Kaip išmokyti vaiką mąstyti pačiam? Kaip išmokyti vaiką mąstyti

2024 Autorius: Priscilla Miln | [email protected]. Paskutinį kartą keistas: 2024-02-18 05:51

Daugelis tėvų nuo vaikystės pratina kūdikį prie paklusnumo, bara, jei jis padarė ką nors ne taip. Jei vaikas suklydo, mama jam iškart priekaištauja: „Matai, bet aš sakiau, kad tu negali to padaryti! Pamažu vaikas išmoksta taisykles, kurias jam nustato mama. Tačiau daugelis vis dar nesupranta, kodėl reikia elgtis vienaip ar kitaip.

Ateina lūžis suaugusio vaiko gyvenime, kai jis nuspręs, kad pavargo paklusti mamai, padarysiu tai, ko negaliu. Dėl to vaikas gali atsidurti nemalonioje ar pavojingoje situacijoje. Juk neišmoko svarbiausio dalyko – gebėjimo mąstyti savarankiškai. Kaip išmokyti vaiką mąstyti? Pasitaiko, kad tėvai apie šią gyvybinę būtinybę susimąsto vėlai, kai vaikai jau eina į mokyklą. Tada ateina supratimas, kad logika neveikia, bet kokią užduotį reikia aiškinti pusvalandį, pamokoms eikvojama daug laiko ir nervų.

Ką mes gauname: už namų darbus vaikas gauna gerus pažymius dėl tėvų pagalbos, o valdydamas ir prie lentos visiškainešviečia. Problema išlieka – kaip išmokyti vaiką mąstyti.

Kaip ugdyti paklusnumą

Nuo mažens tėvai nori paklusnumo, turėdami svarbų tikslą – apsaugoti vaiką nuo bėdų. Saugodami kūdikį nuo pavojų, niekada nesakykite: „Nedaryk to, nes turi paklusti mamai (tėčiui, močiutei ir pan.)“. Vaikas turėtų galvoti nuo mažens. Jam reikia ne tik pasakyti „ne“, bet ir išsamiai paaiškinti to priežastį, kas gali nutikti, prie ko gali privesti toks poelgis. Pavyzdžiui, paaiškindami priežastį, kodėl negalite pasiimti degtukų, turite su vaiku atlikti eksperimentą – padegti popierių ar audinį, paaiškinti, kaip greitai nuo gaisro gali užsidegti drabužiai ar užuolaida kambaryje..

Niekada negrasinkite bausme už nepaklusnumą. Jei vaikas atsidūrė nemalonioje situacijoje arba ruošiasi daryti ką nors pavojingo, pasakykite: "Tu negali to daryti! Jūs suprantate, prie ko tai gali privesti!" Kartu mokome vaikus daryti išvadas. Vaikas pradeda mąstyti savarankiškai, prisimena ankstesnius jūsų paaiškinimus ir supranta, kas gali nutikti. Po to vaikas pats atsisakys išdaigų, žinodamas, kaip pasisuks jo triukas.

Niekada negąsdinkite vaiko sugalvodami įvairias baimes, pavyzdžiui: „Neik ten, ten yra babayka arba Baba Yaga“. Vaikas augs bailus ir nepasitikintis savimi.

Teisė klysti

Kūdikis nuo gimimo pradeda pažinti supančią tikrovę, tyrinėja viską aplinkui. Viskas prasideda nuo lytėjimo pojūčių. Vaikassupranta, kad citrina yra rūgšti, jei paragauja, o lygintuvas karštas, jei netyčia paliečiamas. Visa gautų pojūčių vaikystės patirtis fiksuojama atmintimi smegenyse. Susidūręs su panašiais objektais vaikas išmoksta analizuoti ir apibendrinti.

Tik asmeninės patirties dėka kūdikis greitai suvokia dalykų esmę ir savo veiksmų rezultatą. Jau nuo dvejų metų vaikui kyla pirmosios asociacijos. Palaipsniui vystosi intelektas ir vystosi loginis mąstymas.

Kaip išmokyti vaiką mąstyti? Tėvai neturėtų nuolat traukti vaiko, saugodami jį nuo klaidų. Jei matote, kad kūdikio gyvybei pavojaus nėra, tai leiskite jam suklysti, sulaužyti ką nors nebrangaus, pažiūrėkite, kad jie gali įsižeisti blogais žodžiais ir nežaisti su juo, jei jis neišmoks savo pamokų, tada su patyręs jis supras, ką tai tikrai seks dienoraštyje ir pan.. Juk visi, net ir suaugę, mokosi tik iš savo klaidų, o ne iš kitų.

Vaikas mąsto

Ankstyvame amžiuje vaikas turi vizualinį-efektyvų mąstymą, tai yra, jis mato daiktą ir tiria jį pojūčiais - liečia rankas, paima į burną, žiūri akimis, girdi garsus pagamintas objekto ir pan.

Su patirtimi atsiranda kitas mąstymo tipas, kurį psichologai vadina vaizdiniu-vaizdiniu. Čia jau vaikas, turintis patirties įvaldyti jį supantį pasaulį, tik pamatęs daiktą, įsivaizduoja jo vaizdą savo galvoje, supranta, ką gali, kaip juo naudotis. Veikia pagal analogiją su anksčiau tyrinėtais daiktais. Pavyzdžiui, kai pamatai žvakę, vaikelijis nelies jos rankomis, žinodamas, kad ugnis skaudės, ant piršto išaugs skausmingas burbulas, gydantis ilgai. Jei mama nusipirko naują žaislą, vaikas jau supranta, kaip su juo žaisti.

Vyresniems ikimokyklinio amžiaus vaikams prieinamas ir kitas mąstymo būdas. Tai yra loginis mąstymas. Vaikas supranta žodinį daikto aprašymą, gali spręsti nesudėtingus loginius vaikams galvosūkius, manipuliuoti daiktais pagal paskirtį, geba atlikti praktines užduotis, kaip paaiškina tėvai ar darželio auklėtoja. Toks mąstymas palaipsniui vystosi per visą likusį gyvenimą. Tai pats sudėtingiausias tipas, leidžiantis vaikui spręsti kasdienes ir ugdymosi problemas pasitelkiant abstrakčias sąvokas. Būtent tokiam mąstymui būdingas gebėjimas apibendrinti, analizuoti, logiškai samprotauti, daryti išvadas, lyginti ir nustatyti modelius.

Loginis mąstymas neatsiranda savaime, nereikėtų sėdint prie televizoriaus tikėtis, kad su amžiumi jis atsiras vaikui. Tėvai ir mokytojai susiduria su iššūkiu, kaip išmokyti vaiką mąstyti. Kasdienis darbas, kurį sudaro informatyvūs pokalbiai, knygų skaitymas ir įvairūs pratimai, turi būti atliktas.

Praktikos svarba

Loginis mąstymas, gebėjimas mąstyti ir reflektuoti ugdomas palaipsniui, atliekant pratimus ir lavinant smegenų veiklą. Tai padės pagreitinti procesą, o jūsų vaikui bus daug lengviau eiti į mokyklą.

Ikimokyklinėse įstaigose, klasėje, užduotys naudojamos kortelėse arbažodžiu, žaidimo metu komandoje. Tačiau sode vaikai mokosi ir prisitaiko. Pavyzdžiui, mokytojas duoda užduotį, labiausiai išsivysčiusi vaikai į ją atsako, o dauguma likusiųjų jam pritaria, patys negalvodami. Su tokiu reiškiniu galima susidurti ir mokykloje, kai kontrolėje atsiliekantys mokiniai nukopijuoja problemos sprendimą nuo puikiai besimokančio ar net iš to paties mokinio kaip jis pats. Svarbiausia, kad vaikai, kurie nėra įpratę mąstyti, užaugtų stokojantys savarankiškumo ir iniciatyvos, suaugus tai jiems tikrai atsilieps.

Nr. Dabar parduodama yra daug naudos logikos, mąstymo, vaizduotės ugdymui. Pirkite viską, ką matote, dirbkite su vaikais, suteikdami jiems galimybę patiems rasti šios problemos sprendimą.

Dabar atkreipsime jūsų dėmesį į keletą pratimų variantų, paaiškinsime, apie ką kalbėtis su vaiku pasivaikščiojant ir kasdieniame gyvenime, transporte ir grįžtant namo iš darželio.

Apibendrinimo pratimai

"Pavadinkite tai vienu žodžiu." Vaikui vadinami keli tos pačios grupės daiktai, pavyzdžiui: bulvės, burokėliai, morkos, agurkai ar traktoriai, autobusai, troleibusai, traukiniai. Vaikas turi suprasti daiktų panašumą ir pateikti atsakymą: daržovės ar transportas

• "Virkite kompotą arbasriuba". Vaikas vardija ingredientus, kurie yra pirmame patiekale ar kompote, suprasdamas, kad vaisiai į sriubą nemetami.
• „Sudėk tvarką“. Čia reikia duoti vaikui nuotraukas, pavyzdžiui, paukščių, gyvūnų, žuvų ir vabzdžių. Vaikas turi suprasti, kokiam paveikslėliui priklauso šis paveikslas, ir sugrupuoti juos pagal rūšis.

Loginės užduotys

• „Suraskite tai, ko trūksta“. Pateikiama kortelė, išklota į langelius. Kiekvienoje eilutėje elementai yra panašūs, tačiau turi tam tikrų skirtumų. Paskutiniame tuščiame langelyje vaikas turi nupiešti trūkstamą elementą, kuris skiriasi nuo kitų tiek horizontalioje, tiek vertikalioje eilutėje.
• Raskite teisingą atsakymą toliau pateiktame paveikslėlyje.

• „Ekologinės grandinės“. Čia mes mokome vaikus mąstyti, koks šių sąvokų ryšys. Pavyzdžiui: lapas - vikšras - žvirblis, kviečiai - žiurkėnas - lapė, gėlė - bitė - blynai su medumi. Galite sugalvoti keliaudami, žaisdami vaikščiodami ar transportuodami.
• Pagalvokite ir pagal paveikslėlį sudarykite sakinį.

Loginės mįslės vaikams

Vaikas negali savarankiškai lavinti loginio mąstymo. Jam reikia pagalbos. Kaip išmokyti vaiką mąstyti pačiam? Duokite jiems logines užduotis:

• Paukštis sėdi ant medžio. Ką reikia padaryti norint nupjauti medį netrukdant paukščiui. Atsakymas: palaukite, kol ji išskris ir nukirs medį.
• Mama turi sūnų Seryozha,šuo Bobik, katė Murka ir 5 kačiukai. Kiek vaikų turi mama?
• Kuris sakinys teisingas: „Nematau b alto trynio arba nematau b alto trynio“. Atsakymas: trynys geltonas.
• "Mano vardas Dima. Mano mama turi vieną sūnų. Koks mano mamos sūnaus vardas?"

Išvada

Dabar jūs žinote, kaip išmokyti vaiką mąstyti, svarbiausia norėti atkreipti dėmesį į savo vaiką, kalbėtis su juo kaip su lygiaverčiu šeimos nariu, gerbti jo asmenybę. Rezultatas netruks laukti, visi darbai mokykloje bus įvertinti puikiais pažymiais.