Vasaros stovyklos žaidimų programos skirtos ugdyti vaikų integraciją ir socializaciją

Vasaros stovyklos žaidimų programos skirtos ugdyti vaikų integraciją ir socializaciją
Vasaros stovyklos žaidimų programos skirtos ugdyti vaikų integraciją ir socializaciją
Anonim

Šiandien yra daug būdų integruoti vaikus į visuomenę. Šia kryptimi dirba daug įvairių specialistų: psichologų, sociologų, mokytojų. Atskleista, kad socializacija bet kuriam vaikui geriau vyksta per žaidimus, bendravimą su bendraamžiais, bendrą veiklą, darant teigiamą įtaką jo raidai. Pasibaigus mokslo metams vaikų auklėjimas ir ugdymas nesibaigia. Vasara – puikus metas bendrauti su vaiku. Bendraamžių bendruomenės organizavimas, orientuotas į aktyvų įsitraukimą į bendrą veiklą, įgyvendinamas per atostogas per žaidimų programas vasaros stovyklai. Veiksmų planą parengia specialistai, atsižvelgdami į įstaigos kryptį. Vaikų stovyklos yra rekreacinės, kai vaikai apie 10 dienų praleidžia už miesto ribų, dažniausiai kurortinėje teritorijoje, arba mokyklinėse stovyklose. Pastarieji organizuojami ugdymo įstaigos, kurioje vaikai praleidžia dieną, pagrindu.

Vasaros stovyklos programa

vasarasveikatos stovykla
vasarasveikatos stovykla

Šis projektas skirtas įvairaus amžiaus vaikams, dažniausiai nuo 7 iki 14 metų. Pagrindinis programos tikslas: moraliai ir fiziškai sveiko visuomenės nario formavimas, jo svarbos apibrėžimas ir suvokimas kolektyve. Vykdoma veikla, skirta:

  • apie vaikų socializaciją, gebėjimą bendrauti su bendraamžiais ir žmonėmis, vyresniais ir jaunesniais;
  • komunikacinio potencialo ugdymas;
  • asmeninio potencialo atskleidimas ir kūrybinių interesų įgyvendinimas.

Aukščiau nurodyti tikslai ir kryptys pasiekiami įgyvendinant šias užduotis:

  • Sąlygų intensyviai veiklai ir atsigavimui organizavimas.
  • Susidomėjimo Tėvyne ugdymas vaikuose.
  • Dvasinių vertybių, savitarpio pagalbos ir draugystės jausmų formavimasis ir ugdymas.
  • Vaikų laisvalaikio organizavimas, įtraukiant juos į bendrą veiklą.

Svarbi programos dalis yra kūno kultūra: tai vienas pagrindinių mūsų visuomenės uždavinių – auginti sveiką kartą. Įvairios varžybos, estafetės, turnyrai prisideda prie vaikų valios ugdymo, noro laimėti, gebėjimo laimėti ir tuo pačiu oriai pralaimėti. Vasaros stovyklos žaidimų programos moko vaikus partneryje matyti partnerį, o ne priešą. Sveikatingumo darbą sudaro šios kasdienės veiklos:

  • gimnastika ir rytinė mankšta;
  • ekskursijos pėsčiomis;
  • žygiai;
  • oro vonios;
  • lauko žaidimai;
  • konkursas.

Be tosporto renginiai, projektas būtinai apima ekskursijas, filmų peržiūras tam tikromis temomis, taip pat pramoginius vakarus ir diskotekas. Prevencinių sveikatą tausojančių priemonių imamasi forma:

  • instrukcija;
  • pokalbiai;
  • vaidmenų žaidimas;
  • žiūriu sveikos gyvensenos filmus.

Vasaros dienos stovyklos programa

vasaros stovyklos programa su dienos buvimu
vasaros stovyklos programa su dienos buvimu

Kartu su sveikimu, pagrindinis pedagogikos ir vaiko psichologijos uždavinys yra vaiko vystymasis, asmenybės formavimas ir gebėjimas gyventi besivystančiame pasaulyje. Šie tikslai pasiekiami per specializuotas dienines stovyklas, kuriose vaikinai, be poilsio, papildo savo žinias ir įgūdžius. Tokia poilsio forma prisideda prie vaikų kolektyvo suvienijimo, socialinio intelekto ugdymo ir įgūdžių pritaikymo vėlesniame gyvenime. Žaidimų programos vasaros stovyklai skirtos formuoti kartos idėjas apie gamtą ir mus supantį pasaulį. Pagrindinės paskirties vietos yra:

  • informuoti vaikus;
  • praktinių įgūdžių formavimas;
  • auklėjimas ir motyvacija;
  • dirbkite ugdydami kiekvieno vaiko kūrybinį potencialą;
  • metodinė veiklos parama.

Tikėtini rezultatai

vasaros stovyklos žaidimai
vasaros stovyklos žaidimai

Vasaros stovyklos žaidimų programos daugiausia skirtos jaunosios kartos integracijai ir socializacijai. Nepriklausomai nuo konkrečios pramogos. arsveikatos ar mokyklinė stovykla, veiklos rezultatas bus:

  • dvasinis ir fizinis vaikų atsigavimas;
  • moralinių ir fizinių jėgų stiprinimas, lyderystės ir organizacinių įgūdžių ugdymas, praktinių įgūdžių ir gebėjimų formavimas, kūrybinių gebėjimų atskleidimas;
  • gebėjimas dirbti individualiai ir komandoje (įvairių amžiaus grupių);
  • tolerancijos, komunikabilumo ir draugiškų santykių ugdymas;
  • bendrosios perspektyvos išplėtimas.

Rekomenduojamas: