2024 Autorius: Priscilla Miln | [email protected]. Paskutinį kartą keistas: 2024-02-18 05:50
Ginčai tarp tų, kurie mano, kad 6 metų vaiką geriau leisti į mokyklą, ir tų, kurie laikosi nuomonės, kad geriau palaukti iki 7 metų, yra amžini. Todėl tėvams svarbu intuityviai pajusti, ar jų mylimam vaikui laikas atrasti nuostabų mokyklos pasaulį su visais džiaugsmais ir sunkumais. Gal geriau šiek tiek palaukti? Yra daug veiksnių, turinčių įtakos vaikų pasirengimui mokyklai.
Psichologinis, emocinis ir socialinis pasirengimas mokyklai
Pirmoje vietoje, žinoma, yra vadinamojo „socialinio vystymosi“veiksniai. Ką tai reiškia? Vaikas, turintis tam tikrą požiūrį, žinių apie jį supantį pasaulį, tikrai pasiruošęs mokyklai, moka įsiminti, apibrėžti ir palyginti. Svarbu, kad vaikas jau gerai kalbėtų ir galėtų suformuluoti savo mintis. Gebėjimas kontroliuoti savo elgesį yra ypač svarbus.
Vaikų emocinį pasirengimą mokyklai daugiausia lemia gebėjimas ištvertikai kurie dalykai, kurie pačiam vaikui gali būti nelabai įdomūs. Žodžiu, tai reiškia gebėjimą suprasti žodžio „privalai“reikšmę.
Socialinis ir komunikacinis vaikų pasirengimas mokyklai priklauso tiek nuo gebėjimo bendrauti su bendraamžiais, užmegzti kontaktus ir užmegzti santykius, tiek nuo gebėjimo bendrauti su suaugusiaisiais (neapsieisite be mandagumo, autoriteto supratimo vyresniųjų).
Ir pagaliau vienas iš svarbiausių veiksnių, lemiančių vaikų pasirengimą mokyklai, yra… vaiko noras ten eiti.
J Chapey Mini Test
Norėdami nustatyti, ar jūsų vaikas pasiruošęs mokyklai, galite naudoti amerikiečių vaikų psichologo J. Chapey sukurtą mini testą. Štai pagrindiniai jo klausimai.
Pagrindinė vaiko patirtis
- kūdikis turi turėti tam tikrų pomėgių;
- turėtum perskaityti jam bent kelias knygas;
- bent kartą vaikas turėtų apsilankyti muziejuje, zoologijos sode ar bibliotekoje;
- turėtumėte reguliariai lankytis viešose vietose su vaiku: pašte, parduotuvėse, bankuose ir kt.
Fizinis vystymasis
- vaikas neturėtų turėti klausos sutrikimų;
- svarbu, kad prieš mokyklą būtų nustatytos visos galimos regėjimo problemos (jei reikia, skiriami akiniai);
- vaikas turi turėti galimybę nusileisti ir lipti laiptais, žaisti su kamuoliu;
- pageidautina, kad kūdikis kurį laiką galėtų ramiai pasėdėti vienoje vietoje.
Kalbos raida
- kūdikis pasitikintisvardija aplinkinius objektus;
- jis sugeba apibrėžti tikrovės objektus ir paaiškinti jų paskirtį;
- labai gerai, jei vaikas gali nustatyti daiktų padėtį erdvėje (virš lovos, po medžiu ir pan.);
- vaikas turi turėti gerą dikciją;
- jis turėtų sugebėti sukurti bent primityvią istoriją.
Emocinis vystymasis
- vaikas turėtų turėti teigiamą požiūrį į idėją eiti į mokyklą (kaip ir į visą pasaulį);
- Lengvai keičia savo veiklos pobūdį;
- Vaikų psichologinis pasirengimas mokyklai priklauso ir nuo to, ar vaikas ramiai žaidžia (ir suvokia pralaimėjimą) žaidimuose, kuriuose yra konkurencijos elementas;
- kūdikis pasitikintis savo sugebėjimais.
Kognityvinis vystymasis
- vaikas randa skirtumų ir panašumų tarp objektų;
- gali atskirti abėcėlės raides;
- lengva įsiminti naujus skaičius ir žodžius, rodomos nuotraukos;
- gali sukurti siužetą iš paveikslėlių;
- gerai, kai vaikas gali perpasakoti istoriją savais žodžiais, išlaikydamas siužeto liniją.
Bendravimas
- vaikas gali prisijungti prie jau pradėto žaidimo;
- moka atidžiai klausytis, netrukdydamas pašnekovui;
- Jei reikia, gali laukti eilėje.
Jei abejojate dėl daugiau nei 20% balų – greičiausiai šiuo metu nėra visiško vaikų pasirengimo mokytis, o geriau palauktiŠis momentas. Arba pradėkite sunkiai dirbti, kad pasivytumėte.
Rekomenduojamas:
Tėvystė Japonijoje: vaikas iki 5 metų. Vaikų auginimo ypatumai Japonijoje po 5 metų
Kiekviena šalis turi savo požiūrį į vaikų auginimą. Kai kur vaikus augina egoistai, o kai kur vaikams neleidžiama žengti ramus žingsnelis po žingsnio be priekaištų. Rusijoje vaikai auga griežtumo atmosferoje, tačiau tuo pat metu tėvai įsiklauso į vaiko norus ir suteikia jam galimybę išreikšti savo individualumą. O kaip su vaikų auklėjimu Japonijoje. Vaikas iki 5 metų šioje šalyje laikomas imperatoriumi ir daro ką nori. Kas bus toliau?
Vaiko (3-4 m.) auginimas: psichologija, patarimai. 3-4 metų vaikų auklėjimo ir vystymosi ypatumai. Pagrindinės 3-4 metų vaikų auklėjimo užduotys
Vaiko auginimas – svarbus ir pagrindinis tėvų uždavinys, reikia mokėti laiku pastebėti kūdikio charakterio, elgesio pokyčius ir teisingai į juos reaguoti. Mylėkite savo vaikus, skirkite laiko atsakyti į visus jų „kodėl“ir „už ką“, parodykite rūpestingumą, tada jie jūsų klausys. Juk nuo tokio amžiaus vaiko auklėjimo priklauso visas suaugusiojo gyvenimas
Kur eiti su 3 metų vaiku? Vaikų pramogų kompleksas. Užsiėmimai vaikams nuo 3 metų
Tėvystė daugeliui žmonių asocijuojasi su sėdėjimu keturiose sienose su rėkiančiu vaiku. Bet taip visai nebūna. Tiesiog daugelis žmonių nežino, kaip organizuoti savo dieną su savo vaikais. Su naujagimiais jie tiesiog vaikšto gatvėmis, stumdo vežimėlius. O kur eiti su trimečiu?
Vaikų raida po metų (iki trejų metų)
Laikotarpis, apimantis vaikų raidą po metų (iki trejų metų), psichologai vadino ankstyvąja vaikyste. Nepaisant to, kad kūdikis auga toliau, šio proceso greitis mažėja. Taigi, pavyzdžiui, antraisiais gyvenimo metais vaikas gali užaugti dešimt centimetrų, o trečiais – tik aštuonis. Šis laikotarpis yra padalintas į tris etapus. Kiekvienos raidos ypatybių žinojimas padės suformuoti tinkamą ugdymo taktiką
Ką vaikas turėtų žinoti būdamas 3 metų? 3 metų vaikų amžiaus ypatumai. 3 metų vaiko kalbos raida
Dauguma šiuolaikinių tėvų daug dėmesio skiria ankstyvam vaikų vystymuisi, suprasdami, kad iki trejų metų vaikas žaidimo metu mokosi lengvai, o po to jam tampa daug sunkiau išmokti naują informaciją be gera pradinė bazė. Ir daugelis suaugusiųjų susiduria su klausimu: ką turėtų žinoti vaikas, sulaukęs 3 metų? Iš šio straipsnio sužinosite atsakymą į jį, taip pat viską apie šio amžiaus vaikų vystymosi ypatybes
