2024 Autorius: Priscilla Miln | [email protected]. Paskutinį kartą keistas: 2024-02-18 05:49
Ar vaikui reikalinga kasdienė rutina? Beveik kiekvienas tėvas užduoda šį klausimą. Ir čia nuomonės skiriasi:
- kažkas mano, kad reikia orientuotis į biologinį vaiko laikrodį;
- kažkas, priešingai, laikosi nuomonės, kad nuo pat kūdikystės būtina padiktuoti vaikui pagrindinius režimo momentus, kurie pripratins jį prie būtinos dienos režimo.
Kodėl vaikui reikalingas režimas
Vaiko dienos režimas dažnai grindžiamas mityba. Vaikai pripranta, kad ryte jie keliasi, prausiasi, pusryčiauja, mokosi ar vaikšto, tada vakarieniauja, ilsisi ir taip toliau, kol užges šviesa. Jei tokio atskyrimo nėra, tada prasideda problemos su maistu, nes vaikas bet kada gali užkąsti su jogurtu, bandele, vaisiais. Dėl to jis nejaučia alkio, kuris būtinas sočiai pavalgyti.
Įdomu tai, kad dažnai šeimoje, kurioje nesilaikoma valgymo režimo, tėvai nesijaudina dėl visos dienos režimo laikymosi. Tai lemia tai, kad pabudimo ir užmigimo laikas visada skiriasi, o dienos miegas yra nepastovus reiškinys.
Įrodyta, kad vaikai yra konservatyvūs. Jie jaučiasi daug ramesni, kai žino, kad jųlaukti kitos akimirkos ir per daug reaguoti į planuojamos veiklos pokyčius.
Kasdienės rutinos neturinčių vaikų elgesiui būdingi dažni emociniai protrūkiai, pasireiškiantys pykčio priepuoliais dėl bet kokios priežasties, gali padidėti jų agresyvumo ir konfliktiškumo lygis. Naktimis kūdikius sunku užmigdyti. Jei jis pabusdavo vėlai, atitinkamai nepailsi per dieną. Nervų sistema yra perkrauta, todėl vaikui sunku prisitaikyti ir ramiai miegoti.
Kad taip nenutiktų, geriau laikytis tam tikro grafiko, net jei jis nėra labai griežtas.
Dar vienas svarus argumentas režimo naudai
Kartais tėvai patenkinti tokiu gyvenimu, kai vaikas gali laisvai priimti sprendimus. Tačiau problemos prasideda, kai ateina laikas eiti į ikimokyklinę įstaigą. Darželyje griežtai laikomasi režimo momentų, ir vaikui bus labai sunku prisitaikyti, jei jis prie jų nepripratęs.
Todėl tėveliams primygtinai patariama susipažinti su dienos režimu ikimokyklinio ugdymo įstaigoje ir savo dieną organizuoti iš anksto kuo arčiau darželio grafiko. Taip vaikui bus lengviau priprasti prie naujos aplinkos.
Gyvenimas darželyje
Režimo akimirkos ikimokyklinio ugdymo įstaigoje (ikimokyklinėje ugdymo įstaigoje, ar darželyje) organizuojamos taip, kad vaikai visada turėtų laiko aktyviems žaidimams, užsiėmimams ir geram poilsiui. Beveik visi valstybiniai darželiai laikosi bendrųjų taisykliųdienos planavimas.
Yra laisvos veiklos laikas savarankiškiems žaidimams, jiems skirta tam tikra pasivaikščiojimo dalis.
Vasarą edukaciniai užsiėmimai jautriais momentais šiek tiek keičiasi, nes šiuo laikotarpiu planuojama daug ekskursijų į muziejus, apsilankymai teatruose, zoologijos soduose ir kiti renginiai už įstaigos ribų.
Valgymo laikas darželyje beveik visur vienodas. Kai kuriose ikimokyklinėse įstaigose vaikams vaisiai ir sultys siūlomi kaip antrieji pusryčiai.
Miegant vaikai miega arba ramiai guli lovose. Dienos poilsio laikas svyruoja nuo 2 iki 3 valandų.
Natūralu, kad įprastos akimirkos jaunesnėje grupėje šiek tiek skirsis nuo kasdienybės vyresniųjų ar parengiamųjų.
Kaip prasideda rytas?
Ryte mokytoja nuveda vaiką į grupę. Tuo pačiu metu jis turėtų atkreipti dėmesį į kūdikio savijautą ir išvaizdą. Jei vaikas turi kokių nors ligų požymių, jis siunčiamas į medicinos įstaigą. Ten slaugytoja nusprendžia, ar vaikas gali likti vaikų įstaigoje, ar jam reikia medicininės pagalbos.
Gimnastika ir prausimasis įeina į ryto rutinos akimirkas. Šie renginiai būtini ne tik edukaciniu požiūriu. Deja, ne visi tėvai turi laiko atlikti šias procedūras namuose. Pastarąjį pildant auklėtoja atlieka pedagoginį darbą, pasirūpina, kad rankovės būtų pasiraitotos, rankos nusiplauna per kriauklę, kad neaptaškytų. Tai vaikams skiepija tvarkos jausmą ir norąlaikykitės švaros.
Po to prasideda pasiruošimas pusryčiams. Grupėse budi vaikai. Jie turi tam tikrų pareigų, kurias vaikams lengva atlikti. Pusryčių metu mokytojas atkreipia vaikų dėmesį į indų ir indų pavadinimus, o tai savo ruožtu lavina vaikų žodyną ir akiratį.
Kaip sekasi pasivaikščioti?
Edukacinė veikla jautriomis ikimokyklinio ugdymo įstaigos akimirkomis visada surašyta planuose. Rengiantis pasivaikščioti vaikams aiškiai duodami nurodymai dėl tolesnių veiksmų.
Pirmiausia grupė sutvarkoma, o tada primenamos elgesio rūbinėje taisyklės.
Vaikų aprengimo procese sprendžiamos ir edukacinės užduotys. Mokytojas ištaria drabužių pavadinimą, detales, paskirtį. Taigi temos „Drabužiai“žodynas pasipildo.
Pasivaikščiojimo metu mokytoja organizuoja įvairias veiklas vaikams. Anksčiau jie turi būti susipažinę su turima įranga ir žaislais. Taip pat būtina aptarti jų tvarkymo taisykles.
Režimo momentai numato, kad pasivaikščiojimo metu vaikams turi būti skiriama laiko bendrai laisvai veiklai, tačiau tuo pat metu mokytojas turi užtikrinti, kad bendraudami vaikai nebūtų per daug susijaudinę.
Turi būti surengtas žaidimas lauke. Kartkartėmis vaikinai įsitraukia į aikštelės valymą.
Likus pusvalandžiui iki pasivaikščiojimo pabaigos, mokytojas turi organizuoti daugiau atsipalaidavimoveikla, pvz., stebėti, kas vyksta aplinkui arba kalbėti apie gamtos pokyčius.
Prieš grįždami į grupę, vaikai supažindinami su elgesio rūbinėje taisyklėmis.
Apsirengimo metu mokytojas turi ugdyti pagarbą drabužiams, parodyti, kaip susidėti savo daiktus į spinteles.
Pasiruošimas ramiam laikui ir kėlimasis
Pietūs vyksta maždaug taip pat, kaip ir pusryčiai. Čia taip pat skiriami budintys pareigūnai, jiems pateikiamos įgyvendinamos užduotys.
Režimo momentai stebimi ir pavalgius, kai prasideda pasiruošimas miegui. Norėdami tai padaryti, mokytojas turi griežtai stebėti discipliną grupėje, kad vaikai nežaistų ir netriukšmuotų, būtų sukurta poilsio nuotaika. Aplinka turi būti rami, kad vaikinai galėtų atsipalaiduoti.
Ruošdamasis miegoti, mokytojui tenka užduotis ir toliau ugdyti vaikams rūpestingą požiūrį į dalykus, skatinti teigiamas emocijas dienos metu.
Pakilimo metu vaikų nereikėtų blaškyti pašalinių dalykų, o iš karto apsirengti ir tada laukti kitų. Šiuo metu galite pasiūlyti vaikui ramų žaidimą, pavyzdžiui, surinkti paprastą dėlionę.
Plėtoti veiklą su vaikais
Režimo akimirkomis sode būtinai įtraukiami matematikos, kalbos ugdymo, piešimo, modeliavimo, kūno kultūros, muzikos, buities įgūdžių stiprinimo ir kiti lavinimo užsiėmimai.
Dažniausiai užsiėmimai trunka ne ilgiau kaip pusvalandį, nes tokio amžiaus vaikaidar nesugeba ilgai išlaikyti dėmesio, todėl jiems reikia nuolat keisti veiklą.
Natūralu, kad lopšelio klasės trukmė skiriasi nuo parengiamosios grupės trukmės.
Apibendrinant
Analizuojant režimo momentus darželyje, matote, kad kai kurie punktai išlieka tokie patys visose amžiaus grupėse. Tai apima:
- Vaikų rytinis priėmimas.
- Valgymas.
- Plėtros veikla.
- Žaidimų veikla.
- Pasivaikščiok.
Tačiau ikimokyklinio ugdymo įstaigos vadovai stengiasi dienotvarkę formuoti taip, kad būtų atsižvelgta į kiekvienos grupės vaikų amžiaus ypatumus.
Rekomenduojamas:
Įdomi ir edukacinė veikla vaikams nuo 6 m
Šešerių metų vaikas nebėra toks kvailas kūdikis, koks buvo neseniai. Jis jau padarė greitą fizinio ir intelektualinio vystymosi šuolį. Svarbu tuo nesustoti, o toliau ugdyti vaiką toliau, nes mokykla jau ateina
Vaikų linksmybės darželyje. Atostogų ir pramogų darželyje scenarijai
Visi tėvai žino, kad jiems reikia ugdyti savo vaikus nuo mažens, ir jie nori, kad jų pačių vaikas būtų geresnis, protingesnis, stipresnis nei jų bendraamžiai. Nors pačios mamos ir tėčiai ne visada pasiruošę sugalvoti pramogų ir atostogų scenarijus. Štai kodėl vaikų pramogos laikomos ištikimiausiomis ir organiškiausiomis (darželyje)
TRIZ darželyje. TRIZ technologijos darželyje. TRIZ sistema
„Nėra nieko lengviau, kaip tyrinėti tai, kas įdomu“– šie žodžiai priskiriami garsiam mokslininkui Albertui Einšteinui, žmogui, įpratusiam mąstyti originaliai ir neįprastai. Tačiau šiandien labai nedaugeliui mokinių mokymosi procesas atrodo kažko įdomaus ir įdomaus, ir, deja, tokia antipatija pasireiškia jau ankstyvame vaiko amžiuje. Ką turėtų daryti mokytojai, kad įveiktų ugdymo proceso nuobodulį?
Vaikas darželyje verkia: ką daryti? Komarovsky: vaiko adaptacija darželyje. Psichologo patarimas
Beveik visi tėvai yra susipažinę su situacija, kai vaikas verkia darželyje. Ką daryti, Komarovsky E.O. - vaikų gydytojas, populiarių knygų ir televizijos laidų apie vaikų sveikatą autorius - labai išsamiai paaiškina ir yra prieinamas kiekvienam tėvui. Kodėl kūdikis verkia ir kaip to išvengti, mes pasakysime mūsų straipsnyje
Projektas darželyje vidurinėje grupėje. Užsiėmimai su vaikais darželyje
Federalinis ugdymo standartas nukreipia mokytojus ieškoti inovatyvių technologijų, priemonių, metodų ir technikų, kurios spręstų vaiko asmenybės, jo pažintinių ir kūrybinių gebėjimų ugdymo problemas. Projektas darželyje vidurinėje grupėje – gera proga visa tai realizuoti integruojant skirtingas ugdymo sritis
