3-4 metų vaikų raida: funkcijos, normos, programos ir metodai

2024 Autorius: Priscilla Miln | [email protected]. Paskutinį kartą keistas: 2024-02-18 05:51

Diena iš dienos kūdikis darosi vis protingesnis. Jis daug žino ir žino. Po metų vaikščiojimo įgūdžių dėka vaiką supantis pasaulis tampa prieinamesnis ir įdomesnis. Būdamas dvejų metų vaikas jau gali padėti mamai, valgyti pats, apsivilkti daiktus ir dar daugiau. Kas bus toliau? Koks yra 3–4 metų vaikų vystymasis?

Trejų metų mažas suaugęs

Šiame amžiuje vaikas yra pasirengęs įvaldyti įgūdžius, kuriems reikalinga gera judesių koordinacija. Pavyzdžiui, galite išmokyti jį važiuoti triračiu, slidinėti ir čiuožti, išmokti plaukti, žaisti futbolą. 3 metų vaikų protiniam vystymuisi reikia sudėtingų užduočių ir kuo daugiau informacijos pagal amžių.

3 metų vaikų raidos ypatumai siejami su mamos ėjimu į darbą ir darželio lankymu, taip pat su „trejų metų krize“. Kartu tai ir fantazijų gimimo bei savęs, kaip asmenybės, suvokimo metas. Vaikas nori parodyti save kaip suaugusį ir labai uoliai gina savo nuomonę. Būdingi bruožai yra užsispyrimas, savivalė ir neigimas. Vaikas atsisako valgyti, miegoti, tvarkytis paskui save, dažnai atsiranda pykčio priepuoliai. Vaikas vis dar nesugeba kontroliuoti emocijų pasireiškimo, taigi ir jis patskenčia nuo pernelyg didelių jų apraiškų.

Darželis taip pat turi įtakos 3 metų vaikų raidai. Vaikas priverstas prisitaikyti prie auklėtojų reikalavimų, laikytis griežtesnio režimo, taip pat užmegzti santykius su kitais vaikais. Todėl tėvų užduotis yra rasti „aukso vidurį“bendraujant ir auklėjant vaiką, atsižvelgiant į sudėtingą psichologinę naštą.

Vaikai 4 metų amžiaus

Remiantis vidurkiu, ką vaikas turėtų sugebėti tokio amžiaus, galima išskirti šiuos įgūdžius:

1. Pavadinkite geometrines figūras ir palyginkite jas su aplinkiniais objektais.
2. Suteikite objektams pavadinimą ir suskirstykite juos į grupes (baldai, gyvūnai, transporto priemonės ir kt.).
3. Žinokite kai kurių profesijų ypatumus.
4. Gebėti naršyti erdvėje (skirkite „dešinėn“, „kairėn“, „į priekį“ir pan.).
5. Kad būtų galima palyginti objektus pagal dydžių parametrus.
6. Galite spalvinti piešinius neperžengdami linijų.
7. Raskite trūkstamą elementą iš eilutės.
8. 4 metų vaikų kalbos raida jau leidžia perpasakoti pasakų turinį.
9. Nustatykite sezonus, dienas ir taip pat atskirkite oro reiškinius.
10. Gebėti iš kelių sakinių sudaryti elemento aprašymą.

Išvardytų žinių ir įgūdžių vidurkis. Kai kurie vaikai šiuos įgūdžius turi jau nesulaukę ketverių metų, kiti šiek tiek vėliau, tačiau visa tai yra normos variantai.

Plėtoti veiklą namuose

3 metų vaikų vystymąsi lydi pratimaitobulinti smulkiąją ir stambiąją motoriką. Tokio užsiėmimo dėka sėkmingai formuojasi smegenys. Modeliavimas yra idealus mankštos pavyzdys. Išmokę vaiką gaminti rutuliukus ir dešreles, galite sukurti keletą skirtingų daiktų bet kokia tema. Pavyzdžiui, supeliuokite daržoves ir vaisius, kurie padės įtvirtinti žinias apie juos, taip pat lavins pirštus. 3 metų vaikas mielai išmes daiktus į konteinerius arba suras juos grūdų, makaronų, sėklų talpykloje.

Jei vaikas jau gerai kalba, galite nuvesti jį aprašyti vaizdų knygose ir žurnaluose. Ši technika sėkmingai naudojama vaikščiojant. Pavyzdžiui, periodiškai paklausti: „Ką veikia mano dėdė?“, „Kas yra mano tetos rankose? Kur ji eina? Vaikas mielai dalyvauja vaidmenų žaidimuose. Pavyzdžiui, jis mielai užmigdys mešką, taps statybininku ir pastatys bokštą arba pavirs kirpėju ir padarys lėlei plaukus. 3 metų vaikų kalbos raida vyksta savo tempu, tačiau tėvai gali tai pagreitinti.

Plėtoti veiklą namuose su ketverių metų vaiku

Skulptūrų ir tapybos technikos tampa vis sudėtingesnės. Vaiką galima išmokyti piešti figūrėles, kontūruoti paveikslėlius, dirbti su trafaretu. Be plastilino, naudojamas molis, iš kurio kuriamos kompozicijos įvairiomis temomis. Aplikacijai vaikas jau gali pats iškirpti reikiamas formas.

4 metų vaiko vystymąsi lydi paprasti matematiniai veiksmai – sudėjimas ir atėmimas. Kad geriau įsisavintų, jie naudoja degtukus, pagaliukus, pirštus, tai yra visas improvizuotas priemones.4 metų vaikų kalbos raidą lydi skiemenų įsiminimo pratimai.

3-4 metų vaikų raidos programa

Kai kurie tėvai mieliau dirba su vaikais pagal planą, o ne laisvai. Standartinėje šio amžiaus tarpsnio ugdymo užsiėmimų programoje yra šie elementai:

1. Pratimai, ugdantys garsią kalbos kultūrą.
2. Skaitymo įgūdžiai.
3. Išorinio pasaulio tyrinėjimas.
4. Kūrybinė veikla (piešimas, modeliavimas, aplikacijos).
5. Matematiniai veiksmai.
6. Muzikos kūrimas.

Panagrinėkime kiekvieną tašką išsamiau.

Garso kultūra

Šioje srityje vaikui parodoma, kaip taisyklingai ištarti tam tikrus garsus. Arčiau 4 metų jie mokomi užrašyti juos žyminčias raides į sąsiuvinį. Žinoma, natos bus neryškios, tačiau tokie pratimai prisideda prie smulkiosios motorikos ir rankų darbo lavinimo. Į procesą įtraukiamos artikuliacijos užduotys, kurios tampa daug sunkesnės. Vaikai mintinai mokosi daug eilėraščių, eilėraščių, dainelių, taip papildydami savo žodyną ir stiprindami kalbos gebėjimus.

Tyrinėkite mus supantį pasaulį

Pratimai skirti gamtos reiškinių tyrinėjimui, metų laikų skirtumo įsisavinimui ir ekologijos ypatybėms. Pavyzdžiui, rudenį stebint migruojančius paukščius, šis skrydžio į šiltus kraštus ypatumas vaikui išskiriamas kaip vienas iš sezono ženklų. Kartu pristatomi paukščių, skrendančių į šiltesnius kraštus, ir tų, kurie lieka žiemoti, vardai. Stebintoras, vartojami įvairūs būdvardžiai ir veiksmažodžiai, taip praturtinant vaiko kalbą. Pavyzdžiui, gatvėje gali būti lietinga, saulėta, vėjuota, o lietus – šlapdriba, belsti, pilti. Vaikščiodami atkreipkite dėmesį į medžius ir krūmus, jų išvaizdą, pavadinimus. Iš natūralių medžiagų gaminami įvairūs amatai. Sulaukęs 4 metų vaikas jau turėtų įvardyti pagrindines spalvas ir kai kuriuos atspalvius, surasti juos aplinkiniuose daiktuose. Bus naudinga atkreipti dėmesį į kelių eismo taisykles. 3-4 metų vaikų vystymasis vyksta sparčiai. Vaikas gerai išmoksta įdomios informacijos, ypač jei ją patvirtina pavyzdžiai aplinkiniame pasaulyje.

Matematikos mokymas

Trejų metų vaikas sėkmingai įvaldo geometrines figūras ir įvairias formas. Iki 4 metų užsiėmimai tampa sudėtingesni, vaikas gali grupuoti daiktus pagal skirtingus išorinius požymius (pagal spalvą, dydį). Sąvokų „mažiau“, „didesnis“, „lygus“vaikas išmoksta turimomis priemonėmis. Gerai suskaičiuoti iki trijų. 4 metų vaiko matematinė raida pasireiškia gebėjimu atlikti elementarius skaičiavimo veiksmus. Žaidime lengva išmokyti pagrindines erdvines nuorodas, pavyzdžiui, paslėpus žaislą ir duodant tam tikrus raginimus („Pirmyn, pasukite į kairę…“). Iki ketverių metų vaikas gali nustatyti, kas prasideda anksčiau, kas vėliau. Pavyzdžiui, pirmiausia ateina rytas, tada diena, tada vakaras ir naktis.

Kalbos raida

3 metų vaikas geba mintinai įsiminti smulkius eilėraščius, dainuoti kartu. Tėvai moko abėcėlės, paruošia rankąlaišką. Arčiau ketverių metų galite pradėti mokytis skiemenų, pabandyti perskaityti pirmąsias paprastas knygas. Iki tokio amžiaus vaikas prisimena mįsles, patarles ir posakius.

Normalus 4 metų vaikų kalbos vystymasis pasireiškia 5–6 žodžių frazių sudėtimi. Vaikas dažnai užduoda klausimus: „Kodėl?“, „Iš kur? Jis domisi viskuo ir turi viską žinoti. Kad 3-4 metų amžiaus vaikų kalba vystytųsi sparčiai, tėvai turi atsakyti į visus vaiko klausimus, tačiau jam prieinama kalba.

Kūrybiškumo ir muzikos instrumentų tobulėjimas

Sulaukęs ketverių metų vaikas gali piešti daugybe priemonių. Jei trejų metų kūdikis aiškiai nejaučia paveikslo ribos, tai vyresnis jau stengiasi neperžengti ribų ir naudoja daug spalvų. 4 metų vaikas jau moka pats iškirpti figūrėles aplikacijai, klijuodamas jas į erdvines kompozicijas. Būdamas trejų metų vaikas lipdo rutuliukus ir dešreles, o po metų jau sugeba lazdeles sujungti į žiedą, kurti keistas formas, primenančias pasakų personažus. Nuo trejų metų fantazija pradeda aktyviai reikštis, sulaukus ketverių ji jau įkūnyta piešiniuose ir žaidimuose su plastilinu.

Kalbant apie muzikinį tobulėjimą, svarbu išmokyti klausytis muzikos ir apibūdinti jos charakterį (liūdną ar linksmą, greitą ar lėtą). Būtina palaikyti vaiko norą dainuoti ir šokti. Galite pristatyti muzikos instrumentus ir jų skleidžiamus garsus, taip pat natų skambesio skirtumus.

Vaiko raidos metodai

Pagreitinto kūrimo klasėms yra įvairių autorių scenarijų. Daugelis tėvų abejoja lavinamųjų pratimų nauda, teigdami, kad tai žalinga, jie vis tiek bus to mokomi darželyje ir mokykloje. Tačiau bet kokios žinios, ypač nepastebimai įgytos žaidimo metu, nebus nereikalingos. Apsvarstykite dažniausiai naudojamus vaiko vystymosi metodus:

1. Nikitino programa. Pagrindinė darbo pagal šį metodą taisyklė yra, pirma, laisvė klasėje. Vaikams leidžiama neribotai žaisti su jiems patinkančiu daiktu ar žaidimu, derinant įvairias veiklas. Antra, bute turėtų būti sportinė aplinka, ypatingas dėmesys skiriamas grūdinimui. Trečia, tėvai turėtų dalyvauti vaikų žaidimuose, o svarbiausia – vaiko gyvenime. Jūs negalite daryti spaudimo vaikams, bet turėtumėte sutelkti dėmesį į jų norą ir gerovę. Mokytojai sutelkė dėmesį į „pirmaujančias“tobulėjimo sąlygas.
2. Marijos Montessori metodas. Pagrindinis mokytojo postulatas – žadinti vaiko susidomėjimą veiksmais su dalyku, o ne priversti jį. Programos pagrindas yra individualus požiūris į vaiką. Planuodami užsiėmimus jie vadovaujasi tuo, kas kūdikiui patinka, o kas ne. Vaikas pratimus atlieka pats, retkarčiais pasitelkdamas mokytojo pagalbą.
3. Glenno Domano metodas. Mokytojas skiria svarbų vaidmenį fiziniam vaiko tobulėjimui, be kurio, jo nuomone, „nebus išvystytas intelektas“. 3–4 metų vaikų kalbos raida prasideda rodant kortelių rinkinį, ant kurio visi žodžiai parašyti. vaikas metutrumpam parodo kortelių rinkinį, įvardija, kas parašyta. Skaičiavimo įgūdžių kūdikis įgyja ir kortelių, kurios rodo skirtingą taškų skaičių, pagalba. Tokiu atveju būtina įvardinti taškų skaičių, greitai keičiant korteles. Lygiai taip pat vaikas supažindinamas su žiniomis meno, istorijos, muzikos ir pan.

Metodiką pasirenka tėvai. 3–4 metų vaikų vystymąsi visada lydi daugybė klausimų ir smalsumo. Tėvai gali nesilaikyti konkretaus pamokų plano. Svarbiausia yra būti atviru informacijos š altiniu vaikui, taip pat aktyviai dalyvauti jo gyvenime.