Vaikų kolektyvas – vaikų susivienijimas, paremtas bendra naudinga veikla. Vaikų komandos charakteristikos

2024 Autorius: Priscilla Miln | [email protected]. Paskutinį kartą keistas: 2024-02-18 05:52

Kiekvienas tėvas supranta, kaip svarbu, kad vaikas vystytųsi. Norint laisvai egzistuoti visuomenėje, svarbu, kad vaikai nuo mažų dienų išmoktų gerai jaustis kitų vaikų apsuptyje. Todėl tėvai stengiasi savo vaikui parinkti tokias kūrybines komandas, kurios jam tinka.

Kas yra vaikų komanda?

Pirma, turite suprasti sąvoką. Vaikų komanda – tai vaikų kolektyvas, kuriame jie susiburia naudingai veiklai. Pavyzdžiui, sportas, kūrybinė veikla, muzikinė veikla ir kt.

Pagrindinis komandos požymis – vienas tikslas, aplink kurį organizuojamos bendros pamokos. Kiekviena komanda turi turėti lyderį. Vaikų komandoje tai yra vyriausiasis mokytojas.

Pirmoji komanda

Kokiame amžiuje prasideda vaikų socializacija? Vaiko auklėjimas kolektyve dažniausiai prasideda darželyje. Vaikas patenka į jam naują sferą. Juk namuose dažnai vaikas yra mylimiausias, dievinamas ir už bet kąvienas iš suaugusiųjų į jo žodį tikrai atsilieps žodžiais: "Ko tu nori, zuikiai?" arba "Vaikeli, ar galiu tau padėti?". Namuose vaikas taip pat pripranta, kad jam sakoma: „Tu pati gražiausia“, „Geriausia“ir pan. Tačiau, patekus į vaikų komandą, to nebeįvyksta. Jo pasaulėžiūra smarkiai keičiasi, nes jis nėra pats svarbiausias ir mylimiausias. Jis periodiškai lyginamas su kitais, pavyzdžiui: „Kodėl Vanya gali apsirengti pats, o tu negali?“, o vaikai gali būti žiaurūs vienas kitam. Užtenka, kad jaunesnėje grupėje viena mergina pasakys kitai, kad yra negraži ir jos drabužiai baisūs, tai turės įtakos vaiko psichologinei būklei, iki rimtų pasekmių, jei laiku nepradėsite su tuo dirbti. Todėl psichologinis klimatas komandoje yra labai svarbus. Kad tai padarytų, švietimo įstaigos naudoja keletą ugdymo metodų, leidžiančių kontroliuoti situaciją.

Vaikų komandos vadovas

Kaip žmonės mėgsta sakyti: „Žuvis išeina iš galvos“, tai čia svarbiausia vadovauti grupei. Jei žmogus netinka šioms pareigoms arba neduoda visko, kas geriausia, arba neatsiskaito už kiekvieną savo poelgį, tai jo komanda elgsis taip pat, tai yra, nerodys iniciatyvos ir nesidomės. bendra veikla. Jei nepadėsite vaikams vienytis, nekviesite draugystės, jie toliau vaikščios patys ir vis labiau izoliuos savo vidiniame pasaulyje. Todėl vadovas turi rasti požiūrį į kiekvieną vaiką,nustatykite lyderį ar lyderius ir išmokite išdėstyti vaikus taip, kad jie domėtųsi vienas kitu.

Vaikų grupių kūrimas

Jei komandoje daug žmonių, tai protingas vadovas visada stengiasi iš pradžių suskirstyti jį į mažas grupeles ir tik tada visus suburti. Juk bet kuriam žmogui reikia laiko suartėti su naujais žmonėmis, įsilieti į kolektyvą. Tai lengviau padaryti mažoje grupėje. Staliukai nedideliam žmonių skaičiui, suskirstymas į komandas, grupavimas į mikrogrupes užduotims leidžia vaikui pirmiausia susipažinti su keliais naujais vaikais ir su jais susidraugauti. Tada, kaip taisyklė, vaikai sumaišomi, arba jiems duodama visiems bendra užduotis, kad vaikinai galėtų geriau pažinti vienas kitą. Todėl darželiuose vykdoma adaptacijos programa, kai vaikai pirmą kartą kviečiami į mažas grupes, o ne visi trisdešimt žmonių iš karto susirenka į vieną kambarį.

Tinkamos komandos parinkimas

Visose vaikų ugdymo įstaigose galite registruoti vaiką į papildomus užsiėmimus sporto ar kūrybinėse komandose. Tai padeda vaikui toliau tobulėti, taip pat realizuoti save kažkuo nauja. Į tokius užsiėmimus dažniausiai susirenka vaikai iš skirtingų klasių ar grupių, o tai, viena vertus, vaikams suteikia galimybę susipažinti su naujais žmonėmis, kita vertus – papildomo streso. Juk mokaisi ar kuriate kažką savo, kūrybingo ar parodote savo fizines jėgas, kurios ne visada gali pasiteisinti. Bijo kartais susigėsti prieš nepažįstamus žmonesjis gali būti toks stiprus, kad vaikas yra pasirengęs uždaryti arba visiškai atsisakyti šios veiklos. Todėl svarbu žiūrėti į santykius vaikų kolektyve. Svarbu, kad visi vaikai suprastų, jog čia jie visi tik mokiniai ir pagrindinė jų užduotis – kartu pasiekti rezultatą! Tada visi įvertins jo kolegą ir padės atsiliekantiems.

Darbas su tėvais

Kitas svarbus veiksnys kuriant gerą vaikų komandą – darbas su tėvais. Juk kiekvienas tėvas turėtų suprasti, kaip svarbu, kad jo vaikas greitai prisitaikytų prie naujo kolektyvo, ir stengtis kuo daugiau jam padėti. Visų pirma, tėvai turėtų kruopščiai paruošti vaiką prieš pirmąją kelionę į ugdymo įstaigą ir paaiškinti jam, kad tame nėra nieko blogo ar baisaus. Mokykite vaiką savidrausmės, o net namuose stenkitės neleisti jam elgtis taip, kaip būtų nepriimtina darželyje. Juk jei mažylis ką nors ne taip padarys, jam tikrai bus priekaištaujama, vadinasi, jis jau bus atskirtas iš kitų blogąja puse. Tada kiekvienas komandos vadovas turi pateikti tėvams vaikų komandos aprašymą ir nurodyti problemas, su kuriomis gali susidurti jų vaikas. Juk tik bendrame suaugusiųjų, turinčių įtakos vaiko raidai, darbe galima pasiekti gerų ugdymo rezultatų. Pavyzdžiui, jei darželyje sako, kad krapštyti nosį yra blogai, o mama sako, kad gerai, tai vaikas turi vidinį disonansą ir jis pasirenka kieno nors pusę. O tai reiškia, kad įDėl to vaikas nebetikės ir nepasitikės antrąja puse.

Žaidimai suartėti

Geriausias būdas bet kokio amžiaus vaikui – žaismingai įsilieti į kolektyvą. Tai jam padeda parodyti geriausias savo savybes, siekia gerinti rezultatą, ieškoti sąjungininkų ir, žinoma, nenuobodžiauti. Lengviausias būdas yra žaisti komandoje, pavyzdžiui, sportuoti. Visi prisimename tas nuolatines varžybas tarp klasių, o paskui tarp mokyklų, kuriose visada buvo taip įdomu dalyvauti. Vaikui suteikiama galimybė įrodyti save, tačiau jis vis tiek negali laimėti vienas. Todėl vaikai stengiasi dirbti su kolegomis, siekdami gero komandinio rezultato. Čia veikia dar vienas įrankis – bendri interesai. Galų gale, kai žmonės turi bendrų interesų, jie pradeda noriai apie juos diskutuoti, dalytis savo nuomone ir, žinoma, persmelkia vieni kitus draugiškais jausmais.

Tačiau jei vaikas nerodo susidomėjimo sportu ar tiesiog negali fiziškai dalyvauti varžybose, į pagalbą ateina daugybė kitų kolektyvinių žaidimų. Pavyzdžiui, muzika, teatro rateliai, gyvenamieji kampeliai ir kt. Kur vaikus taip pat vienija bendra idėja ir prieš juos yra konkretus tikslas, kurio vienas rezultato pasiekti negali. Pavyzdžiui, vienas vokalistas negalės dainuoti visam chorui arba vienas berniukas negalės sugroti viso spektaklio „Teremok“, vienas vaikas nespės išimti visų žiurkėnų narvelių ir palaistyti gėlių, taip toliau.

Kas yra kolektyviniaižaidimai?

Komandos formavimo žaidimai reikalingi, kad vaikas išmoktų bendrauti su kitais visuomenės žmonėmis. Taip pat palaikyti komandinę dvasią, norą greitai ir gerai bendrauti. Juk vaikai dažnai mokosi vieni iš kitų. Taigi, jei vienas vaikas išmoks mesti kamuolį į krepšį, komandoje tikrai atsiras žmogus, kuris taip pat norės to išmokti. Kai jie tai padarys kartu, tikrai atsiras norinčių prisijungti. Taigi vieno dėka susirinks visa komanda. Nors iš pradžių galėjo tik vienas. Tačiau norint, kad komanda tikrai susivienytų, jiems reikės priešingos komandos. Juk lengviau susivienyti prieš bendrą priešą, o vaikai dirbs kaip vienas, prieš pagrindinį priešą, virsdami vienu organizmu.

Problemos vaikų komandoje

Vaikų kolektyve ne visada viskas puiku, konfliktai gali kilti savaime. Kuo vyresni vaikai, tuo daugiau susikuria skirstymo kriterijų. Jei darželyje, jie gali dalintis tik pagal lytį arba kas šalia ko sėdi. Mokykloje jau svarbios net menkiausios smulkmenos, pavyzdžiui, kokie šaunūs vaiko drabužiai ar mobilusis telefonas. Taip pat vaikai skirstomi pagal akademinius rezultatus ir lankomumą, o tai daro įtaką bendravimui kolektyve ir dažnai sukelia konfliktus. Kad mokytojas galėtų tinkamai suburti draugišką komandą, jis turi nustatyti, kokią vietą joje užima kiekvienas vaikas ir kaip geriausia su juo dirbti.

Lyderis

Aktyviausi ir keliagresyvus vaikas. Jis manipuliuoja kitais, kad jį supantis pasaulis atitiktų jo norus. Be to, vadovas yra tarpininkas tarp vaikų grupės ir suaugusiųjų. Tačiau jis dažnai pasikliauja tik savo nuomone. Už tai lyderis gali būti nemylimas, bet jie jam paklūsta, nes bijo būti atstumtuoju. Pats vadovas suvokia savo vaidmenį ir tampa atsakingas už kitus vaikus.

Priedai

Dauguma vaikų priklauso šiai kategorijai. Vaikai nerodo didelės iniciatyvos, nejudina kolektyvo. Tačiau čia yra ir pliusų. Vaikas jaučiasi lygus su savo rūšimi ir kartais gali lengvai nukrypti į gerą ar blogą, nepakenkdamas savo reputacijai.

B altoji varna

Tokie vaikai itin išrankūs renkasi draugus, nes turi savo idėją apie pasaulio sandarą. Kiti vaikai dažniausiai yra atsargūs dėl tokių vaikinų, nes negali jų suprasti, todėl nesupranta, kaip su jais draugauti ir ko iš jų tikėtis. Dažniausiai tokie asmenys susiranda draugų interesų ratuose, kur gali visapusiškai išreikšti save.

Outcast

Tėvai bijo šio žodžio, bet iš tiesų dažniausiai tai yra paties vaiko pasirinkimas. Todėl, kaip taisyklė, šiam tipui priskiriami verkšlenantys ar godūs vaikai, taip pat drovūs ir agresyvūs. Kodėl?

Raidantys vaikai dažniausiai yra tie, kurie tiki, kad gali viską ir visi turi, bet niekas nieko neduoda. Todėl jie naudoja vieną pagrindinių vaikų ginklų – ašaras. Tačiau užuot tai atnešęs norimą rezultatą, kaipbendraujant su mama, kolektyve toks vaikas tiesiog pašiepiamas. Vaikas supranta, kad jo norai čia niekam nereikalingi ir tiesiog palieka kolektyvą. Arba vaikai nebegali pakęsti nuolatinių ašarų ir dekadentiškos nuotaikos ir tolti nuo tokio vaiko.

Su godiais žmonėmis viskas paprasta. Vaikų komanda yra bendri žaidimai ir žaislai, tačiau jie nenori dalintis žaislais ir saldumynais. Todėl kiti vaikai tiesiog piešia analogiją, kad saldainis jam brangesnis už žmogų, ir nutolsta. Dažniausiai tai atsitinka dėl žaislų pertekliaus namuose. Vaikas pripratęs, kad viskas jam priklauso. Tokiu atveju svarbu vaikui paaiškinti, kad ne viską galima pasiekti su materialiais dalykais, o komandinis darbas duoda daug daugiau rezultatų nei darbas vienam. Taigi, pavyzdžiui, obuolius skinti daug patogiau, kai vienas krato medį, kitas renka žemiau, o trečias keičia indą naujiems vaisiams. Taigi per trumpą laiką galima surinkti daug obuolių. Bet jei vaikas viską daro vienas, tai jam teks daug kartų lipti ir nusileisti nuo medžio, bėgti paskui konteinerį ir dėl to greitai pavargs ir mažai rinksis.

Drovūs vaikai taip pat nekelia pasitikėjimo, nes kiti nesupranta, ką daryti su tokiu vaiku, kuris mažai kalba, atsisako aktyvių žaidimų ir nesidalina įspūdžiais apie bendrą reikalą. Drovumas yra charakterio bruožas, kuriam suaugusieji diegiami nuolatiniai apribojimai. „Netupdyk“, „Nebėk“, „Nesisuk“– visa tai sukelia vaiko nepasitikėjimą savimi, nes jis mano, kad viskasnedaro to teisingai ir bijo apsispręsti dėl veiksmo be suaugusiojo nurodymo. Toks kūdikis turėtų būti įtrauktas į paprastus vaidmenų žaidimus, kuriuose jis galėtų atskleisti savo potencialą ir išreikšti savo troškimus.

Be to, per didelė agresija atbaido kitus vaikus, kurie nėra pasiruošę leistis į nuolatinius konfliktus su kovotoju. Vaikas tiesiog įsitikinęs, kad kitais būdais negali kažko gauti iš kitų vaikų. Verta parodyti jam, kaip lengva bendrauti mandagiais žodžiais, o draugystė duoda daug teigiamų rezultatų.

Patys privatūs atstumtieji yra sėlinukai. Nuo pat mažens vaikui buvo aiškiai aiškinama, kas yra gerai, o kas blogai ir kaip svarbu laikytis drausmės taisyklių. Aiškiai vadovaudamasis vaikystėje jam nustatyta programa, vaikas trokšta teisingumo ir iš karto bando ištaisyti viską, kas negerai, pranešdamas apie tai suaugusiems. Tačiau kiekvienam poelgiui vaikas turi savo svarių priežasčių, todėl pirmiausia reikėtų su juo pasikalbėti, išsiaiškinti, kodėl jis taip pasielgė, ir tik po to priimti verdiktą.

Vaikų kolektyve reikia pasirūpinti ir kiekvieno vaiko gerove atskirai, ir bendru psichologiniu vaikų kolektyvo klimatu, kad vaikai jaustųsi laimingi, nes jie yra mūsų ateitis.