Kaip išmokyti vaiką kalbėti: pratimai, metodai ir patarimai tėvams

2024 Autorius: Priscilla Miln | [email protected]. Paskutinį kartą keistas: 2024-02-18 05:49

Dauguma jaunų mamų nuolat nerimauja dėl to, ar pirmojo vaiko raida atitinka normą. Iki metų jiems labiau rūpi fizinis vystymasis: ar kūdikis laiku pradėjo laikyti galvą, apsiversti, ropoti. Nuo metų tokios baimės užleidžia vietą nerimui dėl teisingo ir savalaikio kalbos raidos. Šiame straipsnyje daugiausia dėmesio skiriama rekomendacijoms, skirtoms suinteresuotiems tėvams, kaip nuo mažens mokyti vaiką kalbėti.

Kalbos raida kūdikystėje: pagrindiniai etapai

Namų pediatrai vadovaujasi kūdikiams iki metų taikomais rodikliais, pateiktais žemiau esančioje lentelėje.

Amžius	Įgūdžiai
2 mėnesiai	Įvairios intonacijos šauksmas, reiškiantis malonumą ar nepasitenkinimą
3 mėn.	„Kibimas“ir ūžimas
6 mėn.	Bulbingų garsų atsiradimas kalboje („boo“, „ma“, „pa“), išskiriančių kalbėtojo intonaciją
10 mėnesių	Aktyvus burbuliavimas (reikalavimų ir norų išreiškimas naudojant skiemeninius vokalizavimus, pvz., "ta-ta-ta")
11 mėnesių	Pirmųjų žodžių („mama“, „kaka“, „duok“) tarimas
12 mėnesių	Žodyno kūrimas iš 9–20 paprastų žodžių

Iš lentelės aišku, kada vaikas ištaria pirmą žodį. Paprastai tai įvyksta iki vienerių metų amžiaus. Pažiūrėkime atidžiau, kaip formuojasi kūdikio žodynas.

Aktyvi ir pasyvi kalba

Dažnai tėvai nerimauja, kad vaikas nekalba per metus. Kokios gali būti šio reiškinio priežastys? Norint atmesti vystymosi patologiją, reikia suprasti: pagrindinis kalbos vystymosi variklis yra bendravimas. Supratimas (pasyvi kalba) ir ištarimas (aktyvi kalba) nesutampa mažiems vaikams.

Jau būtina kalbėtis su naujagimiu, padedant sau gestais ir mimika. Laikui bėgant, kūdikis pats pradeda taikyti šiuos metodus, palaipsniui atsisakydamas rankų judesių kalbos naudai. Naujų žodžių įsisavinimas vyksta ritualo pagalba, kuris, tiesą sakant, yra įvardijimas: tai katė, tėtis, sesuo, kėdė.

Žodis skiriasi nuo burbuliavimo tuo, kad po juo mažas žmogus reiškia konkretų objektą ar veiksmą. Kalboje pirmiausia atsiranda dažniausiai vartojami žodžiai.suaugusiems.

Pradiniame etape kūdikis gali priskirti vieną pavadinimą daugeliui panašių objektų. Taigi „bibi“vadinti viską, kas susiję su transporto samprata ir turi ratus: automobilį, dviratį, traktorių. Tuo pačiu metu jis gali juos atskirti.

Reikėtų suprasti: mažas žmogus išmoksta daug daugiau žodžių, nei gali ištarti. Jei vaikas nekalba per metus, tai gali reikšti tik tai, kad jam trūksta visaverčio bendravimo.

Kada nesijaudinti

Jeigu anamnezėje nėra rizikos veiksnių, prisidedančių prie psichofizinės raidos vėlavimo (sunkus gimdymas, klausos ar regos sutrikimas), motorinės funkcijos ir smulkioji motorika nesutrinka, tuomet sulaukus vienerių metų reikėtų atkreipti dėmesį į šiuos dalykus:

• ar kūdikis reaguoja į savo vardą ir kitų kalbas;
• ar jis supranta paprasčiausias komandas ir atlieka imitacinius judesius žaidimo metu;
• ar skleidžia kokius nors garsus, net jei jie skamba ne kaip įprasti žodžiai.

Teigiamas atsakymas rodo pasyvios kalbos raidą. Aktyvusis formuojasi individualiai, o pažanga dažniau pastebima iki pusantrų metų. Norėdami atsakyti į klausimą, kaip išmokyti vaiką kalbėti per metus, apsistokime prie priežasčių, turinčių įtakos šiam procesui. Rezervuokime iš anksto: tai neatmeta būtinybės tvarkytis su kūdikiu namuose.

Dalykai, į kuriuos reikia atsižvelgti

Momentas, kai vaikas ištaria pirmąjį žodį, priklauso nuo daugelio aplinkybių. Išvardinkimepagrindinis:

• Genetinis polinkis. Gali būti, kad vienas iš artimiausių giminaičių taip pat tylėjo ilgiau nei kiti, pirmoje stadijoje sukaupęs tik pasyvų žodyną.
• Kūdikio lytis. Manoma, kad merginos pradeda kalbėti šiek tiek anksčiau, bet berniukai greičiau kuria sudėtingesnes frazes.
• Intelektualiniai ir pažintiniai gebėjimai.
• Laikas bendrauti su kitais. Nei televizorius, nei šiuolaikiniai žaislai neatstos mamos balso ir švelnių rankų.
• Motyvacija. Poreikis vartoti kalbą iškyla tada, kai padedame kūdikiui pasiekti tai, ko jis nori. Per didelis saugumas sutrikdo motyvaciją.
• Naudojant čiulptuką.
• Perkrauti veikla, kuri lenkia tikrosios plėtros zoną.
• Patirtas stresas (tėvų muštynės, kraustymasis, smurtas).
• Turėti brolį arba seserį dvynį. Gimus keliems vaikams iš karto, jų motyvacija mokėti kalbą susilpnėja dėl ypatingų tarpusavio kontaktų galimybės.

Pirmieji žodžiai

Jie susideda iš paprasčiausių kūdikiui tariamų garsų ir yra jam svarbiausi: mama, baba, tėtis. Vaikų žodynas pildomas atsižvelgiant į kūdikio poreikius ir šeimos interesus.

Antrais gyvenimo metais jie kas mėnesį išmoksta apie 20 naujų žodžių ir tik 9 ištariami.

Sąrašas dažniausiaivartojo žodžius, kuriuos sudarė Olesija Žukova, remdamasi moksliniais stebėjimais. Taigi išmokime kalbėti. Vaikui yra metukai, jo žodyne gali būti:

• Tie, kurie jį supa: mama, senelis, teta, moteris, tėvas.
• Veiksmai, kuriuos atliko pats ar kiti žmonės: dunksėjimas, dunksėjimas, um-am, tuk-tuk.
• Gyvūnai ir paukščiai: miau, kačiukas, av-av, ko-ko, yoke-go.
• Produktai: adya – vanduo, tai – arbata, ako – pienas.
• Veido dalys: nosis, burna.
• Žaislai: Ale – telefonas, Miša – lokys.
• Drabužiai: patier - suknelė, kojinės, kepurė - kepurė.
• Transportas: uh – lėktuvas, bb – automobilis.
• Pasakyk žodžius: bo-bo – skauda, oi, ah.

Verta pažymėti, kad dauguma žodžių yra vardai. Be to, vaikui lengviau įsisavinti tai, kas jam rodoma. Jis lengviausiai atkuria šiuos garsus:

• labiniai priebalsiai (b, p, m);
• švelnieji priebalsiai (dėl to vaiko kalba dažnai vadinama čiulbėjimu);
• balsingi priebalsiai.

Kalbos raidos patarimai

Kaip išmokyti vaiką kalbėti namuose? Pakanka laikytis šių patarimų:

• Tėvai turi ne tik daug kalbėti su kūdikiu, bet ir būtinai reaguoti į jo atsakymus. Svarbu, kad vaikas būtų išklausytas ir suprastas.
• Reikia susikurti situacijas, kad mažasis žmogelis galėtų ištarti žodžius, kuriuos jau žino.
• Eidami įvardykite ir parodykite naujus objektus.
• Tėvams nereikia kopijuoti kūdikio kalbųarba neteisingas žodžių tarimas. Jų kalba turi būti raštinga.
• Paprasta sukurti kūdikį supančių objektų nuotraukų albumą. Ją reikėtų žiūrėti kartojant jam svarbius pavadinimus.
• Galite rinkti veiksmų iliustracijas, kurios leidžia kūdikiui atsiminti veiksmažodžius: „bėga“, „sėdi“, „valgo“, „miega“.
• Tėvai gali dainuoti kartu su savo kūdikiu, kad padėtų paliesti ritmą.
• Reikėtų organizuoti pačius paprasčiausius žaidimus: pastatyti namą, pamaitinti lėlę, paguldyti ją į lovą. Būtinai ištarkite veiksmus pagal kūdikio žodyną.
• Tėvai turi taisyti kalbos klaidas, bet ne daryti tai didaktiškai.

Atskirai apsistokime ties skaitymu, nes tai vienas iš svarbiausių elementų formuojant kūdikio kalbą.

Kaip knyga gali padėti

Tėvai, kurie neskaito savo vaikams, neturėtų stebėtis, kodėl vaikas nekalba. Knygos turi atitikti amžių ir turėti spalvingų iliustracijų. Pirmajame etape pageidautina skaityti pasakas ir eilėraščius, kuriuose veiksmai, taigi ir frazės, kartojasi keletą kartų. Pavyzdžiai: „Ropė“ir „Ryaba višta“.

Skaitydami vaikai turėtų parodyti paveikslėlius, iliustruojančius kūrinio veikėjus ir jų veiksmus. Iš pradžių geriau naudoti trimačius vaizdus ir tik antraisiais metais pereiti prie plokštuminių.

Kaip rodyti nuotraukas

Nuo pusantrų metų kūdikio žodynas gali siekti iki 90vardai ir veiksmai. Jo žodyne atsiranda žodžių-sakinių: „ball“(reiškia „duok kamuolį“), „av-av“(„šuo ateina“). Dviejų žodžių sakiniai yra vyresnio amžiaus žmonių prerogatyva. Paprastai tokius teiginius sugeba vyresni nei dvejų metų vaikai. Kalbos raida padės paskatinti taisyklingą darbą su iliustracijomis. Suaugusieji dažnai pastebi: vaikui buvo nupirkta brangi ir spalvingai iliustruota knyga, kuri skaitydama greitai praranda susidomėjimą. Reiškinys paaiškinamas tuo, kad kūdikis neišmoko atpažinti tikrų objektų nupieštame vaizde.

Ką daryti? Kaip padėti vaikui kalbėti pasitelkus knygų iliustracijas? Galite naudoti tokį triuką: uždarykite „papildomus“paveikslėlius puslapyje, palikdami vieną paveikslėlį. Palyginimui šalia pastatykite panašų realų objektą ir pasiūlykite juos palyginti. Norint ugdyti savanorišką dėmesį, nereikėtų iš karto susipažinti su daugybe nuotraukų. Būtina vadovautis dar viena taisykle: skaitydami mokykite vaiką dalyvauti dialoge. Jam reikėtų užduoti paprastus klausimus ir paprašyti parodyti vieną ar kitą iliustraciją.

Ausies kontakto technika

Visi vaikai yra unikalūs. Ką daryti, jei vaikas blogai kalba? Mokytojai ir psichologai siūlo įvairius metodus, tinkamus konkretiems vaikams. Panagrinėkime kai kuriuos iš jų. Kūdikiams iki vienerių metų ir vaikams nuo dvejų metų tinka klausos kontakto technika. Jo esmė – reguliarus tų pačių žodžių kartojimasir ištisos frazės. Pavyzdžiui, per susitikimą turėtumėte naudoti tą patį pasisveikinimą. Tai gali būti „labas rytas“, „labas“, „labas“. Vaikas išmoks siūlomą taisyklę.

Iš įvairiausių knygų galite išsirinkti mėgstamiausią, kurią verta perskaityti bent kartą per dieną. Net jei kūdikis pats netaria nė žodžio, jis entuziastingai reaguos į pažįstamas frazes.

Objektų vizualizavimas

Ši technika tinka patiems mažiausiems. Kuo daugiau pojūčių, tuo geresnis rezultatas. Beveik nuo lopšio galima naudoti minkštų medžiagų kubelius. Lytėjimo malonūs, su pieštais daiktais (maistu ar gyvūnais), jie padės mažyliui išmokti naujų žodžių. Rodydami paveikslėlį turėtumėte ištarti ne tik jo pavadinimą, bet ir aprašymą. Jei vaikui sunku kartoti, jis vis tiek girdi ir pamažu supranta. Ir netrukus jis išmoks garsiai pasakyti daikto pavadinimą.

Vizualinis-klausos metodas

Tinka vyresniems nei dvejų metų vaikams. Kurie juda savarankiškai ir gali žaisti nedalyvaujant suaugusiems. Jiems gali būti pasiūlyti kalbantys žaidimai vaikams atitinkamuose pramoginiuose įrenginiuose – planšetėje, išmaniajame telefone, vaikiškame kompiuteryje, abėcėlės plakatuose ar išmaniajame telefone. Šie prietaisai „kalba“su kūdikiu, įvardindami pasirinktus elementus ir leisdami jam juos pakartoti.

Kalbos kūrimas žaidimo forma yra labai efektyvus. Šie įrenginiai suteikia specifinių privalumų. Tarp šiuolaikinių„Android“žaidimai yra populiarūs ten, kur yra augintinis, kuriam reikia pagalbos. Tai originalūs anksčiau populiaraus Tamagotchi analogai: „Kalbantis šuniukas“, „Kalbantis katinas“, „Kalbantis Krosh“.

Mokymasis kolektyviai

Bendravimas reiškia ne tik keitimąsi informacija, bet ir bendrą veiklą, kurios metu gana greitai lavinamas kalbėjimas. Šiose grupėse paliečiami įvairūs aspektai, padedantys parodyti gebėjimus daugelyje sričių.

Kai tėvai nežino, ką daryti, jei vaikas blogai kalba, prasminga jį įrašyti į kūrybinę studiją ar specialų būrelį. Patyrę pedagogai padės lavinti kalbėjimo įgūdžius. Grupiniai užsiėmimai duoda efektyviausių rezultatų, nes pačių vaikų išsivystymo lygis labai skiriasi. Labiau išsivysčiusi kūdikiai traukia likusią dalį bendravimo procese.

Pratimų pavyzdžiai

Siūlome keletą pratimų, kurie išsprendžia problemą, kaip išmokyti vaiką kalbėti. Straipsnio pradžioje buvo pasakyta, kad kai kuriuos garsus mažiems vaikams tarti gana sunku. Kokius metodus galima naudoti šiuo klausimu?

• Pasakykite „a“. Vaikas turi sėdėti ant kelių, pasukti kėdę į veidrodį. Ištarkite „a“plačiai atmerkę burną ir atkreipdami kūdikio dėmesį į tai, kaip elgiasi suaugęs žmogus. Galite paskleisti trupinių rankas įvairiomis kryptimis, paskatindami jį kartoti šį garsą. Turėtumėte pridėti emocijų ir susitikti su ištemptu „ah-ah-ah“mylimuojukatė, pavyzdžiui.
• Pasakykite „o“. Tuo pačiu metu burna yra suapvalinta, todėl galite pasiūlyti kūdikiui tokį pratimą – pakelti rankas virš galvos. Lūpų ir burnos judesiai tarimo metu turėtų būti perdėti, sutelkiant dėmesį į tai. Galite naudoti balioną, džiaugsmingai jį sveikindami: „Oi!“.
• Pasakykite „u“. Lūpos ištraukiamos vamzdeliu. Vaikui galima pasiūlyti pavaizduoti traukinį. Norėdami tai padaryti, jis turėtų ištiesti rankas į priekį ir sudrėkti: „Oho!“.

Gebėjimas reikšti mintis ir jausmus žodžiais yra vienas pagrindinių žmogaus socializacijos įgūdžių. Kaip efektyviai žmogus moka kalbą, kaip sėkmingai gali save realizuoti gyvenime. Tėvai turėtų tai atsiminti leisdami laiką su savo kūdikiu.