Fizinis laisvalaikis vyresniųjų grupėje – kokią temą rinktis?

2024 Autorius: Priscilla Miln | [email protected]. Paskutinį kartą keistas: 2024-02-18 05:51

Fiziniu laisvalaikiu vadinami fiziniai pratimai, kuriuos vaikai atlieka žaismingai. Visa veikla yra linksma. Jie skirti ne tik fiziniam vaiko vystymuisi, bet ir teigiamų emocijų gavimui. Taip pat ugdomos tokios savybės kaip disciplina, kolektyvizmo jausmas ir tikslingumas.

Klasių ypatybės

Ikimokyklinėse įstaigose kūno kultūra vyresniojoje grupėje vyksta kelis kartus per mėnesį po pietų. Tokie užsiėmimai vyksta tomis savaitės dienomis, kai nėra kūno kultūros, antraip vaikai gali pervargti. Laisvalaikio temos priklauso nuo darželio metinio plano.

Kūno kultūros dalykas, vieta ir dalyviai tiksliai numatyti ikimokyklinės įstaigos ilgalaikiame plane. Kūno kultūros vadovas, susipažinęs su dokumentacija, kiekvienai pamokai parengia programą, atsižvelgdamas į individualias vaikų savybes, amžių ir įstaigos teikiamas sąlygas. Svarbus punktas:kūno kultūros laisvalaikis vyresniųjų grupėje nėra lavinamasis. Todėl ją planuojant reikėtų vadovautis tuo, ko vaikai jau buvo išmokyti, ir šias žinias bei įgūdžius sustiprinti pamokos metu.

Į ką atsižvelgti?

Fizinis laisvalaikis vyresniųjų grupėje planuojamas pagal mokinių išpildytą mokomąją medžiagą. Vaikų atliekami žaidimai ir pratimai turėtų būti įvairūs, tai yra, nereikėtų atlikti pernelyg paprastų veiksmų, nes jie nelavins vaiko motorinių įgūdžių. Kaip ir bet kurios fizinės treniruotės metu, sunkumas didės nuo pat užsiėmimo pradžios, o pabaigoje turi sumažėti, kad kūnas atkurtų po krūvio.

Fizinis laisvalaikis vyresniųjų grupėje „Linksmasis balius“organizuojamas taip, kad vaikams būtų nuolatinis emocinis pakilimas. Tam žaidimai ir pratimai kaitaliojasi taip, kad užsiėmimas nuolat keistųsi. Jei visi žaidimai, pavyzdžiui, yra neaktyvūs, tada vaikai greitai nusibosta, dings jų susidomėjimas. Svarbi bet kokio kūno kultūros laisvalaikio detalė – dalyvių kostiumai, emblemos ir kita atributika. Visa tai sukuria ypatingą atmosferą, kurią mėgsta vaikai.

Pavyzdinės temos

Fizinis laisvalaikis vyresniųjų grupėje skirstomas į keletą tipų:

Kognityviniai padeda lavinti protinius gebėjimus. Vaikai atlieka įvairias užduotis, kurias atliekant reikia būti greitam. Pramoginė veikla apima „Pramogosstartai" ir kiti panašūs žaidimai, estafetės ir varžybos. Pamokose kartais būna dorinio ir patriotinio ugdymo elementas. Juose gali dalyvauti tėvai. Pavyzdinė tema: „Tėti, mama, aš esu sportiška šeima."

Užsiėmimai gali būti skirti ir sveikatai apskritai. Sportinės veiklos ir švenčių scenarijai savo struktūra dažniausiai nesiskiria, keičiasi tik išorinis dizainas.

Maža, bet svarbi informacija

Naudojamas inventorius turėtų būti parenkamas atsižvelgiant ne tik į jo priklausymą pamokos temai, bet, dar svarbiau, į naudojimo saugumą. Juk sportuojant laisvalaikiu gali pasitaikyti įvairių situacijų, kai įranga gali kelti pavojų mokinių sveikatai.

Muzikos pasirinkimas priklauso nuo jos populiarumo tarp vaikų. Melodijos iš vaikų animacinių filmų, populiarios dainos ir klasikinė muzika yra geriausias pasirinkimas. Taip pat labai svarbu laimėti konkursus. Jeigu sakome, kad laimėjo draugystė, ir neišskirsime nieko, kaip mėgsta daugelis auklėtojų ir mokytojų, tai po tokių žodžių kiekvienas vaikas praranda susidomėjimą įvairiais varžybiniais žaidimais ir apskritai pamoka.

Veikla, kurioje dalyvauja tėvai

Vienas pagrindinių tikslų įtraukiant tėvus – pažadinti jų susidomėjimą bendrauti su vaikais. Kūno kultūros laisvalaikis vyresniųjų grupėje vyksta maždaug pagal tą patį planą. Tai apima tėvų ir jų vaikų konstravimą, po kurio jis ištariamasmokytojo sveikinimo žodis (poetine forma), o emocinei nuotaikai pakelti rengiamos estafetės. Jame dalyvauja ir vaikai, ir suaugusieji, kartu atlieka įvairias užduotis.

Tipiškas variantas yra „Mes sportininkai“. Kūno kultūra vyresniųjų grupėje apima keletą estafečių, užduočių su mįslėmis ir pratimus su gimnastikos elementais.

Išvada

Taigi, pagrindiniai kūno kultūros tikslai:

• sukurti aplinką, palankią vaikų bendravimui;
• ugdyti susidomėjimą mankšta ir sveika gyvensena apskritai;
• bendravimo įgūdžių ugdymas.

Šią veiklą sudaro įžanginė dalis, skirta sužadinti vaikų susidomėjimą ir geriau pažinti vieni kitus, pagrindinė dalis – estafetės, žaidimai ir viktorinos, ir baigiamoji dalis, kurios metu vaikai atsigauna po įkelti.