Žaidimų terapija ikimokyklinukams: tikslai, metodai ir priemonės

2024 Autorius: Priscilla Miln | [email protected]. Paskutinį kartą keistas: 2024-02-18 05:52

Žaidimas vaikams visada asocijuojasi su ryškiomis emocijomis. Vaikas, jausdamasis laisvas, atskleidžia savo idėjas apie tikrovę. Tačiau dažnai joje būna baimių, išgyvenimų ir kompleksų, su kuriais mažam žmogui sunku susidoroti. Žaidimų terapija padės nustatyti problemą, rasti priežastis ir švelniai pašalinti.

Žaidimo vaidmuo vaiko gyvenime

Norėdami suprasti vaikus ir rasti tinkamą požiūrį, turite pažvelgti į pasaulį jų akimis, nes taip dažnai suaugusieji kūdikius suvokia kaip savo mažesnę kopiją! Tačiau vyresni žmonės geba reikšti mintis žodžiais, o ikimokyklinukams, ypač patiems mažiausiems, šis įgūdis neprieinamas. Kol jų kalba yra žaidimas. Ir būtent ant jo jie kalba apie rūpesčius, džiaugsmus ir mintis.

Nereikia versti ar mokyti vaikų žaisti. Viskas vyksta spontaniškai, su malonumu, be jokio tikslo – tai absoliučiai natūralus procesas. Tačiau tai ne tik pramoga, bet ir būdas, kuriuo kūdikiai pradeda susipažinti su juos supančiu pasauliu ir išmoksta jame gyventi.

Kas yražaidimų terapija

Ikimokyklinio amžiaus vaikams tai vienas efektyviausių darbo metodų. Būtent žaidimai ir žaislai pasirodo kaip įrankiai sprendžiant konfliktus ir išreiškiant jausmus. Su jomis asocijuojasi gyvenimo akimirkos, kai mažylis jaučiasi saugus ir gali pats valdyti savo gyvenimą. Jais manipuliuodami vaikai tiksliau išreiškia savo požiūrį į bendraamžius, suaugusiuosius ar įvykius.

Kūdikis pradeda geriau suprasti savo jausmus, išmoksta priimti sprendimus, didina savigarbą ir lavina bendravimo įgūdžius. Žaidimų terapija ikimokyklinukams taip pat yra fizinė veikla. Žaidimo metu jie eikvoja energiją, išmoksta bendrauti su kitais.

Rezultatai ir galimybės

Žaidimų terapija sėkmingai ištaisyta:

• agresyvumas ir nerimas;
• baimės ir žema savigarba;
• mokymosi ir bendravimo problemos;
• Super emocinis stresas ir asmeniniai išgyvenimai (nelaimingi atsitikimai, tėvų skyrybos ir kt.).

Žaidimų terapijos metu vaikas gali:

• išmok susitvarkyti su psichologinėmis traumomis ir esamomis problemomis;
• gebės išreikšti ir įveikti susikaupusius emocinius išgyvenimus ir sunkumus;
• tapsi labiau pasitikintis, ramesnis ir draugiškesnis;
• gebėti reikšti emocijas tinkamu būdu.

Kaip veikia konsultacijos

Žaidimų terapija ikimokyklinukams vykdoma dalyvaujant psichologui ar mokytojui. Jis vadovauja vaikui, akcentuodamas problemą arba padeda ją išspręsti.savarankiškai. Kartais užsiėmimo metu išaiškėja problemos, kurių suaugusieji iki šiol nepastebėjo.

Tėvai dažnai dalyvauja konsultacijose – tai ypač svarbu nerimaujantiems ar droviems vaikams.

Kur pradėti žaidimą

Yra keletas specialių punktų ir norint gauti kuo daugiau naudos, jų reikia laikytis.

Svarbiausia gerbti kūdikio asmenybę. Atsižvelkite į jo norus, neverskite jo žaisti to, ko jis nenori. Todėl žaidimas turi būti natūralus ir vykti malonioje pagarbos ir pasitikėjimo vienas kitu atmosferoje. Proceso metu būtinai stebėkite vaiką ir jo emocinį krūvį. Negalima leisti pervargti!

Suaugusiųjų dalyvavimas žaidimų terapijoje

1. Aktyvus. Organizatorius – žaidimų terapeutas. Pavyzdžiui, jis siūlo rinktis žaislus, kurie asocijuojasi su nerimu ar baime. Po to žaidžiama probleminė situacija, kurioje pasireiškia ikimokyklinukas. Žaidimas vyksta pagal iš anksto numatytą planą, aiškiai paskirstant vaidmenis. Dėl to susidaro konfliktinės akimirkos, kurias vaikas sėkmingai išsprendžia.
2. Pasyvus. Terapeutas žaidimui nerežisuoja ir jame nedalyvauja. Pagrindinis vaidmuo skiriamas vaikui, kuris vaidina situaciją. Žinoma, dėl to jis savarankiškai ateina prie problemos sprendimo, nes kai problema matoma iš šono, tada sprendimas yra lengvesnis. Suaugusiųjų dalyvavimo žaidimų terapijos pratybose ikimokyklinukams tikslas – leisti vaikams būti savimi, o tai leidžia jiems išreikšti save, išsivaduoti nuo baimių ir emocinio streso.

Grupinė ir individuali žaidimų terapija

Kiekviena parinktis sukurta taip, kad išspręstų savo problemas.

Grupės forma padeda kiekvienam vaikui būti savimi, kuriant santykius su suaugusiaisiais ir kitais dalyviais. Veiksmingiausias yra darbas 5–8 maždaug tokio paties amžiaus žmonių grupėje.

Požiūrio ypatumas yra tas, kad vertinama ne grupė kaip visuma, o kiekvienas individas atskirai. Vaikai stebi vienas kitą, stengiasi dalyvauti žaidime, bando įvairius vaidmenis. Jie gauna laisvę ir įsivertina savo elgesį bei galimybes.

Ši žaidimo terapijos versija ikimokyklinukams yra pati tinkamiausia, nes jai trūksta bendrų užduočių, tačiau svarbus dalyvių tarpusavio santykis.

Individuali forma naudojama, jei kūdikiui nereikia bendrauti su bendraamžiais arba jis yra stresinėje būsenoje. Veiksmingai atlikite tai tėvų akivaizdoje, kad padėtumėte jiems užmegzti santykius su vaiku, pagerinti juos, suprasti ir priimti jį.

Individualiame darbe žaidimų terapeutas bendrauja su ikimokyklinuku. Dominavimo, suvaržymo, teisumo, bet kokios formos agresijos ar kišimosi atsisakymas padės užmegzti draugystę su vaiku ir jis galės aiškiau reikšti savo jausmus ir emocijas, kai jausis laisvesnis.

Tėvai, supratę principą, galės prisijungti vėliau arba namuose.

Grupinių ir individualių pamokų pavyzdžiai

Ikimokyklinio amžiaus vaikų žaidimų terapijos pratimai ir žaidimai gali būti skirti įvairioms problemoms spręsti.

Pavyzdžiui, užduotis „Pastatykime namą“puikiai tinka norint įgyti bendradarbiavimo patirties. Naudokite kartonines dėžutes, dažus, žirkles, klijus. Bendra pamoka grupėje apima vaidmenų pasiskirstymą, ir kiekvienam yra kažkas.

Norėdami sukurti draugiškus santykius, galite žaisti „Komplimentą“. Vaikai vaikšto po salę, o susidūrę vienas kitam sako malonius žodžius, žiūrėdami į akis. Rankos paspaudimai arba apkabinimai pridedami vėliau.

Norint sukurti grupės sanglaudą, tinka užduotis „Web“. Dalyviai sėdi ratu. Suaugęs žmogus, pranešęs apie save kokią nors įdomią detalę, suspaudžia rankose siūlo kraštą ir perduoda kamuolį priešais esančiam vaikui. Jis turi įvardinti ir (arba) papasakoti apie save.

Taigi, permetant siūlą iš rankų į rankas, gaunamas susivėlusis tinklas. Išardydami visi perduoda kamuolį atvirkštine tvarka, skambindami kitam dalyviui. Baigdami galite aptarti, kieno istorija jums patiko labiau ar paliko įspūdį.

Individualūs žaidimų terapijai skirti žaidimai ikimokyklinukams yra ne mažiau veiksmingi. Pavyzdžiui, vaikas kviečiamas apvesti ranką ir ant kiekvieno piršto užrašyti savybę, kuri jam pačiam patinka. Vietoje delno pridėkite tai, kas jums nepatinka. Pratimas suteikia galimybę geriau suprasti save, o terapeutą – problemą, su kuria reikia toliau dirbti.

Žaidimų terapija namuose

Tėvai dažnai susimąsto, ar tai įmanomanamų žaidimų terapijos naudojimas ikimokyklinukams. Šiuo atveju pratimai ir žaidimai yra visiškai realūs. Pažįstamoje aplinkoje vaikas jaučiasi kiek įmanoma atsipalaidavęs, o užsiėmimas bus efektyvesnis.

Galite paprašyti vaiko pavaizduoti šeimos narius. Kartu svarbios naudojamos spalvos, žmonių buvimo vieta, nepažįstamų žmonių ar nesančių giminaičių išvaizda. Piešinio aptarimas padės suprasti patirtį.

Psichologai pateikia daugybę pavyzdžių, kai šio metodo dėka pavyko išvengti daugelio problemų ir išlyginti konfliktus šeimoje. Pavyzdžiui, mergina nupiešė vieną iš savo tėvų mažą ir nuošalų nuo kitų. Paaiškėjo, kad ji nejautė šio mylimojo meilės ir palaikymo.

Arba berniukas vaizdavo merginą be rankų. Paaiškėjus, kad jį nuolat įžeidinėja vyresnioji sesuo, tėvai sugebėjo iš karto reaguoti. Daug problemų šeimoje „išauga“, ir niekada ne vėlu jas spręsti.

Galima žaisti namuose ir žaisti vaidmenimis. Nesunku nustatyti, kas vaikui patinka, o kas gąsdina ar kelia nerimą. Pavyzdžiui, jei lėlės ar kiti personažai draugauja, yra puikios nuotaikos, jam paprastai niekas netrukdo. Jei žaidimo metu žaislai dažnai konfliktuoja tarpusavyje, greičiausiai problemos teks ieškoti realiame gyvenime. Norėdami sužinoti daugiau apie jį, galite užduoti savo vaikui tyrinėjančius klausimus. Pavyzdžiui – ką ši lėlė mėgsta veikti? Kas jai skaniausia? Ko ji bijo?

Prieinama bendra veikla padeda kurti emocijasintymumas, nuraminkite kūdikį ir išsklaidykite jo rūpesčius.

Ar žaidimas gali išmokyti bendrauti?

Daugelis tėvų ir pedagogų pastebi, kad šiuolaikiniams vaikams darosi vis sunkiau rasti bendrą kalbą vieniems su kitais. Dėl to jie negali užmegzti santykių, dažniau ginčytis ir pasitraukti į save.

Bendri interesai, užduotys, bendri veiksmai prisideda prie darnių santykių tarp bendraamžių atsiradimo. Norint tai padaryti, svarbu mokėti išreikšti savo būseną žodžiais, veido išraiškomis, gestais, taip pat atpažinti kitų emocijas.

Deja, vaikui ne visada lengva įvaldyti komunikacinės kompetencijos įgūdžius. Nepakankamas tokių įgūdžių ugdymas gali tapti kliūtimi laisvam bendravimui ir pažintinei veiklai, o tai sulėtins vaiko, kaip asmenybės, raidą.

Problemą galima išspręsti naudojant žaidimų terapiją. Ikimokyklinukų komunikacinės kompetencijos ugdymas vyksta per bendrą veiklą. Vaikai lengvai pradeda bendrauti, lavina kalbą ir įgyja naujų įgūdžių.

Pagrindinės technikos apima vaikų suvedimą ir svetingos juos supančios aplinkos kūrimą. Visi siūlomi žaidimai yra paremti ne konkurencija, o partnerystės santykiais: apvalūs šokiai, linksmi žaidimai. Pavyzdžiui, įdomus žaidimas „Paslaptis“, kai šeimininkas kiekvienai stebuklingajai skrynelei įteikia po mažą paslaptį (mažą žaislą, karoliuką, gražų akmenuką), kurios negali parodyti kitiems. Vaikai vaikšto ir įkalbinėja vienas kitą parodyti savo „brangakmenį“. Suaugęs padeda, bet žaidimedalyviai pabunda fantazijos ir bando rasti bendrą kalbą bei tinkamus žodžius ir argumentus.

Žaidime „Kurštinės pirštinės“šeimininkas dėlioja kelias poras juodai b altų popierinių kumštinių pirštinių, o vaikai turi surasti „savo porą“, o tada kartu nupiešti. Laimi tie žaidėjai, kurie tai padaro pirmieji. Dalyviai turės susirasti panašią dalį ir susitarti, kokias spalvas pasirinkti.

Ikimokyklinio amžiaus vaikų žaidimų terapijoje tokia veikla padeda rasti naujų būdų užmegzti ryšius ir partnerystę, taip pat mėgautis bendravimu. Ateityje tokie įgūdžiai pravers norint patogiai gyventi žmonių visuomenėje, lengvai suprasti kitus ir pačiam būti supratam.

Bet kokio amžiaus ir bet kokių problemų turintiems vaikams, įskaitant vaikus su negalia, kuriems reikia specialių sąlygų mokytis ir auklėti, galite rasti tinkamos veiklos.

Žaidimų terapijos metodai

Sėkmingai pasiekti tikslus naudojami lėlių teatrai, lauko žaidimai, smėlio stalai. Vienas naujausių – toks žaidimų terapijos metodas ikimokyklinukams kaip stalo žaidimas. Visi etapai yra svarbūs, pradedant pasiruošimu. Pavyzdžiui, jį kuriant bus naudinga dalyvauti agresyviems vaikams – jie sugalvoja taisykles, piešia atskirus elementus, o uždari ikimokyklinukai įtraukiami į žaidimą jau pasiruošimo etape.

Ikimokyklinio amžiaus vaikų su negalia bendravimui plėtoti žaidimų terapijoje taip pat tikimasi naudoti stalo žaidimus. Jie pritraukia vaikus spalvingumu, prisideda prie savavališkumo formavimodėmesio, išmokite laikytis taisyklių. Galite šiek tiek apsunkinti žaidimą pratinant skaičiuoti, skaityti, atpažinti raštus ar spalvas.

Laikas yra vaikščiojimo žaidimas su įvairiaspalviais apskritimais, kurių kiekvienas apima tam tikro tipo užduotį (komplimentai dalyviams, tęskite frazę arba užbaigite apysaką, sugalvokite ir imituokite veiksmą).

Smėlio žaidimo terapija

Paprasta, iš pirmo žvilgsnio pramoga virto efektyviu terapiniu metodu. Vaikų smėlio kūriniai yra susiję su jų vidiniu pasauliu ir išgyvenimais.

Smėlio žaidimo terapija, kaip ikimokyklinio amžiaus vaikų sveikatos tausojimo forma, naudinga mažinant raumenų ir emocinę įtampą, lavinant lytėjimo jautrumą bei rankų ir akių koordinaciją. Žaidimas su smėliu yra jaudinantis procesas, žadinantis kūrybiškumą, atpalaiduojantis ir įkvepiantis.

Įvairių mažų figūrėlių pagalba vaikas dramatizuoja situacijas, kurios jį jaudina, išsivaduoja iš vidinės įtampos ar susierzinimo. Pagrindinė psichologo užduotis – užmegzti pasitikėjimo kupiną kontaktą, siekiant tapti žaidimo dalimi ir sukurti dialogą. Kitame žingsnyje kartu pabandykite padėti išspręsti problemą.

Figūros, natūralios medžiagos, mėgstami žaislai yra ne tik vaiko pasaulio atspindys, bet ir tiltas, padėsiantis prasiskverbti į jo vidinį „aš“.

Smėlio veiklai siūlomas platus figūrų pasirinkimas - pasakų herojai, įvairių profesijų žmonės, gyvūnai ir paukščiai, transporto priemonės, baldai ir daug daugiau. Kitaip tariant, tai yra miniatiūrinio kūdikio pasaulis, kuris gyvena pagal savo dėsnius.

Smėlio žaidimo terapijos su ikimokyklinukais galimybės leidžia kurti begalę siužetų, nes smėlis yra nuostabi medžiaga, per kurią psichologinė pagalba daro pastebimą poveikį. Tokia veikla patinka vaikams, turi gydomąjį poveikį jų organizmui.