Sensorics – kas tai? Didaktiniai sensoriniai žaidimai

2024 Autorius: Priscilla Miln | [email protected]. Paskutinį kartą keistas: 2024-02-18 05:50

Tikrai daugelis yra bent ką girdėję apie tokį dalyką kaip „sensorika“. Tačiau ne visi gali paaiškinti, kas tai yra. Dar mažiau yra tų, kurie puikiai suvokia, kokį didžiulį vaidmenį ji atlieka kiekvieno žmogaus, o ypač vaiko, gyvenime. Mamos ir tėčiai, kurie labai atsakingai žiūri į ugdymo problemą, turėtų žinoti, kad būtent juslinis vystymasis yra vienas pagrindinių harmoningo ir visapusiško kūdikio asmenybės vystymosi komponentų.

Sensorics – kas tai?

Kiekvienas mylintis tėvas yra beprotiškai laimingas, kai jo brangus vaikas pasiekia net mažą, bet vis tiek pasisekimą. Svarbu absoliučiai viskas: pirmas nerangus žingsnis, ilgai lauktas pirmasis žodis, nerangiai nutapytas piešinys. Bet koks pasiekimas yra didžiulių kūdikio pastangų rezultatas. Tačiau ar žinojote, kad kūdikių gebėjimai labai priklauso nuo to, kaip jie išsivystęjo juslinis. Tikriausiai visi žino, kas tai yra, tačiau tik nedaugelis iš tikrųjų supranta jo reikšmę. Terminas „sensorika“kilęs iš lotyniško žodžio „sensus“, kuris verčiamas kaip jausmas arba jausmas. Paprastais žodžiais galima pasakyti, kad tai savotiškas žmogaus suvokimo apie jį supantį pasaulį jutiklis. Šio suvokimo formavimosi pagrindas yra įvairių individo pojūčių sintezė. Kalbame apie tikrovės pažinimą klausos, regos, uoslės, lytėjimo ir kt. pagalba.

Asmens jutimo sistema

Neužtenka vien įsiminti „sensorics“apibrėžimą. Kas tai yra, geriau paklausti specialisto, kuris iki smulkmenų galės atsakyti jei ne į visus, tai į daugumą jus dominančių klausimų. Bet kuris profesionalas pradės savo monologą paaiškindamas, kas yra individo jutimo sistema. Nepiktnaudžiaudamas moksliniais terminais, jis pastebės, kad žmogaus jutimo sistemą sudaro šie posistemiai:

• vizualinis - posistemis, kurio dėka žmogus geba atskirti supančio pasaulio objektus priklausomai nuo jų spalvos, formos, dydžio, judėjimo krypties;
• vestibuliarinis – posistemis, atsakingas už žmogaus gebėjimą išlaikyti pusiausvyrą ir naršyti erdvėje;
• klausos – posistemis, kurio nesant žmonės niekada nebūtų išmokę kalbėti, o kalba, kaip žinia, yra viena iš pagrindinių tarpasmeninio bendravimo priemonių;
• propriocepcinis – posistemis, kurio dėka žmogus sugebavaldyti savo kūno judesius;
• taktilė – odos jautrumo posistemis, apimantis lytėjimo, lytėjimo, temperatūros ir vibracijos pojūčius.

Kas yra juslinė tėvystė?

Naujagimį galima palyginti su b altu tuščiu popieriaus lapu. Nuo pirmųjų gyvenimo dienų mažyliui reikalinga tėvų priežiūra ir pagalba, nes jį supa visiškai nežinomas, bet toks gražus ir įdomus pasaulis. Vaikai informaciją įsisavina kaip kempinę, tačiau jei jos mokosi intuityviai, nedalyvaujant suaugusiems, tada įgytos žinios dažnai pasirodo paviršutiniškos. Kokiu žmogumi vaikas taps ateityje, labai priklauso nuo jo gauto auklėjimo, įskaitant juslinį. Tai padeda sutvarkyti vaikų idėjas apie juos supantį pasaulį, ugdo jų dėmesį ir stebėjimą, formuoja bendravimo ir savitarnos įgūdžius, ugdo pagarbos ir meilės artimui jausmą. Taigi galima apibendrinti, kad juslinis ugdymas yra ne kas kita, kaip nuoseklaus ir laipsniško vaiko supažindinimo su jusline kultūra procesas.

Jausminio mažylių ugdymo poreikis

Kadangi juslinis ugdymas yra neatsiejama ikimokyklinio ugdymo dalis, jo svarba formuojant vaiko intelektualinius gebėjimus niekada neturėtų būti nuvertinta. Jutiminio ugdymo vaidmuo yra toks:

• skatina vaiko intelekto vystymąsi;
• padeda kūdikiui susisteminti žinias, kurias jis gauna iš išorinės aplinkos;
• rengia vaikus patirti pasaulį tokį, koks jis yra;
• teigiamai veikia estetinio jausmo formavimąsi;
• lavina vaizduotę, pastabumą ir atidumą;
• rengia vaikus būsimai mokymosi veiklai;
• palankiai veikia berniukų ir mergaičių žodyno turtėjimą;
• lavina įvairių tipų atmintį (vaizdinę, vaizdinę, klausomąją, motorinę).

Kaip lavinti kūdikio jutiminį suvokimą?

Žinojimą, kad kūdikis gavo vieną kartą, būtina stiprinti per visą laikotarpį iki mokyklos. Taip yra dėl to, kad vaiko išmoktos vaivorykštės spalvos, įvairios geometrinės figūros ir kt. yra pamirštami be periodinio pasikartojimo. Kartais nutinka taip, kad penkerių metų ikimokyklinio amžiaus vaikui (vyresnėje grupėje) sensorinis, o tiksliau jo vystymasis išlieka dvejų metų kūdikio lygyje. Jis nemoka atskirti daiktų ženklų, painioja spalvas, negali susikoncentruoti į jam skirtos užduoties atlikimą. Kad nesusidurtumėte su tokia problema, turėtumėte reguliariai bendrauti su vaiku, nuolat ištarti jį supančių objektų pavadinimus gatvėje ir patalpose, taip pat atkreipti dėmesį į jo drabužius. Geriausia, kad berniukai ir mergaitės įsisavina informaciją, gautą žaidimo forma. Todėl idealu būtų įprastą kasdienį pasivaikščiojimą paversti įdomia ir edukacine kelione, kurią iš anksto apgalvotų rūpestingi tėvai.

Kaip organizuoti užsiėmimus su vaikais?

Paprastai vaikų, kurie nuolat lanko darželius, jutimo įgūdžiai yra gana gerai išvystyti. Jaunesnė darželio grupė, vidurinė ar vyresnė – nesvarbu, nes su vaikais nuolat dirba atestuoti pedagogai. Bet ką daryti su tėvais, kurie nori auginti vaikus namuose? Kaip nepakenkti vaikui, o atvirkščiai – prisidėti prie jo gebėjimų ugdymo? Taisyklė išlieka ta pati – sensoriniai užsiėmimai turi vykti žaismingai. Pavyzdžiui, vizualinio suvokimo gerai moko mozaikos. Tačiau atminkite, kad vaikai iki trejų metų turėtų būti skatinami rinkti įvairias figūras, naudojant tik pagrindines spalvas. Kita vertus, ikimokyklinukai gali susidoroti su sunkesniu uždaviniu – surinkti figūrėles iš mozaikos, kurioje bus ne tik kelios pagrindinės spalvos, bet ir jų atspalviai.

Netrukdykite, o, priešingai, skatinkite triukšmingus vaiko žaidimus. Tai prisideda prie jo klausos suvokimo vystymosi. Netrukdykite savo šurmulio troškimui surengti koncertus ar teatro pasirodymus. Kas žino, gal jam ateityje bus didelė scena?

Įsigykite įvairių formų, dydžių ir spalvų žaislų. Jie taip pat turėtų skirtis savo tekstūra. Tokiu būdu vystysis kvailio lytėjimo pojūčiai. Maišelius galite pasigaminti patys ir pripildyti įvairių grūdų. Jas jausdamas kūdikis lavins smulkiąją motoriką.

Keletas darbo su vaikais organizavimo taisyklių

Ko nors mokydami vaikus, visada turėtumėte atsiminti, kad kūdikio psichika dar nesusiformavusi, o informaciją jis suvokia kitaip nei suaugęs. Todėl jutiminiai žaidimai, kaip ir bet kuri kita veikla, turi būti gerai apgalvoti. Kad išvengtumėte klaidų, kurios neabejotinai pasirodys vėliau, tėvai turi atsiminti keletą paprastų taisyklių:

1. Žaidimo metu privalai išlikti ramus, nekelti balso, neįžeidinėti vaiko, jei jam kas nors nepavyksta. Vaikai linkę mėgdžioti suaugusiuosius, todėl tėvų nesaikingumas ir agresyvumas ateityje beveik neabejotinai taps jo mylimo vaiko charakterio bruožu.
2. Suaugęs žmogus turėtų rasti požiūrį į vaiką ir užmegzti su juo emocinį kontaktą.
3. Kiekviena pamoka turėtų derinti mokymąsi su žaidimu.
4. Kad kūdikis gerai įsimintų medžiagą, ją reikia kartoti daug kartų.
5. Medžiagos sudėtingumas turi atitikti ikimokyklinuko intelektualinio išsivystymo lygį.
6. Ideali vienos pamokos trukmė yra 15–20 minučių.

Didaktinis žaidimas vaikams „Papuošk drugelį“

Didaktiniai jutimo žaidimai yra skirtingi ir patinka visiems vaikams. Pavyzdžiui, vienas iš jų, pavadintas „Papuošk drugelį“, yra labai įdomus. Pagrindinis jo tikslas – išmokyti būsimus pirmokus grupuoti įvairius objektus pagal jų spalvą, taip pat įtvirtinti ikimokyklinukų žinias apie tokią geometrinę figūrą kaip rutulys, apie sąvokas „vienas“ir „daugelis“. Reikėtų pasiruošti iš ankstoįvairių dydžių ir spalvų kartoniniai drugeliai ir apskritimai. Žaidimo eiga yra tokia:

1. Berniukams ir mergaitėms rodomi drugeliai, sakydami, kad jie atėjo aplankyti ir paprašyti paslaugos. Faktas yra tas, kad vabzdžiams buvo pateikti skirtingų spalvų apskritimai, kuriais galite papuošti jų sparnus. Tačiau be pašalinės pagalbos jie negalės susidoroti su šia užduotimi.
2. Suaugusysis kviečia vaikus padėti drugeliams ir įvykdyti jų nedidelį prašymą.
3. Pirma, vaikams sakoma, kad jiems reikia pasirinkti tos pačios spalvos puodelius. Tai padarius, belieka suteikti jiems drugelių, kurių sparnus reikia papuošti, siluetus.

Žaidimo pabaigoje svarbu pagirti vaikus už jų kruopštumą ir reagavimą.