Vaiko raidos metodika: populiarūs metodai, autoriai, raidos principas ir vaikų amžius

2024 Autorius: Priscilla Miln | [email protected]. Paskutinį kartą keistas: 2024-02-18 05:48

Iš karto po gimimo kūdikis yra tarsi tuščias lapas. Jis greitai įsisavina visą informaciją, įsimena emocijas, išmoksta mąstyti, atskirti gėrį nuo blogio ir tt Net ir tie vaikai, kuriems neskiriama daug dėmesio, pamažu išsisklaido. Tačiau yra būdų, kaip užauginti tikrai protingą žmogų. Protingas vaikas daug lengviau susidoroja su kasdienėmis užduotimis. Kokį vaiko ugdymo metodą pasirinkti? Verta išnagrinėti įvairius variantus ir teikti pirmenybę tinkamiausiam.

Kūdikio vystymasis iki metų

Mylinti tėvai, patys to nesuvokdami, aktyviai dalyvauja kūdikio vystyme. Prisilietimai, bučiniai, šypsena – visa tai duoda savo rezultatus. Ir visai nebūtina nuo pirmųjų dienų rinktis tam tikrą vaiko raidos metodiką. Mažai kas žino, kad protinių gebėjimų pasireiškimas pirmųjų gyvenimo dienų trupiniuose visiškai nepriklauso nuo tėvų. Mažose smegenyseŽmonės turi tam tikrus pasaulio pažinimo mechanizmus. Mamoms ir tėčiams belieka sukurti patogią aplinką kūdikio vystymuisi. Vaikas neturi būti alkanas ar nešvarus. Kai atsiranda diskomfortas, nustoja veikti mechanizmai, skirti kūdikio vystymuisi. Kuo įdomu pažinti pasaulį, jei nori valgyti?

Kad vaiko vystymasis vyktų visapusiškai, mama turi padėti kūdikiui fiziškai. Kai tik mažas žmogus pradeda laikyti galvą (arčiau pusantro mėnesio), jį reikia dažniau pakelti, laikyti vertikalioje padėtyje. Taip vaikas pažins pasaulį iš skirtingų kampų. Artėjant ketvirtam gyvenimo mėnesiui, kūdikiai jau gali patys imti žaislus ir juos tyrinėti. Aplink mažą žmogų turėtų būti kuo daugiau šviesių saugių objektų. Verta prisiminti, kad mažylis norės paragauti žaislo. Todėl svarbu, kad kambarys būtų švarus.

Nuo septintojo gyvenimo mėnesio sparčiai vystosi psichikos trupiniai. Mama turėtų išmokti įvertinti vaiko raidą. Beveik visi tokio amžiaus vaikai gali daryti tą patį. Nukrypimai bus minimalūs. Pirmaisiais kūdikio gyvenimo metais rekomenduojama kas mėnesį lankytis pas pediatrą.

Siaura erdvė riboja mažo žmogaus protinį vystymąsi. Nelaikykite kūdikio lovytėje ar manieže ilgą laiką. Pasivaikščiojimų metu taip pat reikėtų dažniau laikyti mažylį ant rankų, aptarti su juo aplinką. Namuose būtina sukurti kuo patogesnę ir saugiausią aplinką kūdikiui. Nebarkite kūdikiomėtyti žaislus. Tai normalus visiško protinio vystymosi elementas.

Nikolajaus Zaicevo metodas

Kūdikiui sulaukus 12 mėnesių, jau galima aktyviai dalyvauti jo protinio vystymosi procese. Jei atsižvelgsime į 1 metų vaikų vystymosi metodus, turėtumėte atkreipti dėmesį į Nikolajaus Zaicevo siūlomą variantą. Kūdikių protinis vystymasis apima vaizdinių priemonių naudojimą. Tai įvairios kortelės ir kubeliai, vaizduojantys raides, skaičius, vaisius, gyvūnus ir daiktus.

Zaicevo metodas pagrįstas sisteminiu medžiagos tiekimu mažomis porcijomis. Vaiko ugdymas vyksta žaidimo forma. Dažniausiai tokios pamokos vaikų nevargina ir teikia didelį malonumą. Jei kūdikis yra pavargęs, rekomenduojama nutraukti užsiėmimus. Fiziologinis medžiagos suvokimas turėtų būti aukšto lygio.

Nikolajaus Zaicevo metodo dėka vaikai labai greitai išmoksta kalbėti ir skaityti jau arčiau trejų ar ketverių metų. Pagrindinė mintis yra ta, kad elementarus kalbos elementas yra raidžių pora (sandėlis). Nikolajus Zaicevas pasiūlė pavaizduoti tokius sandėlius ant kortelių arba spalvingų kubelių veidų. Panašiu principu mokomasi skaičiuoti. Skaičių eilutės vaizduojamos ant kortelių ir kauliukų.

Nikolajaus Zaicevo vaiko ugdymo metodas turi daug privalumų. Kiekvienas vaikas, su kuriuo nuolat bendrauja, pradeda greitai skaityti, išmoksta skaičiuoti dar prieš eidamas į ikimokyklinę įstaigą. Be to, vaikai ugdo kūrybinį mąstymą, atrandami talentai. Vaikinai turikurie mokosi pagal Zaicevo metodą, lavina regimąją atmintį, jie lengvai įsimena eilėraščius.

Ši plėtros schema turi savo trūkumų. Užsiėmimų metu neatsižvelgiama į smulkiąją rankų motoriką. Bet tai labai svarbu ruošiant vaiko ranką rašymui. Maži vaikai tikrai greitai išmoksta skaityti ir skaičiuoti. Atsižvelgiant į tai, vaikai vykdo pagreitintą programą. Pradinėse mokyklos klasėse tokie vaikai tampa nebeįdomūs mokymuisi. Todėl svarbu apsvarstyti ir kitus vaiko intelektualinio vystymosi būdus.

Glenno Domano metodas

Glenas Domanas yra amerikiečių mokslininkas, sukūręs unikalią ankstyvojo vaikų raidos metodiką. Įdomu tai, kad joks kūdikių psichikos tobulinimo pirmaisiais gyvenimo metais metodas nesukėlė tiek daug diskusijų. Pirmą kartą toks vaiko ugdymo metodas pradėtas taikyti dar praėjusio amžiaus 40-ųjų viduryje. Glenas Domanas buvo jaunas karo gydytojas, stažavęsis Pagreitinto vaiko raidos institute. Specialistas priėjo išvados, kad išoriniais dirgikliais stimuliuojant „miegančias“smegenų sritis, galima ženkliai paspartinti psichinę vaiko raidą.

Iš pradžių ši technika buvo išbandyta su sergančiais vaikais (išskyrus akluosius). Vaikams buvo parodytos atvirutės su dideliais raudonais taškais. Vėliau pradėtos naudoti žodžių kortelės. Pamoka truko ne ilgiau kaip penkias minutes. Po mėnesio eilinių užsiėmimų vaikai, kurie anksčiau nekalbėjo, ištarė pirmuosius žodžius. Vyresni vaikai greitai išmoko skaityti ir skaičiuoti.

Vaiko raidos metodikos tikslas – skatinti protinius gebėjimus. Užsiėmimų dėka vaikai, kurie buvo laikomi protiškai atsilikusiais, greitai pasivijo savo bendraamžius. Be to, užsiėmimai padeda greičiau ir fiziškai tobulėti. Vaikai, treniruojami pagal Domano metodą, pradeda atlikti sudėtingus gimnastikos triukus ir turi kitų sportinių laimėjimų. Mokslininkas įrodė, kad žmogaus kūnas net pirmaisiais gyvenimo metais turi didelį potencialą.

Dėmesio ugdymas yra labai lengvas. Technika tinka bet kokio amžiaus vaikams. Tačiau kuo anksčiau pradėsite treniruotis, tuo geresnis bus rezultatas. Mokslininkas įrodė, kad smegenys auga tik tada, kai jos veikia. Doman kortelės gali būti naudojamos nuo gimimo. Iki trejų metų smegenys vystosi aktyviausiai. Nuo trejų iki šešerių metų smegenų veikla gerokai sumažėja. Tačiau tai nereiškia, kad pamokas reikėtų stabdyti. Gerai tai, kad mažyliu gali pasirūpinti patys tėvai. Nereikia kviesti specialistų.

Neigiama yra tai, kad šis vaiko ugdymo metodas rodo didelį efektyvumą tik ankstyvame amžiuje. Po trejų metų reikėtų apsvarstyti kitas galimybes.

Cecile Lupan metodas

Kaip kitaip galite atlikti ankstyvą vaikų iki metų vystymąsi? Yra įvairių metodų. Ypatingo dėmesio nusipelno jaunos mamos Cecilės Lupan, nusprendusios nepatikėti savo mažylių auklėjimo svetimiems žmonėms, darbai. Sesilė nutolo nuo griežtų Domano principų. Moteris buvo įsitikinusi, kad kūdikio vystymasis turi būti įdomus ir įvairiapusis. Iš pradžiųPati Cecile Lupan naudojo Domano techniką savo dukrai vystyti. Tačiau netrukus jauna mama suprato, kad mokymosi procesą reikia pakoreguoti.

Kokia turėtų būti ankstyvoji vaikų iki metų raida? Galima pasirinkti bet kokį metodą. Tačiau svarbu, kad užsiėmimus su kūdikiu vestų tik artimi žmonės. Ne vienas kvalifikuotas mokytojas pirmaisiais gyvenimo mėnesiais negalės duoti kūdikiui to paties, ką mama ar tėtis. Antras svarbus dalykas: mokymasis yra įdomus žaidimas. Užsiėmimus reikia nutraukti dar prieš tai, kai kūdikiui atsiranda pervargimo požymių. Pasinaudodama savo patirtimi (Cecile yra profesionali aktorė) ir žiniomis, moteris kūrė įdomią veiklą, kurios metu vaikai galėjo greitai vystytis protiškai ir fiziškai. Jauna mama išbandė techniką su savo vaikais.

Pagrindinis principas yra toks: mokytis turi būti smagu. Be to, Cecile siūlo atsisakyti pernelyg didelio apsaugos. Vaikai turi išmokti patys spręsti savo problemas. Mes neturime pamiršti apie jausmus. Mokslininkai jau seniai įrodė, kad vaikai, kurie yra reguliariai apkabinami ir bučiuojami, vystosi žymiai geriau protiškai ir fiziškai.

Cecile Lupan technika tinka kūdikiams nuo gimimo iki penkerių metų. Glaudus bendravimas tarp mažylių ir tėvų labai greitai parodo gerus rezultatus. Deja, daugelis tėvų mažai dėmesio skiria nuoširdžiam pažintiniam bendravimui, nenorėdami atsakyti į „kvailus klausimus“. Tačiau tai yra pagrindinė klaida, neleidžianti vaikams visiškai vystytis.

Šis metodas rodo tikrai gerus rezultatus. Tačiau reikia pasiruošti, kad vaikas turės skirti daug laiko. Toks ankstyvo vystymosi būdas netinka karštakošiams autoritariniams tėvams.

Valdorfo pedagogika

Jei svarstysime mokyklinio amžiaus vaikų ugdymo metodus, pirmiausia turėtumėte atkreipti dėmesį į šią galimybę. Esmė ta, kad mokant pirmiausia reikia orientuotis į konkretaus vaiko asmenybę. Čia nėra jokių ypatingų triukų. Mokymasis yra tik tikrasis vaiko gyvenimas patogioje šeimos aplinkoje.

Valdorfo pedagogiką įkūrė mokslininkas Rudolfas Steineris, ypatingą dėmesį skyręs mokyklinio amžiaus vaikų ugdymui. 1907 metais buvo išleistas „Vaiko ugdymas“. Čia pirmą kartą buvo atskleisti veiksmingi mokymo principai. 1919 m. Rudolfas vadovavo vaikų darželiui, o vėliau – mokyklai, skirta Waldorf-Astoria gamyklos darbuotojų vaikams. Taigi technikos pavadinimas.

Rudolfas Steineris vienas pirmųjų pastebėjo, kad vaikystė yra ypatingas laikotarpis kiekvieno žmogaus gyvenime. Jei vaikas kuo ilgiau išliks „mažas“ir gyvens jaukioje šeimyninėje atmosferoje, jam ateityje bus daug lengviau prisitaikyti prie suaugusiųjų gyvenimo. Steinerio metodika remiasi pagarba vaikystei. Kiekvienas vaikas vystosi savo tempu. Pagrindinė užduotis – ugdyti prigimtinius gebėjimus. Kiekvienas vaikas turi tikėti savimi – ir jam pasiseks.

Jei atsižvelgsime į mažų vaikų raidos metodusmokyklinio amžiaus, verta atsižvelgti ir į Rudolfo Steinerio kūrybą. Ypatingą dėmesį jis skyrė vaiko erdvės organizavimui. Vaikas pirmaisiais mokslo metais gali tobulėti, jei niekas neslopina jo laisvės. Todėl mokyklose, kurios veda mokymus pagal Steiner principą, be stalų ir lentų yra minkšti žaislai, piešimo kampelis, dėžės su dizaineriu.

Žaislai Rudolfas Steineris skyrė ypatingą dėmesį. Kieti daiktai su aštriais kampais nepriimami. Pirmenybė teikiama žaislams, pagamintiems iš natūralių medžiagų. Ypač populiari medinė dizainerio arba pačių pasiūta lėlė.

Laisvas žaidimas yra pagrindinė vaiko veikla. Tuo pačiu metu Valdorfo vaikai neturi jokių taisyklių. Jie žaidžia tiek, kiek nori ir ką nori. Mokytojai tik stebi mokinių saugumą.

Muzikinis vaikų vystymasis

Manoma, kad teisingai muziką suvokiantis kūdikis nuo mažens greičiau išmoksta skaityti ir skaičiuoti, gerai vystosi fiziškai. Yra įvairių vaikų muzikinio ugdymo metodų. Sergejaus ir Jekaterinos Železnovų darbai yra labai populiarūs. Pora turi pedagoginį ir muzikinį išsilavinimą. Žaidimo formos dėka metodininkai suteikia vaikams svarbią informaciją. Tuo pačiu metu klasės parenkamos atsižvelgiant į kūdikio amžiaus ypatybes. Populiariausias yra 4 metų vaiko ugdymo metodas. Manoma, kad šiame amžiuje protiniai gebėjimai sparčiausiai sustiprėja per žaidimą.

Antrasis „muzikinės“technikos principas –vaikai turėtų būti mokomi per fizinę veiklą. Judant pagal ryškią muziką vaikas gauna teigiamų emocijų, atsiveria „miegančios“smegenų sritys. Po tokios fizinės veiklos bet kokia informacija įsisavinama daug greičiau.

Visi užsiėmimai vyksta pagal muziką žaismingai. Mokytojas ar tėvai parodo kūdikiui tam tikrus judesius. Šiuo atveju pats mokinys nusprendžia, kartoti ar ne. Niekas nieko neverčia. Železnovų technika leidžia vaikams lavinti muzikinius tarnus ir ritmą. Dėl sąveikos su įvairiais objektais puikiai vystosi smulkioji rankų motorika. Glaudus ryšys su mama leidžia pagreitinti kokybiško protinio ir fizinio vystymosi procesą.

Užsiėmimai tinka tiems, kurie svarsto apie 3 metų vaikų ankstyvosios raidos būdus. Tačiau galite pradėti ruošti kūdikį daug anksčiau. Net vienerių metų vaikai gali puikiai judėti pagal muzikos ritmą.

Nikitino metodas

Šis 6 metų ir vyresnių vaikų ugdymo metodas sukėlė daug ginčų, nepaisant to, kad jame naudojami paprasti principai, prieinami bet kuriai šeimai. Ankstyvosios plėtros metodiką sukūrė Nikitino sutuoktiniai - Borisas ir Elena. Mokytojai pasirinktais principais naudojosi kurdami savo šeimas. Daugelis mokytojų šiandien naudoja Nikitino metodą. Tačiau yra manančių, kad toks mokymosi būdas yra ribotas, netinkamas daugeliui šeimų.

Nikitino sutuoktinių vaikai nuo ankstyvos vaikystės išsivystėnepriklausomybę. Jie mokėsi iš savo klaidų, įgijo patirties. Tai buvo visiškai netinkama tų laikų visuomenei. Kitų nuostabai Nikitino vaikai parodė puikius rezultatus. Jų išsivystymo lygis atitiko 3-5 metų vyresnių vaikų lygį. Dar prieš eidami į mokyklą vaikai išmoko rašyti ir skaityti. Ši technika taip pat prisidėjo prie aktyvaus fizinio vaikų vystymosi.

Nikitinas buvo tikras, kad dauguma suaugusiųjų bendravimo su vaiku klausimais pasirenka netinkamą požiūrį. Rūpinimasis kūdikiu susijęs su kasdieniais poreikiais. Tėvai tik pasirūpina, kad vaikas būtų pamaitintas ir aprengtas. O mokymosi procesas vyksta savaime. Tuo pačiu tėvai netiesiogiai dalyvauja vaiko raidoje, padeda jam, nukreipia teisinga linkme. Pagrindinis principas: mažas žmogus gali absoliučiai viską. Tuo pačiu jis yra atsakingas už savo veiksmus. Tėvai su vaiku aptaria esamą situaciją, padeda jam padaryti išvadą.

Pagal Nikitino metodą tėvai turėtų skatinti kūrybiškumo laisvę. Vaikai gali laisvai pasirinkti, ką ir kiek veikti. Taip pat skatinamas artumas gamtai. Vaikai natūralioje aplinkoje gerai vystosi, rečiau serga. Ypatingas dėmesys skiriamas fiziniam vystymuisi. Vaikai, kurie vystosi pagal Nikitino metodą, paprastai lanko įvairius skyrius (renkasi patys).

Septynių nykštukų mokykla

Beveik kiekvienas ikimokyklinio amžiaus vaikų kalbos ugdymo metodas gali būti sėkmingai taikomas namuose bespecialistų pritraukimas. Septynių nykštukų mokykla nėra išimtis. Tai paveikslėlių knygų serija, kurios dėka kiekvienas vaikas gali tobulai vystytis protiškai. Privalumas tas, kad edukacinės knygos yra skirtingos tematikos („parduotuvėje“, „cirke“, „pasivaikščioti“ir pan.), todėl vaikams beveik niekada nenuobodu. Vaikai su tėvais apžiūrinėja knygas, aptaria tai, ką pamatė. Taip greitai pasipildo žodynas, lavinama atmintis.

Ekspertai pastebi, kad „Septynių nykštukų mokykla“verta dėmesio tiems, kurie svarsto apie vaikų nuo 1 metų ugdymo metodus. Šiuo laikotarpiu stebimas aktyviausias smegenų sričių, atsakingų už atmintį ir kalbą, vystymasis. Iki dvejų metų vaikai sudaro tikrovės suvokimo pagrindą.

Nėra vieno „Septynių nykštukų mokyklos“autoriaus. Kuriant pamokančias knygas buvo naudojami ir kitų populiarių technikų elementai. Taigi vaikai vizualiai suvokia paveikslą, girdi informaciją, kurią sako mama, bando mėgdžioti pagrindinius istorijos veikėjus. Tokiu būdu kūdikis vystosi protiškai, fiziškai ir emociškai.

Privalumas tas, kad tokius užsiėmimus galima vesti nuo gimimo. Be ryškių paveikslėlių ir įdomių istorijų, knygose yra įdomių užduočių, kurias vaikai mielai atlieka. Už teisingą atlikimą taip pat skiriami skatinamieji prizai ryškių lipdukų pavidalu. Kiekvienam amžiui vystoma knyga parenkama individualiai (yra speciali instrukcija).

Marijos Montessori metodas

Ikimokyklinio amžiaus vaikų raidai diagnozuoti yra daug metodų. Jei kūdikis atsilieka nuo savo bendraamžių, turėtumėte susitarti su specialistu. Gali būti, kad teks dirbti su mokytoju. Daugelis žmonių nori plėtoti savo globotinius naudodami Marijos Montessori metodą. Ji sukūrė savo švietimo sistemą. 4 metų ir vyresnio vaiko ugdymo metodas padeda vaikams anksčiau pradėti skaityti, rašyti ir skaičiuoti. Tačiau šiandien vis dažniau atidaromos ankstyvojo ugdymo mokyklos, kuriose su mamomis gali mokytis net vienerių metų kūdikiai.

Metodo esmė ta, kad kiekvienas vaikas gali tyrinėti pasaulį pats. Suaugusiesiems tereikia šiek tiek pastūmėti. Mokytojas tik sukuria ypatingą aplinką, kurioje mažas žmogus gali visapusiškai tobulėti. Viduje atvirai prieinamos įvairios patrauklios medžiagos – dažai, mediniai kubeliai, vanduo. Taip kiekvienas kūdikis vystosi savo tempu ir daro būtent tai, ko nori.

Mokytojo, dirbančio pagal Montessori sistemą, užduotis – už pokštų atsižvelgti į konkretaus vaiko individualumą. Kaip rodo praktika, ne visi turi kantrybės užsiimti šia technika. Tačiau tie, kurie eina iki galo, sugeba pasiekti tikrai gerų rezultatų. Auklėtojas yra tik suinteresuotas stebėtojas, kuris tik stebi vaiko saugumą.

Montessori grupėse vienu metu gali mokytis skirtingų amžiaus kategorijų vaikai. Ir tai yra dar vienas pliusas. jaunesni vaikinaimėgdžiokite vyresniuosius, o suaugę vaikai jaučiasi atsakingi už savo klasės draugus.

Jis turi techniką ir jos trūkumų. Dažniausiai vaikas paliekamas sau, nėra vaidmenų ir žaidimų lauke. Be to, po Montessori grupėse vyraujančios demokratinės atmosferos (čia įmanoma viskas), vaikams labai sunku priprasti prie standartinių mokyklų ir darželių. Ši technika gali tikti ir droviems vaikams. Šie vaikai negalės prašyti pagalbos, jei kas nors jiems nepasiseks.

Ankstyvojo vystymosi nauda ir žala

Ikimokyklinio amžiaus vaikų raidai diagnozuoti yra daug metodų. Kai vaikas patenka į darželį, su juo dirba psichologai, kvalifikuoti mokytojai. Specialistai sutinka, kad vaikai puikiai vystosi komandoje ir nereikia papildomai skatinti protinės veiklos.

Ar verta dirbti su vaiku papildomai? Ar man reikia specialaus metodo ikimokyklinio amžiaus vaikų kalbai lavinti? Kaip auginti kūdikį, kiekvienas nusprendžia pats. Tačiau reikia suprasti, kad pagreitintas vystymasis taip pat nėra naudingas. Vaikai, kurie jau pirmaisiais metais žengia žingsnį greičiau už bendraamžius (skaityti ir rašyti moka daug anksčiau), vėliau užmezga prastus kontaktus. Daugelis šių vaikinų tampa atstumtaisiais. Juk jie skiriasi nuo kitų.

Tačiau nereikia pulti į kraštutinumus ir palikti vaiko raidą atsitiktinumui. Bendras laisvalaikio praleidimas, dėmesys ir meilė yra geriausi visaverčio vaiko egzistavimo bet kuriame amžiuje elementai.