Paauglystės bruožai. Paauglystės neoplazmos

2024 Autorius: Priscilla Miln | [email protected]. Paskutinį kartą keistas: 2024-02-18 05:49

Paauglystės problemos suaugusiems atrodo tokios nereikšmingos, tačiau didžiausia problema patiems paaugliams. Garsus rusų rašytojas Ivanas Turgenevas romane „Tėvai ir sūnūs“įvardijo pagrindines kartų nesusipratimo priežastis. Jaunatviškas maksimalizmas, savęs išsipildymo troškimas, gyvenimo planai yra pagrindiniai paauglystės navikai.

Kokio amžiaus vaikas tampa berniuku?

Fiziologijos ir biologijos srities mokslininkai vis dar nesutaria, kuriuo laiku jis prasidės. Kai kurie mokslininkai sako taip:

1. Berniukams tai yra 17–21 metai.
2. Mergaitėms – 16-20 m.

Šiuo momentu vaikas formuojasi į save suvokiančią asmenybę, gebančią įvertinti savo veiksmus ir aktyviai fiziologiškai tobulėti. Visa tai, kas išdėstyta pirmiau, vadinama augimu.

Vakarų mokslininkai amžiaus morfologijos problemų srityje vienija jaunystę ir paauglystę. Tuo metujaunuolis aktyviai vystosi, auga jo darbingumas ir bandoma save realizuoti.

Skaitykite daugiau apie periodizaciją

Mokslininkai nesutarė dėl bendros nuomonės, kuris navikas atitinka ankstyvą jaunatvišką raidą, nes neišskyrė jo periodų. Laiko tarpai yra labai neryškūs ir skiriasi įvairiose kultūrose ir mokymuose.

Manoma, kad jaunystės laikotarpis skiriasi nuo paauglystės, nes tai jau praėjęs žmogaus gyvenimo etapas. Taip pat yra skirtingų amžių, kaip brandos ir jaunystės, periodizacija. Ir tuo remdamiesi psichologai išskiria asmenybių tipus, apie tai pakalbėsime vėliau.

Senovės kultūrose, kurios išliko iki šių dienų, ankstyva paauglystė atsiranda dėl paslaptingo ritualo. Į paauglį dažnai daroma tatuiruotė arba su juo elgiamasi viešai.

Viduramžiais jaunystės rėmai nebuvo išryškinti. Tuo metu vaikai augo daug greičiau nei šiandien, o tai siejama su žemu to meto gyvenimo lygiu ir kokybe.

Vaikai nuo pat mažens dirbo ūkyje, todėl padėjo šeimai išgyventi. Taip pat buvo įprasta gimdyti daug vaikų ir visai ne dėl aktyvios socialinės politikos, skatinančios gyventojų skaičių. Bet su praktiniu skaičiavimu, nes kuo daugiau vaikų, tuo daugiau darbuotojų, o tikimybė išgyventi bent vienam iš jų labai padidėja.

Viduramžiais jaunuoliu buvo galima vadinti vyrą, kuris negavo žmonos ir gyvena vienas. Socialinis vystymasispaauglystė yra kintama ir turi keletą viršutinių ribų.

Remiantis kai kuriais pranešimais, augimo laikotarpis prasideda sulaukus 11 metų ir baigiasi 21 metų. O kiti šios srities tyrinėtojai teigia, kad paauglystė baigiasi sulaukus 22 ar 23 metų. Kaip lengva jį pakeisti, tikslios nuomonės šiuo klausimu nėra.

Jaunimas taip pat skirstomas į ankstyvąjį (tai mokymosi laikotarpis 10-11 klasėse) ir vėlyvąjį, kuris prasideda baigus mokyklą ir pradėjus studijas aukštosiose mokyklose. Istoriniame rėme jaunimas diferencijuojamas įvairiai. Subręstame vėliau nei mūsų protėviai. Taip yra dėl pagreitinto pagreitinimo ir ilgo mokymo švietimo įstaigose.

Jauno žmogaus samprata Jeano-Jacques'o Rousseau knygoje

Sąvokos „jaunystė“atradimas priskiriamas Jeanui-Jacques'ui Rousseau, gimusiam 1762 m. individualizmo vystymosi aušroje. Tais metais buvo aktyviai propaguojamos savęs tobulinimo, asmenybės aktualizavimo ir susipriešinimo su esamais papročiais ir dalykų tvarka idėjos.

Ankstyvą to meto jaunystės amžių atitinkantys navikai aprašyti Rousseau knygoje „Emil, arba On Education“. Po jo išleidimo visuomenėje imta kalbėti apie žmogaus romantizavimą, apie jausmų ir emocijų svarbą. Jame jaunystė pristatoma kaip individo atgimimas, aistrų ir neapgalvotų sprendimų amžius. Apskritai viskas yra sentimentalizmo dvasia.

Amžiaus ypatybės

Fizinis individo vystymasis vidutiniškai baigiasi sulaukus 21 metų. Šiuo metu augimas sustoja, reprodukcinė sistema nebetoleruojareformacija, o prieš mus pasirodo naujas „suaugusiųjų“visuomenės narys.

Psichologiniu požiūriu ankstyvos paauglystės neoplazmas pristatomas kaip beveik galutinis asmenybės vystymasis. Prieš tai asmuo patiria daug nepatogumų, susijusių su dažnomis nuotaikų svyravimais ir nesugebėjimu pasirinkti vieno požiūrio taško. Taip pat stiprinti apsisprendimo vaidmenį ir didinti individualumą iki protingo egoizmo būsenos.

Per šį laikotarpį aktyviai formuojasi asmenybė. Susikuria pasaulėžiūra, atsiranda tikslai, uždaviniai ir pozicijos įvairiais klausimais (socialiniais, politiniais, moraliniais). Jei niekas netrukdo žmogui tobulėti, tai rezultatas – socialiai subrendęs žmogus.

Jauno žmogaus raidos metu mažėja globos poreikis. Tėvai nebeveikia kaip pagrindinis autoritetas ir bandoma siekti finansinės ar kitokios nepriklausomybės.

Pirmenybę grupinėje komunikacijoje pakeičia stiprių individualių kontaktų troškimas. Individas nepraranda ryšio su jam aktualiomis visuomenėmis, tačiau jų skaičius smarkiai sumažėja, o pasirenkant bendravimo ratą atsiranda selektyvumas.

Augimas ir plėtra

Asmens fizinis ir brendimas paverčia paauglystę įdomiausiu ir kartu vienu sunkiausių gyvenimo periodų. Kaip minėta, vakarykštis paauglys siekia nepriklausomybės visose srityse. Individas siekia praplėsti sąmonės ribas ir užduoda sau pažintinio pobūdžio klausimus:

• „Kas aš esu? Kas aš esu?“.
• "Ko aš vertas? Kas ašar galiu?“.
• "Kas man patinka?".

Žmogus stengiasi realizuoti save kaip asmenybę, naudodamasis socialiniais vaidmenimis. Paauglystėje individas suvokia save kaip asmenį, kuris bendrauja su savo rūšimi. Pradeda formuotis supratimas, kad kiekvienas atlieka kažkokią socialinę funkciją.

Šiuo metu jis pradeda atlikti tam tikrą vaidmenį, kuris jam labiau patinka, taip pat sparčiai vystosi noras pažinti savo kūną. Kiekvienas socialinis vaidmuo nustato jam pareigas ir atsakomybę.

Žmogus ugdo savigarbą, permąsto praeities vertybes ir aktyviai tikrina („ko aš vertas?“). Tai išreiškiama beprasmiu bravūru, demonstruojančia drąsa, pažeidžiamumu, jautrumu ir kitomis sąlygomis.

Nežinant, kaip turėtum būti natūraliai, atsiranda emocinis nestabilumas. Moraliniai principai dar tik formuojasi, o jaunuolis siekia brandos ir nekantriai renkasi. Už tai jis moka su koreliuojančia savigarba – nuo neįvertinto iki pernelyg pervertinto. Vieną dieną jis gali būti linksmas ir linksmas, o kitą – uždaras ir nebendraujantis.

Palankios sąlygos formuotis jaunuoliui

Ankstyvoji paauglystė aktyviai vystosi demokratinėse šalyse, kur skatinamas individualizmas, dalyvavimas politikoje ir savos šalies raida. Pavyzdžiui, Jungtinėse Amerikos Valstijose paaugliai turi visas būtinas nuostatas. Iniciatyvos pasireiškimą skatina valstybė, kuri aktyviaisukuria palankią aplinką asmeniniam tobulėjimui ir „minkštiausiam“perėjimui į emocinę brandą.

Tokiose šalyse su jaunais vyrais elgiamasi visapusiškai, į jų nuomonę dažnai atsižvelgiama. Labai svarbu, kad paaugliai žinotų, kad su jais yra gerbiami ir su jais elgiamasi gerai. Kai jiems patikėtos svarbios užduotys, tokios kaip planavimas ar valdymas, jie stengiasi įrodyti save. Tokiu būdu paaugliai sužino apie savo polinkius ir įvertina savo stipriąsias bei silpnąsias puses.

SSRS jaunų vyrų gyvenimą kiek pažeidė partija, pasirinkimo laisvę ribojo valstybė. O bandydamas peržengti ir išbandyti save nauju būdu, paauglys dažnai sulaukdavo aršios tėvų ir mokytojų kritikos. Tai formavo priklausomybę nuo viešosios nuomonės, todėl asmens savigarba buvo koreliuojama su tuo, ką apie jį pagalvos kiti.

Įgudęs mokytojas ne liepia mokiniui atlikti tą ar kitą veiksmą, o sumaniai veda jį prie būtinybės tai atlikti. Tokiu atveju paauglys manys, kad sprendimą priėmė jis. Dėl mažų atlyginimų, o tai visos NVS problema, mokytojai praranda motyvaciją diegti naujoves ir taikyti naujus mokymo metodus. O dėl papildomo rašto krūvio pildant nereikalingas formas, pranešimus, kad niekas neskaito, mokytojo motyvacija nukrenta iki kritinio lygio.

Santykiai

Bendravimas paauglystėje yra siauresnis nei anksčiau. Jei paauglys ypač nesistengė apriboti bendravimo, tadajaunuolis šiuo atžvilgiu yra išrankesnis. Kadangi ryšys su tėvais beveik nutrūksta, žmogus pradeda jį papildyti bendraudamas su kitais.

Psichologas M. E. Litvakas išskyrė tris socialinio bendravimo etapus:

• Vaikas (kūdikiškas, neatsakingas).
• Suaugęs (racionalus žmogus).
• Tėvai (pamokslininkas, globėjas).

Paauglys auginimo laikotarpiu bando įvairias kaukes, o bendraujant su jaunesniaisiais pirmenybę teikia tėvų pozicijoms, todėl santykiai su broliais ar seserimis pablogėja.

Nepaisant nepriklausomybės poreikio, kai kurie paaugliai, kuriuos užaugino autoritariniai tėvai, stengiasi jų nepalikti ir išlaikyti pagarbą jiems visą gyvenimą. Neįmanoma to vertinti teigiamai, net iš tėvų pozicijos.

Nuo tėvų nuomonės priklausomas asmuo lieka vaiko pozicijoje ir nesiekia prisiimti atsakomybės. Ir pasaulinėje praktikoje yra daug atvejų, kai iš pirmo žvilgsnio suaugusieji, kurie pagal apibrėžimą privalo prisiimti atsakomybę, negali to padaryti.

Vaidmenys paauglystėje gali pasiskirstyti netolygiai, o tai lemia socialinis visuomenės susisluoksniavimas. O kontaktai tarp asmenų iš skirtingų grupių praktiškai sumažėja iki minimumo. Taip yra ne dėl aukšto vieno iš jų savigarbos, o dėl pasaulėžiūros, socialinės padėties ir tt skirtumo.

Vyro ir moters santykiai

Pagal statistiką, Jungtinėse Amerikos Valstijose jaunų žmonių seksualinis gyvenimasžmonių pradeda iki 18 metų. Posovietinės erdvės šalyse tokio amžiaus paauglys tik pirmą kartą išbando savo kūno galimybes. Nors tendencijos teigia kitaip, karta, kuri gimė XX amžiaus pradžioje, labiau linkusi turėti ankstyvus seksualinius santykius.

Tai veda prie nėštumo, užsikrėtimo pavojingomis seksualinėmis ligomis ir mažos socialinės atsakomybės. Dažniausiai tai būna seksualiniai kontaktai su nepažįstamais žmonėmis, o paauglys būna neblaivus.

JAV valdžios institucijos daug išleidžia siekdamos užkirsti kelią ŽIV infekcijos plitimui, naudodamos visus administracinius išteklius. Religiniai adeptai taip pat dalyvauja propaguojant saugesnį seksą. Mokyklose jauni amerikiečiai mokomi apie kontraceptikus, sekso žaislus ir seksualinį susilaikymą.

NVS reikalai vis dar apgailėtini, vien Sankt Peterburge ŽIV infekuotų žmonių skaičius yra 1% visų miesto gyventojų. Ir kiekvienais metais jų figūra auga. Šiuo metu ŽIV gydymas negalimas, siekdama palaikyti normalų gyvenimą, valstybė perka arba gamina vaistus, galinčius sulaikyti infekciją.

Ir tai dar ne visos paauglystės problemos seksualinėje srityje. Prieinamumas vieniems sukelia pavydą kitiems. Ir norėdami tai kažkaip kompensuoti, žmonės žiūri atvirus vaizdo įrašus. Dažnas tokio turinio žiūrėjimas sukelia priklausomybę, o požiūris į merginas iš „susidomėjusių“keičiasi į „inertišką“.

Elgesio problemos

Paauglių elgesio problemų tyrinėtojai kalba apie 20 % neigiamų individo elgesio variacijų. Ką sukelia stiprūs emociniai svyravimai iš vieno kraštutinumo į kitą, asketizmas, fantazijų pasaulio problemų vengimas, atsisakymas įgyvendinti ketinimus, seksualinės raidos problemos ar atvirkščiai – aktyvus seksualinis gyvenimas.

Svarbus paauglystės bruožas yra asmenybės formavimasis, susijęs su socializacija. Ir priklausomai nuo bendravimo grupės, kurią individas pasirenka, jo kuriamas elgesio modelis keičiasi, prisitaikydamas prie paauglių asociacijos interesų.

Emocinis nestabilumas kyla dėl nesugebėjimo identifikuoti savojo „aš“. Be to, dėl išorinių paauglio psichikos dirgiklių katalizatoriumi gali veikti nesusipratimas tarp tėvų ir vaiko.

Daugumos paauglių gyvenimas yra monotoniškas ir dažnai nesikeičia. Kažko naujo atsiradimas jo dėmesio srityje sukelia neapibrėžtumą veiksmuose ir požiūryje į situaciją, dėl banalaus nežinojimo, ką daryti.

Savižudybės

Sparti socialinė, politinė ir ekonominė raida bei pirmenybių paaugliams didėjimas nesukelia bendro jaunimo laimės jausmo. Remiantis oficialia JAV statistika, 1955–1985 m. savanoriškų mirčių tarp paauglių skaičius išaugo tris kartus.

Paauglystėje ir paauglystėje individas siekia pažinti save, o nesėkmės atveju pasirenka lengviausią būdą, kaip atsikratyti problemų. Mirties priežastis 1990 m„savižudybė“aplenkė avarijas ir užėmė „garbingą“antrąją vietą.

Ir tuo pačiu metu dauguma jaunų vyrų negalėjo sėkmingai užbaigti savo gyvenimo ir iš tikrųjų buvo pasmerkti nuolatiniams vizitams pas psichologus reabilitacijos centruose. Kilo sunkumų ieškant darbo, darbdaviai nenorėjo matyti darbuotojų, turinčių psichikos nestabilumą, kolektyve.

Pagal statistiką, merginos yra labiau linkusios į mintis apie savižudybę. Tačiau vaikinai yra efektyvesni, jie keturis kartus dažniau nusižudo. Paauglystės psichologai išskiria tris priežastis, kodėl paauglys nori numoti ranka į save:

1. Dažna depresija, kurią sukelia hormonų pusiausvyros sutrikimas arba individualus silpnumas.
2. Tėvų ir vaikų problema, kai tėvai nepriima veiksmingų vaiko auklėjimo metodų, o pasikliauja mokykla, koledžu, draugais ir pan.
3. Beviltiškumas šeimoje.

Kuris neoplazmas atitinka ankstyvą paauglystę?

Pirmieji vystymosi požymiai prasideda 10 ir 11 klasėse. Žmogus siekia pažinti save per kitų suvokimą. Pretenziškumas gyvenimo atžvilgiu, kaip taisyklė, mažėja. Profesijos pasirenkamos labiau tikroviškos, o ne fantastiškos ir neįgyvendinamos per tam tikrą laikotarpį.

Asmenybės aktualizavimas tampa pagrindiniu paauglio prioritetu. Taip pat prasideda gyvenimo prasmės, branginamo tikslo, kurio reikia siekti, paieškos. Sąmoningesnis požiūris į save individas turi intelektualinio ir socialinio tobulėjimo poreikius.

Bet nekiekvienas paauglys išgyvena augimo laikotarpį, lydintį neigiamų emocijų. Jų vystymasis vyksta palaipsniui, o tada jie lengvai integruojasi į aplinką. Ivano Gončarovo romane „Įprasta istorija“pagrindinis veikėjas buvo tipiškas romantikas, laukiantis visų „nuoširdžių išsiliejimo“. Kai kurie paaugliai nejaučia tokių atvirų veiksmų poreikio, jie yra racionalesni ir praktiškesni.

Nepaisant palankios jaunystės eigos, aukščiau aprašyti asmenys turi nemažai trūkumų. Paprastai jie neįrodo savo požiūrio ir palaiko draugiškus santykius su tėvais ir mokytojais. Tai lemia individo pasyvumą, menką entuziazmą dėl to, kas vyksta. Pagrindinis sėkmės rodiklis jiems yra asmeninis autoritetas ir kitų nuomonė.

Jų ramybė emocinėje sferoje neprisideda prie asmeninio tobulėjimo. Daugelis psichologų teigia, kad asmenybės formavimasis įmanomas tik per moralinę kančią. Atsikračius jų, prieš visuomenę iškyla visiškai naujas žmogus. Jam būdingas kūrybiškas požiūris į verslą, mąstymo lankstumas, aukštas socialinis intelektas ir noras prisiimti atsakomybę už savo gyvenimą.

Buvo ir trečias asmenybės formavimosi variantas. Šiuo atveju paauglystės neoplazma yra savireguliacija, kuri valdo emocinius procesus. Paprastai toks paauglys anksti apibrėžia savo tikslą ir jo laikosi. Jis veikia kaip autoritetas tarp bendraamžių, apibūdinamas kaip disciplinuotas ir subalansuotas. Tačiau šis tipas yra nepajėgusatsipalaiduokite, jo emocijų paletė ribota.

Suaugusiųjų požiūris

Kitas išskirtinis paauglystės bruožas – bendravimas su išmintingesniais žmonėmis. Paauglys tiki, kad per dialogą su suaugusiuoju gaus svarbios informacijos. Ši tendencija aktyviai vystosi vidurinėje mokykloje.

Kaip minėta anksčiau, jaunuolis siekia apsiriboti savo tėvais, kad įgytų nepriklausomybę. Tačiau augdamas žmogus supranta šeimos kontaktų svarbą. Ir jie atlieka iš esmės naują lygmenį, kai susitinka dvi asmenybės su susiformavusiomis pažiūromis. Suaugusiesiems jaunuolis mato „standartą“, tai yra, kuo jis nori būti ateityje.

Nors santykiai su suaugusiaisiais kuriami draugiški, jie nepasiekia pažįstamumo. Vyresnioji karta veikia kaip savotiška vertingos informacijos saugykla, iš kurios paaugliai semiasi reikiamos informacijos. Ir nesusiję duomenys atmetami.

Jaunatviškas maksimalizmas

Idealo paieška – tai kelionė per kančias. Paauglys nori matyti savyje nesuderinamas savybes arba turi absoliučiai nerealų supratimą apie abu žmones. Sėkmingesnius jis išskiria kaip absoliutą, kurio reikia siekti. Tačiau jis gali neturėti reikiamų savybių ir jo asmeninis augimas sustos.

Paauglystės asmenybė trokšta viso ko geriausio ir viso to, kas jį mažiau glumina. Pasitikintiems savimi žmonėms tai išreiškiama gražiausios merginos, geriausių drabužių ir pan.šiuo laikotarpiu paaugliai linkę būti bekompromisiniai savęs atžvilgiu, laikytis principų „viskas arba nieko“.

Tačiau maksimalizmas turi didelių privalumų. Tai veikia kaip karjeros augimo pradžia. Paauglys tiki, kad gali beveik viską, ir to siekia su pavydėtinu atkaklumu, nesiblaškydamas nuo smulkmenų.

Maksimalistai lengvai daro karjerą autoritariniuose režimuose, pavyzdžiui, Trečiajame Reiche ar Sovietų Sąjungoje. Diktatorių Stalino ir Hitlerio valdymo laikotarpis pasižymėjo bekompromisiškumu ir nenuolaidžiavimu.

Jaunuolis mano, kad jo požiūris yra vienintelis teisingas, kuriame jį skatina maksimalizmas. Tai taip pat suteikia asmeniui ryžto poleminiuose ginčuose su mokytojais ar bendraamžiais. Tokį žmogų įtikinti beveik neįmanoma, tačiau laikui bėgant jo pažiūros keičiasi.

Tokios asmenybės yra savanaudiškos ir arogantiškos, o gyvenimiškos patirties stoką kompensuoja „garsus“samprotavimas apie gyvenimą. Tokiam paaugliui atrodo, kad jis pažino gyvenimą ir niekas neturi teisės jo mokyti. Jis pats gali dirbti kaip mokytojas.

Sendamas paauglys pamiršta apie savo „teisingus“įsitikinimus ir vis labiau supranta, kaip klydo. Bandymo realizuoti save laikotarpis prasideda nuo perėjimo prie ypatingos augimo formos – psichologinės brandos.