Montessori metodas vaikams: aprašymas, esmė, privalumai ir trūkumai

2024 Autorius: Priscilla Miln | [email protected]. Paskutinį kartą keistas: 2024-02-18 05:49

Šiandien populiarėja įvairūs raidos centrai, kuriuose su vaikais dirba mokytojai, formuojantys įvairiapusę asmenybę. O tėvai visomis išgalėmis stengiasi vaiką vesti į tokius būrelius. Kažkas apsiriboja paskutiniais metais prieš mokyklą, kiti pradeda lankyti grupes nuo 1 kurso. O vienas populiariausių šiandien yra Montessori metodas vaikams. Šiandien kalbėsime apie ją.

Ankstyvas vystymas

Šis terminas šiandien tampa vis populiaresnis, nors mažai žmonių visiškai supranta, kas už jo slypi. Dauguma jaunų tėvų suprato, kad vaikui labai svarbu eiti į raidos centrus ir kuo anksčiau tai bus pradėta, tuo geriau. Ir nuolat girdi vaikų raidą pagal Montessori metodą. Atitinkamai, centro pasirinkimas taip pat bus akivaizdus.

Žinoma, yra ir priešingos nuomonės. Kai kurie oponentai teigia, kad iki 3metų, kūdikiui tereikia mamos. Sunku nepripažinti, kad jie teisūs. Kiti netgi teigia, kad Montessori metodas buvo sukurtas vaikams, turintiems raidos sutrikimų, todėl paprastiems vaikams visiškai netinka. Abiem atvejais yra dalis tiesos. Visiškai nebūtina kiekvienam tėveliui vesti savo mažylį į Montessori klasę, jis gali harmoningai vystytis ir be jos. Tačiau kai kurią įrangą ir įrankius galima naudoti namuose.

Technikos istorija

Kad gerai suprastume, kas yra ant kortos, pradėkime nuo pat pradžių. Maria Montessori yra garsi mokytoja. Ji buvo registruota moteris gydytoja. Tai leido jai sėkmingai dirbti su ypatingais vaikais.

Tų metų psichologų, mokytojų ir gydytojų pasiekimai nebuvo labai įspūdingi. Vaikai, kurių raida atsiliko, buvo tiesiog izoliuoti nuo kitų, išsiųsti į specialias internatas. Marija, dirbusi mokytoja, sugalvojo savo metodiką vaikams. Montessori puikiai suvokė, kaip svarbu dirbti su visais pojūčiais, ir tai buvo jos metodo pagrindas. Rezultatai buvo tiesiog stulbinantys. Mokiniai ne tik pasivijo sveikus bendraamžius, egzaminus laikė kartu su paprastais pradinių klasių abiturientais ir daugeliu atžvilgių juos lenkė. Ir tada sistema rimtai susidomėjo mokslo ratais. Tačiau metodikos autorę persekiojo mintis, kad galima susitvarkyti su paprastais vaikais, dar labiau juos lavinant. Po kelerių metų ji pradėjo dirbti su sveikais vaikinais. Tai taip pat tapo indėliu į mokymo praktiką.

Esmė ir principai

Užsiėmimai su vaikais pagal Montessori metodą turi būti kuo natūralesni. Nereikia per prievartą stengtis įdėti žinių kūdikiui. Jis įsisavins tai, ką gali padaryti šiandien. O kas dar nesubrendo – įvaldys rytoj. Jūsų užduotis – sudaryti palankias sąlygas. Tai reiškia, kad reikia sukurti saugią aplinką, užpildytą įvairiais stimulais, kuriais vaikas gali laisvai naudotis.

Tai yra, mokytojas turi gerai suprasti, kad vaikas yra holistinis žmogus, galintis tobulėti. Pagrindinis sunkumas čia slypi tame, kad jo vystymasis vyksta ne taip, kaip suaugusio žmogaus. O kadangi save pamirštame jau vaikystėje, kartais negalime suprasti ir teisingai įvertinti jo poreikių. Mokytojo užduotis nėra duoti paruoštų sprendimų, o tai yra sunkiausia. Tam buvo sukurta speciali medžiaga. Tai leidžia vaikui pačiam išstudijuoti pamokos medžiagą, taip pat rasti klaidas ir jas ištaisyti. Tai kartu padidina atsakomybę ir nepriklausomybę.

Aplinka

Užsiėmimai su vaikais pagal Montessori metodą vyksta specialiai įrengtoje erdvėje. Jis vadinamas Montessori kambariu. Klasikiškai jis yra padalintas į 5 zonas, kurių kiekviena yra atsakinga už tam tikrų įgūdžių formavimą. Tuo pačiu nėra aiškios schemos, ką ir kada vaikas turėtų daryti. Žinoma, net jei vienerių metų vaikui duosite penkias abėcėles, jis vis tiek nesugeba išmokti skaityti pats. Tačiau niekas netrukdys jam apsilankyti šioje zonoje, liesti šiurkštųraidės.

Taigi, technikos autorius nustato 5 zonas:

• Praktinio gyvenimo zona. Čia vaikas įgyja neįkainojamų savęs priežiūros įgūdžių. Atsižvelgiant į centro ypatybes, jame gali būti įrengta virtuvė, kurioje vaikinai kepa sausainius ir verda sriubą. Jie patys padengia stalą ir valo indus. Yra praustuvas nosinėms išplauti, virvė, ant kurios jos pakabintos džiūti. Būtinai paruoškite šepetėlio ir kaušelio rinkinį.
• Sensorinio vystymosi zona. Tai mūsų klausa ir rega, lytėjimas ir uoslė. Čia yra stimuliuojantys žaislai, kurie prisideda prie pojūčių vystymosi.
• Kalbos zona.
• Erdvės zona.
• Gamtos ir tiksliųjų mokslų sekcija.

Visi privalumai pagaminti iš natūralių medžiagų. Dažniausiai tai yra mediena ir molis.

Jautrieji laikotarpiai

Montessori vaiko raidos metodika remiasi natūralaus vystymosi principais. Kaip minėta aukščiau, vaikas įgyja tuos įgūdžius, kuriems buvo paruošta bazė. Net L. S. Vygotskis savo raštuose teigė, kad tam tikriems įgūdžiams yra tikrosios raidos zona ir jautrus laikotarpis. Tai yra, šiuo metu vaikas yra kiek įmanoma pasiruošęs išmokti tą ar kitą pamoką.

Svarbiausias asmeninio tobulėjimo darbas vyksta nuo gimimo iki mokyklos. Tuo pačiu metu daugelis tėvų mano, kad nieko ypatingo daryti nereikia. Visi užaugo, užaugs ir jų kūdikis. Kažkas nuoširdžiai tiki, kad tai turėtų būti daroma sode ir mokykloje. Bet nepamirškkad tai tik tavo vaikas ir niekam kitam neįdomu, ar jam pasiseks šiame gyvenime. Žinoma, visi tėvai labai užsiėmę darbu. Bet jums nereikės daug laiko. Galite treniruotis kiekvieną dieną 10–15 minučių ir to bus daugiau nei pakankamai.

Šios datos nėra galutinės, jos yra vidutinės. Kai kuriems vaikams tai gali įvykti kiek anksčiau arba vėliau. Tai nekalba apie genialumą ar, atvirkščiai, apie vystymosi atsilikimą. Tai tik konkretaus vaiko savybės, nei daugiau, nei mažiau.

Kaip plėtra veikia praktiškai

Montessori ankstyvojo vaiko raidos metodas – sekimas juo, aktyvi pagalba ir palaikymas. Tačiau lyderis yra pats kūdikis. Pasižiūrėk pats. Vaikas pradeda aktyvų jutimų vystymąsi. Būtent tam patalpoje reikalingos įvairios pagalbinės priemonės. Domina smulkmenos? Puiku, tai būtina smegenų žievės sričių, atsakingų už motoriką ir kalbą, subrendimui. Leisk jai berti grikius ir ryžius, užpilti vandens, pirštais piešti ant smėlio ir sulankstyti karoliukus.

Išvaizda Rusijoje

Vaiką auginti pagal Montessori metodą pradėta praktikuoti ir kitose šalyse. Jais buvo žavimasi, nes pagal šią santvarką auklėjami vaikai pasižymėjo savarankiškumu ir atsakingumu. Jie mokėjo priimti sprendimus, o tai yra svarbus įgūdis bet kuriam vaikui.

Vaikų mokymas Montessori metodu taip pat buvo kritikuojamas. Kaip ir visi kiti metodai, jis turi savo trūkumų. Pagrindinės pretenzijosMokytojų, pradėjusių jį naudoti praktikoje, kūdikių raidoje nepakankamai įvertinamas vaidmenų žaidimai ir estetinio vystymosi stoka. Oponentai taip pat mano, kad jei vaikui suteikiama galimybė pačiam pasirinkti, kas jam įdomu, o kas ne, tuomet mokykloje gali kilti didelių problemų. Juk programa visiems vienoda ir niekas jos nepataisys.

Rusijoje, tiksliau, SSRS, ši technika pasirodė 1913 m. Jis netapo lyderiu, tai yra, jo nepriėmė švietimo sistema. Nors kai kurie elementai įsisavinti ir sėkmingai įgyvendinti. Kuriant žaidimų kambarį, jis taip pat skirstomas į zonas, kurių kiekvienoje yra tam tikri žaislai ir stimuliacinė medžiaga. Nauja susidomėjimo technika banga kilo jau 90-aisiais ir nuo to laiko nenuslūgo.

Trys banginiai – trys sėkmės komponentai

Montessori vaikų raidos metodika paremta trimis esminiais komponentais:

• Jautrumas. Iki 6 metų vaikas išgyvena svarbiausius savo vystymosi etapus. Ir labai svarbu, kad kiekviename iš šių etapų jis įgytų reikiamų įgūdžių. Tai taip rimta tolesniam gyvenimui, kad gaišti laiką yra tikras nusik altimas prieš trupinius. Ir dažniausiai antros progos nebus. Todėl mokytojai ir psichologai teigia, kad po 5-6 metų asmenybė jau susiformuoja, o tolimesnė jos sėkmė ar nesėkmė yra iš anksto nulemta.
• Kad plėtra būtų teisinga, svarbi aplinka. Tai yra antroji šio metodo dalis. Viskas aplink turi atitikti fizines vaiko galimybes kiekviename jo vystymosi etape. Tikparuoštoje aplinkoje kūdikis galės išmokti visko, ko reikia, ir tapti savarankiškas.
• Trečia grandis yra mokytojas. Svarbus metodo bruožas yra tai, kad mokytojas veda vaiką į žinias, o tada atsitraukia ir stebi. Pagrindinė taisyklė yra „padėkite man tai padaryti pačiam“.

Svarbiausi įsakymai mokytojui

Montessori metodas ugdant mažus vaikus yra didžiulis darbas suaugusiems, kurie nuolat yra šalia kūdikio. Vien kartą per savaitę atvesti jį į pamokas neužteks, principų reikia laikytis kasdien. Tai kelias į sėkmę. Ir pirmas dalykas, kurį reikia atsiminti: vaikai mokosi iš to, kas juos supa.

1. Jei vaikas kritikuojamas, jis pradeda smerkti visą pasaulį.
2. Pagirkite vaiką už jo pasiekimus, už tai, ką jis dabar padarė gerai. Taip jis išmoksta vertinti.
3. Santykiuose su kūdikiu neturėtų būti priešiškumo, tai moko jį kovoti.
4. Jei tėvai yra sąžiningi su vaiku, jis auga doras.
5. Pajuokink kūdikį, tu moki jį būti nedrąsu.
6. Gyvendamas su saugumo jausmu, kūdikis išmoksta pasitikėti.
7. Negalite gėdinti vaiko net už rimtus nusik altimus. Priešingu atveju jis užaugs k altės jausmu.
8. Patvirtinkite jo veiksmus ir jis elgsis su savimi gerai.
9. Būkite atlaidūs – tai išmokys jį būti kantrus.
10. Džiaukitės savo kūdikiu kiekvieną dieną dėl bet kokios priežasties. Tai suteiks jam pasitikėjimo.
11. Vaikas turėtų augti draugystės ir meilės atmosferoje ir jaustis reikalingas.

Sąlygų kūrimas namuose

Sužinoję Montessori metodo vaikams esmę, galite pasirinkti, kaip jis jums tinka. Ir, žinoma, kiekvienas tėvas pagalvos, kiek kainuoja minimalus vystomųjų medžiagų rinkinys. Tiesą sakant, galite išsiversti su tuo, ką turite namuose.

Jį supantis pasaulis kūdikiui atrodo didžiulis. Jis tarsi pateko į milžinų šalį, kur jam nebuvo pritaikyti nei stalai, nei kėdės, nei lovos. Kiekvienas jausis bejėgis. O jūsų užduotis – supaprastinti jo pažintį su pasauliu. Norėdami tai padaryti, turite įrengti kelias zonas (tai gali padaryti mama ir tėtis):

• Mokykimės būti nepriklausomi. Norėdami tai padaryti, turi būti kasdienio gyvenimo zona. Turėtų būti viskas, ko reikia, tai yra praustuvas ir rankšluostis, dantų pasta ir šepetėlis, praustuvas ir drabužių kabykla.
• Kalbos raidos zona. Čia galite rinkti ryškias knygas, kubus su raidėmis, taip pat skaičius, iškirptus iš storo kartono.
• Kūrybiškumo zona. Čia vaiko lauks dažai ir plastilinas, muzikos instrumentai, pieštukai ir popierius.
• Gamtos mokslų zona. Čia reikia sudėti viską, kas pasakoja kūdikiui apie jį supantį pasaulį. Tai yra figūros, paveikslėliai, kuriuose vaizduojami gyvūnai ir augalai.
• Sensorinio vystymosi zona. Įvairių formų, spalvų ir tekstūrų objektai. Tai yra, kubeliai ir cilindrai, vata ir geležis, įvairūs audiniai.
• Veiklos zona. Tai yra, bet koks sporto kampelis vaikams.

Marijos Montessori metodas gali būti taikomas ne tik specializuotuose centruose. Net ir paprastame mažame bute galite sėkmingai sutvarkyti žaislustam tikra tvarka ir taip paryškinkite žaidimo zonas.

Viena Montessori diena

Ar manote, kad tai dar vienas gyvenimo būdas? Ne, tai yra pats gyvenimas. Vaikų mokymas pagal Montessori metodą vyksta kiekvieną dieną, tiesiogiai sprendžiant kasdienes problemas. Prisiminkite, kaip dažnai sakome vaikui, kad jis dar mažas, ir neleidžiame daryti to, ko jis taip nori. Tačiau bet kurio iš tėvų užduotis yra išmokyti vaiką savarankiškai susidoroti su užduotimis.

Štai kaip organizuoti dieną, pavyzdžiui:

• Ryte atsibunda visi, vadinasi, laikas keistis. Žinoma, suaugusiam tai padaryti nėra sunku, jis atidarys didelę spintą ir gaus daiktus. O vaikui komplektą reikia padėti ant aukštos kėdutės arba specialios lentynėlės.
• Rytinės procedūros. Vaikas vonioje turi turėti puoduką ir pakabinti žemą lentyną su dantų pasta ir šepetėliu, su muilu ir veidrodžiu.
• Ruošti pusryčius taip pat geriausia visai šeimai. Kūdikis gali suberti javainius į keptuvę, užpilti pienu. Ir, žinoma, jis turi išvalyti savo vietą po pusryčių.
• Pavalgę galite žaisti. Suteikite jam galimybę pačiam pasirinkti, kurioje iš zonų šiandien yra jo interesų sfera. Tačiau vienas svarbiausių principų išlieka „sužaista – išsivalyk paskui save“. Labai svarbu, kad vaikai žaidime įgytų gyvenimo įgūdžius. Daržoves ir vaisius lipdykite iš plastilino, leiskite kūdikiui išmokti juos pjaustyti plastikiniu peiliu.
• Vakarienė artėja -kviečiame vaiką su savimi į virtuvę. Leiskite jam ištraukti daržoves iš šaldytuvo ir padėti jas nuplauti. Galite nurodyti nuvalyti plokštes arba atlikti kitas užduotis.
• Eime pasivaikščioti. Nepamirškite, kad vaikas turi turėti galimybę nuimti savo daiktus nuo pakabos. O grįžę namo būtinai pakabinkite juos savo vietose.
• Žaidimai po pasivaikščiojimo yra svarbus momentas. Juk įgyta patirtis išreiškiama žaidime.
• Miego laikas. Iš anksto praneškite apie tai savo vaikui. Jam reikia išvalyti žaislus, sudėti viską į savo vietas, ištiesti lovą.
• Palikite nedidelę lemputę įjungtą per naktį. Taip vaikas prireikus be baimės pakils į tualetą.

Kaip matote, nėra nieko sudėtingo. Vaikų centruose Montessori metodas vaikams patiekiamas patrauklia forma, „puikioje pakuotėje“. Tačiau jo įgyvendinimui šimtai specialių žaislų visai nereikalingi. Tereikia jūsų noro padėti vaikui pačiam išmokti visų būtinų įgūdžių.

Nuo gimimo iki metų

Paprastai į raidos centrus kviečiami vaikai nuo metų, o kai kur nuo dvejų metų. Ar tikrai vaikams reikia tobulėti iki tokio amžiaus? O gal Montessori metodas vaikams iki 1 metų neveikia? Ne, jis yra universalus ir gali būti naudojamas nuo gimimo. Kiekvienas tėvas turėtų išmokti principų. Tai garantija, kad vaikas turės visas galimybes augti laimingas.

Vaikai turi „sugeriantį protą“. Augančio kūdikio protas yra kaip kempinė. Jis sugeria viską, kas jį supa, ir daro tai su dideliu godumu. Tai jismaistas reikalingas. Kas nutinka dažniausiai? Jei vaikas nerėkia, jis paguldomas į lovelę, kur guli ir žiūri į b altas lubas. Tai yra, Montessori technika, skirta 1 metų vaikams, visų pirma apima trupinių aprūpinimą reikalingais dirgikliais: spalva, garsu, vaizdine.

Taigi, gyvenimas suteikia kūdikiui galimybę tapti panašiam į jį supančius suaugusiuosius. Kalbos gramatinių ypatybių jis nemoka, tačiau labai greitai galės ne tik suprasti kalbą, bet ir kalbėti. Tai galioja ir kitose gyvenimo srityse. Ši technika natūraliai įsilieja į kasdienį gyvenimą, todėl ji tampa įvairesnė ir spalvingesnė, kupina galimybių lavinti įgūdžius.

Psichologų ir pedagogų patarimai

Jei su vyresniais vaikais galite sugalvoti žaidimų ir mokymosi proceso kūrimo variantų, tai su trupiniais iki metų, iš pirmo žvilgsnio viskas yra sudėtingiau. Tiesą sakant, 9 mėnesių vaikų vystymasis pagal Montessori metodą mažai skiriasi nuo panašaus proceso vyresniame amžiuje. Jums tereikia pasirinkti veiklos formas, kurios šiuo metu pasiekiamos jūsų vaikui.

Judėjimas šiame vystymosi etape yra svarbiausias aspektas. Mums atrodo, kad kūdikis vis tiek nieko nežino. Apvyniojame jį antklode, aprengiame aptemptus drabužius ir paguldome į mažą lovą. Tai yra, yra nemažai galimybių spontaniškiems judesiams. Pažiūrėkime, ką galima padaryti norint ištaisyti situaciją:

• Žema lova arba tiesiog čiužinys ant grindų. Tai leidžia jums nuslysti savarankiškai.jam po miego ir tyrinėkite pasaulį neatsižvelgdami į suaugusiuosius.
• Žaidimų erdvė taip pat įrengta ant grindų. Norėdami tai padaryti, galite pakloti kilimėlį, kurio viename krašte galite sumontuoti veidrodį, ir išdėlioti žaislus aplink perimetrą. Jis pakils ir pažvelgs į atspindį. Ir netrukus jis supras, kad tai jis pats. Netrukdykite jam, leiskite jam pasirinkti studijų objektus.
• Pakabinkite mobiliuosius telefonus, kad paskatintumėte judėti. Nebūtina pirkti brangių. Užtenka pačiam iš audinio pasidaryti laumžirgį ar paukštį, o tada pritvirtinti prie tvirtos virvelės. Pakabinami barškučiai, kuriuos galima sugriebti arba stumdyti, taip pat puikiai tinka vaikams.
• Aplink kilimo perimetrą reikia išdėlioti ryškius ir įdomius objektus, kuriuos lengva patraukti ranka. Tai dar viena paskata pradėti judėti.
• Rinkitės drabužius, leidžiančius laisvai judėti.
• Venkite veiklą ribojančios įrangos. Vairuojant kūdikis tvirtinamas automobilinėje kėdutėje ir vežimėlyje. Pridėkite maniežus, vaikštynes, džemperius ir sūpynes, leidžiančias atlikti veiksmus be savo pastangų, ir suprasite, kad atimate iš vaiko galimybę treniruotis.
• Kai kūdikis pradeda stotis, pritvirtinkite prie sienos medžio gabalą. Tai bus papildoma parama. Galite nusipirkti vaikštyninį vežimėlį, kuris naudojamas tik pusiausvyrai palaikyti.

Kaip matote, Montessori užsiėmimai vaikams iki vienerių metų yra labai ekologiški ir natūralūs. Tiesiog padėkite kūdikiui, sekite jo vystymosi poreikį, kuris būdingas kiekvienam. Ir to užteksatskleisti savo vidinį potencialą. Stebėkite, sufleruokite, bet nesikiškite ir nevaržykite laisvės. Tai geriausia, ką galite padaryti savo kūdikiui.

Naudotos medžiagos

Dėl to autorius dažniausiai kritikuojamas recenzijose. Montessori metodas vaikams daugelio laikomas įrankiu rinkti pinigus iš tėvų. Tačiau dėl to k altas ne pats autorius, o šiuolaikinės realijos. Paklausa kuria pasiūlą, o rinkodara – patrauklią reklamą. O kadangi technika susidomėjo, tai reiškia, kad specializuotose parduotuvėse atsiras vis daugiau naujos stimuliuojančios medžiagos. Be to, tėvai įsitikins, kad tai ne tik pageidautina, bet ir būtina.

Tiesą sakant, daugumą lavinančių žaislų galima pasigaminti namuose. Ir tai jų nepablogina. Ką galima padaryti norint lavinti praktinius įgūdžius:

• Rėmai su užsegimais. Tai mediniai rėmai, kuriuose yra įvairių tvirtinimo detalių. Tai gali būti spynos, raišteliai ir Velcro, kabliukai ir sagos. Jie moko specifinių įgūdžių, reikalingų nusirengiant ir apsirengiant. Be to, jie būtini smulkiajai motorikai lavinti.
• Prekės pilstymui ir pilstymui. Puikus pasirinkimas judesių koordinacijai ir dėmesio ugdymui. Bet viskas taip paprasta: trupiniams reikia išgerti porą stiklinių ir prieiti prie vandens arba baseino su bet kokiais dribsniais.
• Maisto gaminimui skirti daiktai. Nebūtina trupiniams duoti peilio. Užtenka apsieiti su saugiu morkų ir obuolių valymo įrenginiu.
• Lenta su užraktais. Paprašykite tėčio pritvirtinti įvairias spynas, pakabas ir kitus įtaisus prie mažo medžio drožlių plokštės gabalo arbafanera, po kurios ją reikia pakabinti ant sienos.
• Besivystantis kilimėlis. Štai čia yra erdvės vaizduotei! Ant vienos drobės galite siūti ir pritvirtinti įvairius elementus: raištelius, karoliukus, barškučius, kišenes ir kt. Naudokite skirtingas medžiagas.

Būkite malonus savo vaikui ir nek altinkite jo dėl jo klaidų. Jei jis išpylė sultis ir blogai jas nuvalė, tiesiog pasakykite: „Reikia pašalinti dar vieną dėmę – ir ji bus visiškai švari“. Montessori metodas vaikams nuo vienerių metų yra labai įvairus ir lengvai perkeliamas į kasdienes užduotis.

Jausminio vystymosi pagalbinės priemonės

Šių daiktų dėka vaikas išmoks atskirti tokias sąvokas kaip daugiau ir mažiau, plonas ir storas, ilgas ir trumpas.

Tam klasikinėje versijoje naudojama ši medžiaga:

• Rudos kopėčios susideda iš 10 medinių prizmių, kurių kiekviena yra 20 cm ilgio. Šonai yra kvadratai, kurių kraštinės yra nuo 1 iki 10 cm.
• Rožinis bokštas. Jį sudaro rožiniai mediniai kubeliai, kurių kraštinės ilgis nuo 1 iki 10 cm.
• Raudonos juostos. Tai dešimties meškerių rinkinys, iš kurių mažiausias yra 10 cm ilgio, o didžiausias – 1 m.
• Cilindrų blokai. Tai keturi rinkiniai su devyniais cilindrais.
• Spalvotos ritės. Pirmasis blokas susideda iš pirminių spalvų ritinių, antrasis - iš vienuolikos skirtingų spalvų porų, trečiasis apima septynis kiekvieno atspalvius.
• Kilimas. Montessori metodas 1-3 metų vaikams apima savarankišką vaiko darbą. BETtodėl jis turi domėtis. Norėdami tai padaryti, galite pastatyti kilimėlį, ant kurio bus daug įvairių detalių. Juos galima liesti, traukti, atsegti, tai yra duoti laisvę savo tiriamajam susidomėjimui. Beje, juos galite pasigaminti patys. Užtenka tik paruošti audinių gabalėlius, įvairius grūdus, ošiančio popieriaus gabalėlius ir kitas medžiagas, kurias galima naudoti.

Kalbos raidos priemonės

Jei nežinote, ką daryti šiandien, galite pasisemti idėjų knygoje „60 Montessori veiklų su vaiku“. Jame aprašomi patys žaidimai, taip pat mokymo priemonės. Juos lengva pasidaryti savo rankomis:

• Grubios raidės. Jie gali būti pagaminti iš aksominio popieriaus arba geriausio švitrinio popieriaus, o tada klijuoti prie įprasto kartono. Vaikas perbraukia pirštu per raides ir ruošiasi laiškui. Šis pratimas leidžia pažinti kiekvienos raidės kontūrą liesdami.
• Receptas. Ant faneros reikia padaryti plyšius, kurių kiekvienas turi savo „vežiuką“, panašų į užtrauktuku užsegamą spyną. Vaikas laiko užraktą išilgai lizdo nuo pradžios iki pabaigos.
• Rėmo įdėklai.

Marijos Montessori sukurtas ankstyvojo vaikų ugdymo metodas – tai erdvė ne tik tėvų, bet ir vaikų kūrybiškumui. Juk visi žaislai gali būti pagaminti iš improvizuotos medžiagos kartu su vaiku.

Technikos privalumai

Kaip ir visi kiti, ši sistema turi savo privalumų ir trūkumų. Į tai reikėtų atsižvelgti renkantis būsimą veiklą su kūdikiu. PirmasPažvelkime į jo stipriąsias puses. Maria Montessori auklėjimo metodas tinka grupinėms ir individualioms pamokoms, nes:

• Ji padeda vaikui mokytis ir vystytis savarankiškai.
• Nėra neigiamų vertinimų ir veiksmų, tai yra bausmių ir kritikos.
• Kūdikis pripranta prie užsakymo.
• Šią techniką naudojantys vaikai anksti pradeda skaityti ir rašyti.
• Kiekvienas vaikas gali turėti individualų požiūrį, o tai labai svarbu dirbant su negalią turinčiais vaikais. Montessori metodo aktualumą šiuo atveju sunku pervertinti. Vaikai, apriboję vieną ar kitą informacijos gavimo kanalą, yra labai pažeidžiami, o užsiėmimai su jais pagal tokią sistemą gali ištaisyti situaciją.
• Grupės rūšiuojamos pagal pomėgius, o ne amžių.
• Varžybos ir lyginimai su kitais vaikais grupėse nepraktikuojami.
• Kaip, su kuo ir kiek dirbti, kūdikis renkasi.

Trūkumai

Atrodytų, viskas daugiau nei rožinė. Tačiau ši sistema turi ir trūkumų. visų pirma todėl, kad jis tinka ne kiekvienam vaikui.

• Hiperaktyvų kūdikį bus labai sunku įtikinti daryti ką nors iš pirmiau minėtų dalykų.
• Metodas neatitinka mokyklos standartų. Įpratęs laisvai judėti ir parinkti užduotis pagal pomėgius, vaikas mokykloje adaptuosis ilgai.
• Įvairios amžiaus grupės. Tai gali būti suvokiama kaip minusas, bet tai greičiau pliusas. Vaikas mokosi gyventi visuomenėje.
• Bet pasakų ir eilėraščių atmetimas yra didelis minusas. Norsšiandien Montessori pedagogai supranta šį praleidimą ir patys papildo pamokas.
• Grupė gyvena savo mikrokosme, atskirtame nuo realybės.

Vietoj išvados

Nepaisant visko, daugelis šeimų renkasi Montessori metodą. 1-3 metų vaikams jis gali būti vadinamas ištikimiausiu iš visų turimų. Be to, galite pasirinkti atskirus jo elementus ir derinti su kažkuo kitu. Juk jūsų vaikas yra unikalus, ir niekas, išskyrus jus, nežino, ko jam šiuo metu reikia. Svarbiausia išmokti principą: vaikas turi viską vystymuisi, jam tereikia šiek tiek padėti, pastūmėti, pagirti. Ir tada viskas šiame gyvenime jam tikrai pasiseks!