Auklėjimo stiliai: aprašymas, tipai, poveikis vaikui

2024 Autorius: Priscilla Miln | [email protected]. Paskutinį kartą keistas: 2024-02-18 05:49

Vaikas ateina į šį pasaulį dėl meilės. Jis pats yra to pripildytas ir yra pasirengęs padovanoti šį jausmą savo tėvams. Tačiau dažnai iš smalsaus ir besišypsančio kūdikio išauga trūkčiojantis ir absoliučiai neprisitaikęs žmogus. Su kuo tai galima sujungti? Psichologai į šį klausimą atsako vienareikšmiškai – su tėvų požiūriu ir auklėjimo stiliais. Suaugusieji savo požiūriu į mažą žmogų daro jam didžiulę įtaką, visiškai formuodami visas jo idėjas apie gyvenimą. Daugelis tai daro nesąmoningai ir visiškai įsitikinę, kad elgiasi teisingai. Juk jų tėviškas požiūris ir auklėjimo stilius susiformuoja iš to, kaip kadaise susiklostė jų pačių santykiai su tėvais. Taigi, galima teigti, kad bendraudami su kūdikiu jūs ne tik kuriate jo ateitį čia ir dabar, bet ir suteikiatetiesioginės įtakos potencialių anūkų gyvenimui. Užsienio ir šalies psichologai sukūrė keletą auklėjimo stilių klasifikacijų. Mokytojai dažnai juos naudoja savo darbe, norėdami geriau suprasti savo mokinius. Neretai pamokos pradedamos tėvų ir mokytojų auklėjimo stilių apžvalga. Ši informacija yra labai svarbi norint susidaryti vaizdą apie vaiko charakterį ir padėti jam rasti savo vietą visuomenėje. Šiandien apžvelgiame psichologijos auklėjimo stilius ir jų poveikį vis dar trapioms jaunoms sieloms.

Tėvų meilė vaikui ir šeimos vaidmuo jo auklėjime

Tėvų ir vaikų santykių tema yra neišsemiama. Nepaisant geros teorinės bazės ir didelės sukauptos patirties, psichologai vis dar mano, kad tai nėra iki galo suprantama. Taigi, šia tema galime kalbėti ilgai.

Žinoma, kad meilė savo vaikui turi būti privaloma. Tokį jausmą gali suteikti tik mama, su vaiku susieta nematomais ryšiais dar jam negimus. Besąlygiška meilė kūdikiui ne tik suteikia saugumo ir pasitikėjimo savimi jausmą, bet ir nustato tam tikras ribas, kurių ribose auga laiminga ir darni asmenybė. Manoma, kad sveika mama turi jausti ir norą būti su mažyliu, padėti jam, pamokyti ir nesiveržti į asmeninę erdvę, ir paleisti vaiką, kai tam ateis laikas. Galima sakyti, kad bet koks bendravimas su mama (fizinis, žodinisar emocinis) veikia psichinę ir fizinę vaiko sveikatą. Ateityje tai turės įtakos jo gyvenimo požiūriui ir sėkmei visose veiklos srityse.

Tėvų meilė turi atlikti palaikomąsias ir lavinančias funkcijas. Tik su tokiu nusistatymu tinkamu laiku vaikas galės ramiai atsiskirti nuo šeimos, bet ir toliau jausis mylimas.

Tačiau už ugdymo stilių ir trupinių asmenybės formavimąsi atsakinga ne tik mama. Augančiam vaikui įtaką daro visi šeimos nariai ir tarpusavio santykiai. Šeima turėtų veikti ne tik kaip aplinka, kurioje susidėlioja visos augančio kūdikio asmeninės savybės, bet ir kaip vieta, kur jis pirmą kartą susipažįsta su visuomene ir išmoksta joje užimti tam tikrą poziciją. Reguliariai stebėdamas įvairias šeimos situacijas ir būdus, kaip jas sprendžia suaugusieji, vaikas įgyja savo šio pasaulio viziją, suvokia socialinius vaidmenis. Šilti ir pasitikintys santykiai šeimoje tampa raktu į sveiką kūdikio savigarbą, pasitikėjimą savimi ir sunkumų įveikimo schemų kūrimą. Šeimos, kuriose santykiuose karaliauja š altumas, vaikui daro priešingą poveikį. Jis auga uždaras, įbaugintas, negalintis prisiimti atsakomybės. Toks žmogus turi daug kitų savybių, kurios trukdo jam reikštis visuomenėje. Pastaraisiais metais amerikiečių psichologai parašė keletą darbų, kuriuose moksliškai pagrindė terminą „svetimėjimas“. Pasak ekspertų, tai būdinga daugumai šiandieninio jaunimo ir yra nulemta ugdymo ypatumų.

Jaunosios kartos ugdymo ypatybės

Psichologai mano, kad šiuolaikinė šeima turi daug bruožų, lemiančių ypatingo tipo asmenybės formavimąsi:

• Domina karjeros augimas. Jau daugiau nei dešimtmetį visuomenėje vyrauja tendencija motinystę derinti su profesiniu augimu. Mamos priverstos kurti idėjas apie būtinybę tobulėti, anksti eiti į darbą ir tam skirti daug laiko. Dažnai ne tik penkias dienas per savaitę, bet ir likusias dvi, kurios turėtų būti laisvos, vaikai praleidžia su auklėmis ir močiutėmis, o ne su tėvais, kurie savo gyvenimą skiria kilimui karjeros laiptais. Dėl to jie praranda emocinį ir dvasinį ryšį su vaiku.
• Skyrybų daugėja. Kasmet auga nepilnų šeimų skaičius, o tai dažnai sukelia vaikų psichologines traumas, kurias apsunkina materialinės gerovės sumažėjimas.
• Civilizacijos pasiekimai. Šiandien įprasta vaiką apsupti įvairiais dalykėliais, inžinerijos naujovėmis ir techniniais prietaisais, skirtais jam pramogauti. Tačiau būtent tai panaikina bendravimą tarp visų šeimos narių ir sukelia patį susvetimėjimą.

Apibūdintomis sąlygomis formuojasi ypatingas asmenybės tipas. Iš pradžių jam būdingas abejingumas, nenoras veikti ir prisiimti bet kokią atsakomybę. Dažnai tai lydi priešiškumas suaugusiems, įskaitant jų artimuosius. Ateityje neigiamas poveikis vaiko psichikai gali virsti mąstymo procesų pažeidimais. Tai išreiškiamanesugebėjimas nuosekliai reikšti savo minčių, įsiminti sąvokų ir formuluočių, manipuliuoti skaičiais.

Per daugelį metų tyrinėdami tėvų ir vaikų santykius, psichologai priėjo prie išvados, kad asmenybės formavimasis tiesiogiai priklauso nuo auklėjimo šeimoje stilių. Jie bus aptariami straipsnyje.

Auklėjimo stilių teorijos atsiradimas ir jos raida

Net senovės filosofai ir mokslininkai suprato, kad auklėjimo stiliai ir vaiko asmenybė yra glaudžiai tarpusavyje susiję. Todėl psichologijos mokslo formavimosi laikotarpiu ekspertai ne kartą kreipėsi į šią temą. Maždaug praėjusio šimtmečio viduryje pirmą kartą pradėta kalbėti apie tam tikrus auklėjimo stilius ir kaip jie įtakoja vaiko asmenybės formavimąsi, jo psichologinę ir emocinę būseną. Galiausiai ši teorija susiformavo praėjusio amžiaus aštuntajame dešimtmetyje. Šiuo laikotarpiu Diana Baumrind nustatė ir apibūdino tris tėvų ir vaikų santykių tipus. Kiekvienas iš jų buvo aprašytas remiantis keliais veiksniais:

• Control.
• Bendravimas.
• Emocinė šiluma.
• Reikalavimų branda ir pan.

Psichologas apibūdino tris auklėjimo stilius. Tačiau po dešimties metų jo klasifikacija buvo šiek tiek pakoreguota. Du žinomi amerikiečių psichologai pagrindė, kad tėvų ir vaikų santykiai grindžiami tik dviem pagrindiniais veiksniais. Būtent nuo jų išreiškimo masto formuojasi suaugusiųjų ir mažųjų šeimos narių sąveika. Kiekvienas veiksnys turi savo aprašymą:

• Tėvų kontrolė. Visos mamos ir tėčiai skirtingai kontroliuoja savo vaikus. Kai kurie ugdymo procesą remiasi draudimų sąrašu. Tokioje šeimoje vaikas atimamas iš pasirinkimo teisės ir negali daryti nieko, ko norėtų, jei tai netinka jo tėvams. Į jo nuomonę niekada neatsižvelgiama, o pareigų skaičius išeina iš masto. Kiti tėvai leidžia reikalams eiti su srautu. Vaikai turi galimybę reikšti savo nuomonę ir emocijas, o jų saviraiškos apribojimai linkę nulį.
• Tėvų sutikimas. Ši formuluotė artima besąlyginės meilės sampratai. Kai kuriose šeimose karaliauja šiluma, meilė, pagyrimai, palaikymas ir minimali bausmė. Ten, kur nepriimtina, vaikai yra griežtai baudžiami, nuolat bariami ir nepritariami, jų pastangos nepalaikomos, o skundai ir prašymai atmetami.

Šie veiksniai buvo pateikti kaip dvi susikertančios ašys ir ant jų buvo auklėjimo stiliai, kuriuos gali lemti aukštas arba žemas tėvų kontrolės ir priėmimo lygis. Ši klasifikacija buvo paimta kaip pagrindas, kuris aktyviai naudojamas šiuolaikinių psichologų darbe.

Pagrindiniai auklėjimo šeimoje stiliai

Psichologai teigia, kad vienoje šeimoje rasti vieną ugdymo stilių beveik neįmanoma. Dažniausiai mamos, tėčiai, seneliai vaiką augina savaip. Kai kurie iš jų yra minkštesni, o kiti per kieti,todėl galime kalbėti apie stilių visumą. Iš dalies tai yra gerai. Juk vaikas išmoksta išbandyti įvairius vaidmenis. Tačiau skirtingi auklėjimo požiūriai ir auklėjimo stiliai gali sukelti nesutarimų. Šie kraštutinumai jau neigiamai veikia kūdikio psichiką. Todėl labai svarbu nustatyti jūsų šeimoje vyraujantį auklėjimo stilių. Kaip jau minėjome, jų yra keturi:

• Autoritetas.
• Autoritarinis.
• Neatsižvelgiant.
• Leisti.

Kiekvieną iš jų reikia išsamesnio aprašymo.

Autoritetas

Iš visų šeimyninio ugdymo stilių (mokytojai visada juos išvardija tėvų susirinkimuose) asmenybės formavimuisi sėkmingiausias yra autoritetingas.

Jam būdingas aukštas kontrolės lygis. Tėvai visada žino, kas vyksta su jų vaikais, ir taiko jiems pagrįstus apribojimus. Tuo pačiu metu mamos ir tėčiai paaiškina savo atžaloms visus savo sprendimus ir, esant reikalui, gali juos pakeisti. Toks požiūris formuoja brandų ir pagrįstą vaikų elgesį. Jie išmoksta teisingai elgtis bet kurioje situacijoje, o tai padės toliau kurti santykius visuomenėje su įvairiais jos atstovais.

Tėvų kontrolė kartu yra ir aukšto lygio priėmimas. Mamos ir tėčiai rodo savo šilumą ir susidomėjimą vaiko reikalais, skatina jį tyrinėti pasaulį ir bendrauti su bendraamžiais, moko socialinių įgūdžių ir palaiko visose pastangose.

Vaikai, tinkamai auginami autoritetingu stiliumipriimti bausmę ir nereaguoti į ją su apmaudu. Dėl to jie ugdo teisingą pasaulio tvarkos supratimą ir ateityje pasiekia didelę sėkmę. Taip pat tokie vaikai yra subalansuoti ir pasitikintys savimi, gali būti atsakingi už savo veiksmus ir nebijo atsakomybės.

Autoritarinis

Jei kalbame apie tokį auklėjimo stilių, tai jam būdingas žemas priėmimo lygis ir aukštas kontrolės lygis. Tėvai visose srityse kontroliuoja savo atžalas ir stato neperžengiamą draudimų sieną. Santykiai su vaikais yra pagrįsti įsakymais, kurių būtina tiksliai laikytis. Tuo pačiu tėvai niekada neaiškina savo elgesio motyvų, o tai sukuria pagrindą vaikų pasipiktinimui. Už įsakymo nevykdymą gresia bausmė, dažnai fizinė.

Autoritarinių tėvų emocinis prisirišimas prie vaikų yra silpnas. Net ir su kūdikiais jie yra labai santūrūs ir neieško lytėjimo kontakto. Dažniausiai autoritarinėje šeimoje vaikams keliami be reikalo dideli reikalavimai. Jie turėtų gerai mokytis, būti mandagūs su visais, nerodyti emocijų, visada būti tolygiai nusiteikę. Dažniausiai toks auklėjimo stilius lemia uždaros asmenybės su žema saviverte formavimąsi. Vaikas auga pasyvus, nerodo iniciatyvos versle, negali užmegzti bendravimo su bendraamžiais, mokosi nesidomėdamas.

Pažymėtina, kad paauglystėje autoritarinių tėvų vaikai daro viską, kad išsivaduotų. Tai labiau būdinga berniukams, kuriesukelti tikras riaušes. Dažnai jie išeina į lauką ir patenka į blogą kompaniją.

Leidžiamas

Šį ugdymo stilių tėvų ir mokytojų susirinkimuose mokyklose mokytojai dažnai vadina liberaliu arba užjaučiančiu. Jai būdingas visiškas teigiamų ir neigiamų vaiko savybių priėmimas. Todėl palikuoniui nėra nustatomos ribos, nekontroliuojamas jo elgesys. Be to, jam net nėra suteiktas įvertinimas. Mamoms ir tėčiams nerūpi, kaip jų vaikui sekasi mokytis, kaip klostosi jo santykiai su bendraamžiais, ką jis mėgsta veikti.

Turint tokią emocinio intymumo su vaiku sampratą, gali ir nebūti. Tėvai, praktikuojantys leistiną auklėjimo stilių, dažnai yra labai š alti savo vaikų atžvilgiu, jiems abejingi. Tačiau yra ir kitas variantas, kai mamos ir tėčiai dievina savo vaiką, visaip tai rodo, lepindami ir leisdami užgaidoms. Tuo pačiu metu patys tėvai visada yra nepatenkinti vaiko elgesiu. Net ir su jo bjauriausiomis išdaigomis jie atrodys ramūs ir subalansuoti.

Tokiose šeimose dažnai auga agresyvūs vaikai, kurie užmezga blogus santykius su bendraamžiais. Jie taip pat nemoka užmegzti santykių su suaugusiais, nes auga su mintimi, kad jiems viskas leidžiama. Tėvai, turintys leistiną auklėjimo stilių, augina vaikus, kurie nemoka elgtis visuomenėje. Jie dažnai yra socialiai ir emociškai nesubrendę, bet kokioje situacijoje reikalauja ypatingo elgesio.

Nepriežiūros

Mokyklos tėvų ir mokytojų susirinkimuose auklėjimo stilių, kuriam būdingas mažas vaiko kontrolės ir priėmimo lygis, vadina nepriežiūra. Ji turi didžiausią destruktyvų poveikį asmenybės formavimuisi.

Tokiose šeimose tėvai užsiima tik savimi. Tuo pačiu išoriškai šeima gali atrodyti gana saugi: tėvo ir motinos buvimas, didelės pajamos, protingos manieros ir nuolaidumas visiems vaiko piniginiams poreikiams. Tačiau iš tikrųjų jis jaučiasi nereikalingas ir apleistas. Tėvai nepatenkina jo emocinių poreikių, neteikia meilės ir meilės. Dažnai tokį auklėjimo stilių praktikuoja ir disfunkcinės šeimos, kuriose labai trūksta pinigų, o vienas iš tėvų (arba abu) piktnaudžiauja alkoholiu.

Dažniausiai vaikai, patyrę meilės trūkumą, pradeda vesti asocialų gyvenimo būdą. Jie auga labai agresyvūs bendraamžių ir suaugusiųjų atžvilgiu, nesiekia akademinės sėkmės, visiškai atmeta bet kokias taisykles. Paauglystėje taip auklėjami vaikai gali palikti namus ir ilgam klaidžioti. Tai būdinga ir pasiturinčių tėvų vaikui.

Auklėjimo stiliaus nustatymas

Daugelis tėvų negalvoja apie tai, kokiu stiliumi auklėja savo vaiką, kol neateina į pirmąjį mokyklos tėvų susirinkimą. Psichologas, kaip taisyklė, išsiaiškina auklėjimo šeimoje stilius. Jis tai daro bendraudamas su tėvais ir vaikais. Dažnai norint nustatyti, kaip vaikas auklėjamas, pakanka kelių susitikimų su specialistu. Panašus darbasatliekami kartu su dėstytoju pirmaisiais studijų mėnesiais. Toliau asmeninio pokalbio su tėvais metu padarytos išvados pasitvirtina arba paneigia. Nustatyti šeimos ugdymo stiliai neįtraukiami į tėvų susirinkimo protokolą. Tai informacija, kuri nėra atskleidžiama ir skirta tik mokytojo ir psichologo darbui.

Specialistai, bendraudami su mamomis ir tėčiais, naudoja skirtingus metodus. Dažniausiai naudojamas specialus Eidemiller ir Justickio auklėjimo stiliaus klausimynas. Jau kelis dešimtmečius tai buvo geriausias būdas gauti reikiamos informacijos apie šeimos santykius.

Keli žodžiai apie anketą

Ši technika buvo sukurta maždaug prieš penkiasdešimt metų. Prie jo dirbo praktikuojantys psichologai, puikiai išmanantys visus vaikų auklėjimo niuansus ir nukrypimus nuo normos šiame procese.

DIA tėvystės stiliaus klausimynas visų pirma turėtų parodyti, kaip vaikas auklėjamas. jis taip pat pateikia keletą pasiūlymų, kodėl tėvai pasirinko būtent šį stilių savo šeimai. Tuo pačiu metu klausimynas leidžia išsiaiškinti, kokie švietimo parametrai yra pertekliai ir nukrypimai nuo normos.

Metodo esmė ta, kad tėvai turi atsakyti „taip“arba „ne“į šimtą trisdešimt klausimų. Taip pat priimtinas atsakymas „nežinau“. Anketa susideda iš dviejų dalių. Pirmoji skirta vaikų nuo trejų iki dešimties metų tėvams, o antroji atskleidžia paauglių iki dvidešimt vienerių metų auklėjimo paslaptis. Atsakymai į klausimusyra analizuojami. Kai kurioms charakteristikoms nurodomas procentas. Jie gali būti žalioje ir raudonoje zonose. Jei dėl kokių nors taškų atsiskleidžia raudona spalva, tada tėvai nukrypsta nuo normos. Tokiu atveju reikia nedelsiant pakoreguoti auklėjimo stilių.

Šiandien anketą galima rasti popierine ir elektronine versija. Pirmąjį naudoja patyrę psichologai, o antrasis taip pat tinka savęs patikrinimui, nes pateikia išsamų ir suprantamą rezultatų nuorašą.