Fantastiški gyvūnai. Neįprasti vaikų piešiniai: psichologinis testas vaikams

2024 Autorius: Priscilla Miln | [email protected]. Paskutinį kartą keistas: 2024-02-18 05:51

Labai dažnai dirbant su vaiku psichologai jo prašo nupiešti fantastišką gyvūną, t.y. gamtoje neegzistuojantis. Toks testas padeda specialistams suprasti globotinio pasaulėžiūrą ir geriau suprasti esamą situaciją. Tačiau šią techniką gali taikyti ne tik psichologai. Šis straipsnis jums pasakys, kaip mylintys tėvai, ikimokyklinio ugdymo įstaigos auklėtojai, seneliai iššifruoja žinutes, kurias slepia fantastiškas mylimo vaiko nupieštas gyvūnas. Vaikų piešiniai gali atskleisti viską, kas slypi giliai, pasąmonės lygmenyje.

Taigi pradėkime.

Dydis

Kalbant apie gauto piešinio dydį, dažniausiai veikia taisyklė „kuo didesnis dydis, tuo daugiau jėgų ir energijos“. Dideli fantastiški gyvūnai lape liudija apie autorių energiją ir pasitikėjimą savimi. Jų mažas dydis yra susijęs su netikrumu ir pavergimu. Taip pat pavergimas pasireiškia tais atvejais, kai gyvūnas yra toks didelis, kad netelpa ant paklodės.

Paveikslėlio padėtis lape

Centrinė modelio padėtis laikoma normalia. Kuo arčiau piešinysyra viršutiniame lapo krašte, kuo labiau vaikas save vertina, tuo didesnį nepasitenkinimą jis jaučia savo padėtimi visuomenėje ir tuo nepakankamai laiko savo pripažinimą iš kitų. Ir atvirkščiai, neįvertintas skaičius rodo žemą savigarbą, neryžtingumą, nesidomėjimą savo socialine padėtimi.

Figūros galva

Fantastiški gyvūnai, kurių galvos pasuktos į dešinę, byloja apie pastovų polinkį į aktyvumą, jų autorių efektyvumą. Tokie vaikai, kaip taisyklė, realizuoja savo planus praktiškai. Į kairę pasukta galva rodo priešingai: tokie vaikai yra linkę į apmąstymus, apmąstymus, o perėjimą prie veiksmo gali slopinti baimės. Viso veido padėtis interpretuojama kaip egocentrizmas. Jutimo organų buvimas ar nebuvimas ant galvos rodo susidomėjimą / nesidomėjimą gauti ar pateikti vienokią ar kitokią informaciją. Pavyzdžiui, šiek tiek atvira burna su liežuviu be detalaus lūpų piešinio rodo vaiko kalbos aktyvumą. Dantų buvimas rodo agresiją, dažnai gynybinę. Tamsinta burna rodo nerimą ir baimę.

Labai svarbu, kokias akis turi fantastiški vaikų piešti gyvūnai. Aštrus rainelės piešinys rodo baimės išgyvenimą. Blakstienos byloja apie isterišką demonstratyvų elgesį.

Didelis galvos dydis yra ženklas, kad vaikas labiausiai vertina racionalų principą savyje ir aplinkiniuose. Papildoma informacija, pvzkaip ragai, nagai, šeriai, adatos, yra agresijos, spontaniško ar gynybinio atsako požymis.

Punksnomis, karčiais, kailiais puošiami fantastiški gyvūnai, kurių autoriai linkę puoštis savarankiškai.

Atraminė figūros dalis

Pagal galūnių jungties su kūnu tipą galima spręsti apie vaiko kontrolės pobūdį savo samprotavimams, sprendimams, išvadoms. Ryšys gali būti tikslus, kruopštus arba neatsargus, silpnas, visai nebūti. Galūnių formos vienodumas ir vienakryptiškumas yra standartas, sprendimų banalumas. Jų formos ir padėties įvairovė – savarankiškumas, originalumas ir netgi kūrybiškumas, taip pat nesutarimas (patologijai artimoms formoms).

Papildomi figūros elementai

Elementai, nupiešti virš figūros, gali būti funkcionalūs, pavyzdžiui, sparnai ar apvalkalas. Ir jie gali atlikti dekoratyvinį vaidmenį (garbanos, garbanos). Pirmasis atvejis liudija apie pasitikėjimą, smalsumą, entuziazmą, aktyvumą, kai kuriais atvejais siejamą su kitų priespauda. Antrasis – apie manieras, polinkį atkreipti kitų dėmesį.

Kad ir kaip keistai atrodytų, uodegos piešinyje vaidina svarbų vaidmenį. Jie atspindi vaiko požiūrį į savo veiksmus ir elgesį, jei uodega nukreipta į dešinę, o į mintis – jei į kairę. Ar šis santykis yra teigiamas, ar neigiamas, priklauso nuo vertikalios uodegos krypties: kuo aukščiau, tuo geriau.

Bendra energija

Turėtųįvertinkite bendrą pavaizduotų detalių skaičių: kuo didesnė energija, tuo daugiau paveikslėlyje yra ir daugiau informacijos apie tai, kokie yra pavaizduoti fantastiški gyvūnai. Buveinės, aplinkinių gyvūnų figūrėlės, pašaliniai elementai – visa tai verta dėmesio: spalva, intensyvumas, nuotaika.

Taip pat reikėtų išanalizuoti bendrą eilučių pobūdį: silpnos linijos rodo silpnumą ir iniciatyvos stoką. Drąsus, su spaudimu – apie nerimą. Išanalizuokite, kokie elementai atliekami tokiu būdu, kur yra linijų dubliavimas, lūžiai, juodėjimas, susiliejimas, nukrypimas nuo krypties - šiose srityse yra problemų.

Žiūrėkite: piešinys gali daug pasakyti apie mažo žmogaus vidinį pasaulį. Paprašykite vaiko nupiešti fantastišką gyvūną, sugalvokite jam vardą ir buveinę. Atkreipkite dėmesį į aštrių kampų buvimą figūros kontūre (agresija ar baimė), apsaugos kryptį (nuo viršutinės grėsmės - mokytojai, tėvai, nuo apatinės - bendraamžiai, jų pajuokos). Tokiu būdu galite geriau suprasti savo vaiko problemas ir padėti jam jas išspręsti.