydytojas.

Mokyklos plėtra

Ką daryti lėtam vaikui mokykloje, nepatekusiam į tėvų dėmesio zoną, pasakys psichologė. Tai gali būti iš anksto paaiškintos instrukcijos arba mokytojo, aktyviai dalyvaujančio vaikų ugdyme, pagalba. Yra daug skyrių, kur vaikai eina po pamokų, kad galėtų toliau tobulinti savo gebėjimus.

Krepšinio, futbolo, kovos disciplinos tinka vaikams, kuriems pastebimas lėtumas ir nuovargisatliekantys fizinius veiksmus, bet neatsiranda sprendžiant intelektines problemas. Šachmatai, šokiai, piešimas, dizaino būreliai ugdo vaikų gebėjimą panaudoti aukštesnę nervų sistemą ir susikaupti, ieškoti greitų problemų sprendimo būdų, atsižvelgiant į konkurenciją.

Papildomos rekomendacijos

Tėvai turėtų dalyvauti lėto vaiko gyvenime, patarus psichologui ar pediatrui, jei jo slopinimas nesusijęs su neurologija. Suaugusieji pirmuosius veiksmus atlieka savęs atžvilgiu – pasirenka vaikams tinkamesnį gyvenimo ritmą. Suaugusio žmogaus reakcijos greitis yra žymiai didesnis nei vaiko. Nereikia visą laiką skubėti, net ir įprastas suaugusiojo ėjimo greitis vaikui gali tapti fiziškai neįmanomas.

Akytus gyvenimo įvykius, kuriems reikia didelio vaikų dėmesio, reikia aptarti su jais ir eilės tvarka. Vaikai prisitaiko prie užduočių, kurios atneša atlygį. Mėgstamų televizijos laidų žiūrėjimas atlikus namų darbus skatina juos greičiau baigti namų darbus. Galiausiai tai lemia teisingą prioritetų nustatymą. Domėjimasis vaikų gyvenimu, klausimai apie ateities planus skatina domėtis ateities veiksmais.

Iš toli duodamos instrukcijos gali sukurti savotišką imunitetą. Norėdami to išvengti, turite nuolat užmegzti akių kontaktą ir neskambinti, o kreiptis į save, kad išsakytumėte nurodymą.

Laikydamiesi gydytojo nurodymų, atsargiai supkite, kad tai užtikrintumėtelėtas vaikas taps greitesnis ir aktyvesnis, tai lengva. Tik retais atvejais, kai vaikai serga sunkiomis neurologinėmis ligomis, gydymas atliekamas įstaigose.