Nekalbančio vaiko kalbos ugdymo metodai

2024 Autorius: Priscilla Miln | [email protected]. Paskutinį kartą keistas: 2024-02-18 05:50

Kai tik gimsta kūdikis, labai sunku tiksliai pasakyti, kaip jis vystysis. Žinoma, gydytojas iš karto gali pasakyti tik apie fizinio pobūdžio problemas. Bet jei tėvai susilaukia nekalbančio vaiko 3 metų, tai dažniausiai problema slypi ne jo sveikatos būklėje, o psichologijos ypatumai. Kartais kūdikiai sukuria barjerą, kurį jiems sunku įveikti be pašalinio asmens pagalbos.

Be logopedo ar vaikų psichologo užsiėmimų, mama ir tėtis turėtų dirbti savarankišką darbą. Tik taikant integruotą požiūrį galima pasiekti gerą rezultatą. Leiskite mums išsamiau apsvarstyti darbo su nekalbančiais vaikais metodus ir kokie patarimai padės tėvams susidoroti su šia problema. Svarbu teisingai spręsti šią problemą ir nedaryti klaidų.

Kaip paprastai prasideda užsiėmimai su specialistu

Visų pirma, logopedas parengia nekalbančio vaiko charakteristiką. Norėdami tai padaryti, jis pirmiausia kalbasi su kūdikio tėvais, o tada bando su juo užmegzti ryšį. Jeigu vaikas apskritai atsisako bendrauti ir mieliau tyli, tuomet pirmiausia svarbu jame suformuoti vadinamąjį kalbos mechanizmą. Taip patMažam pacientui svarbu išsiugdyti poreikį vartoti kalbą. Juk labai dažnai vaikai mieliau demonstruoja, ko nori. Pavyzdžiui, vaikas gali parodyti pirštu į burną, ir tėvai automatiškai supranta, kad jis alkanas. Jei jie nesąmoningai seka vaiko pavyzdžiu, tada jis tiesiog nustoja matyti, kad reikia naudotis tokiu naudingu įgūdžiu kaip kalba.

Be to, darbas su nekalbančiais vaikais reiškia, kad šeimoje, kurioje yra kūdikis, turi būti normali aplinka, kuri paskatintų jį pradėti naudotis kalbos aparatu. Todėl specialistas būtinai veda pokalbį su visais šeimos nariais ir artimiausia aplinka.

Jums gali tekti pasikalbėti su vaikų psichologu. Gali būti, kad vaiko socialinio bendravimo įgūdžiai tiesiog nesusiformavo tinkamai. Galbūt jis yra pernelyg neigiamas arba mano, kad kiti nori jį įžeisti. Taip dažnai nutinka, kai tėvai nevalingai demonstruoja agresiją treniruočių metu ir tikisi per greitų rezultatų.

Vaikų negatyvizmas

Tai gana dažna problema. Jei šeimoje auga nekalbantis 3 metų vaikas, tai galbūt jis yra netinkamai motyvuotas ir apskritai nenori pradėti bendrauti su artimaisiais per bendravimą. Daugeliu atvejų šie kūdikiai negali teisingai įvertinti ir suprasti, kas yra gerai, o kas blogai.

Vaikas turi suprasti, kad šių įgūdžių įgijimas garantuoja jo sėkmę. Tačiau labai sunku tai paaiškinti savo mylimam vaikui pačiam.

Kita negatyvizmo vystymosi problemanekalbantis vaikas gali būti dėl to, kad jis viską gauna per lengvai. Vos pažiūrėjęs į kokį nors žaislą parduotuvėje, tėvai iškart bėga į kasą susimokėti už naujovę. Tokiu atveju vaikas supranta, kad jam nereikia kalbėti ar bent prašyti to, ko jis nori. Atrodo, kad jo tėvai skaito jo mintis.

Todėl pagrindinė efektyvi technika nekalbantiems vaikams yra motyvacija. Tai labai veiksmingas būdas padėti savo mylimam vaikui kalbėti.

Kaip veikia technika?

Panašus metodas taikomas, kai reikia išmokyti vaiką paklusti tėvams. Pavyzdžiui, jei mama paaiškina kūdikiui, kad jei jis penkias sekundes sėdės ramiai ir netriukšmauja, gaus marmelado. Palaipsniui ilgėja saldumynų laukimo laikas, labai greitai vaikas savaime supranta, kaip elgtis ir kaip nesielgti.

Atlygis yra labai galingas įrankis dirbant su nekalbančiais vaikais. Jei mažylis ką nors sako, svarbu jį bent pagirti ir pabrėžti, kad tėvai džiaugiasi, kai jis sako žodžius. Kartu svarbu užmegzti ryšį su vaiku ir palaipsniui ugdyti jo socialinius įgūdžius.

Turite atsiminti, kad nors kūdikis nesuvokia kalbos kaip suaugęs. Jis nesugeba išskirti atskirų kompleksų iš bendrų garso srautų. Tai reiškia, kad net atskirų frazių tarimas jam sukelia didelių sunkumų. Ypač kai pagalvoji, kad vaikas visiškai nesupranta, kokį semantinį krūvį turi.

Todėl plėtranekalbantys vaikai turėtų pradėti ne tiesiogiai nuo motyvacijos, o nuo gebėjimo atpažinti atskirus garsus ir jų derinius.

Kaip išmokyti kūdikį suprasti atskirus žodžius?

Neišlavinus šio įgūdžio, neįmanoma tikėtis pastebimų vaiko rezultatų. Todėl verta tai daryti patiems su kūdikiu ir skirti tam pakankamai laiko.

Pirmiausia verta pradėti nuo to, kad vaikas pradėjo suprasti, jog tam tikri daiktai ir žmonių veiksmai yra susiję su tam tikrais garso signalais. Todėl jūs turite išmokyti vaiką paprasčiausių komandų. Pavyzdžiui, kiekvieną kartą, kai jis nori ką nors pademonstruoti, turi pasakyti „parodyti“. Jeigu jis nešiojasi žaislą ir nori jį padovanoti mamai ar tėčiui, užtenka pakartoti „duok“ir pan.. Kartu rekomenduojama padėti mažyliui atlikti reikiamą veiksmą. Palaipsniui jis pradės lyginti žodžius ir veiksmus. Todėl kitą kartą jis stengsis pats pasakyti tinkamus žodžius.

Be to, pamokose su nekalbančiais vaikais turėtų būti papildomų pratimų rinkinys.

Darbas su nuotraukomis

Vaikai turi puikią regėjimo atmintį. Todėl darbas su vaizdais labai padeda įveikti barjerą ir išmokyti kūdikį vartoti kalbą kasdieniame gyvenime.

Jei nekalbantis vaikas, sulaukęs 4 metų, nepradėjo suteikti garsams reikiamos formos, galite jam padėti paprastu žaidimu. Norėdami tai padaryti, turite paruošti paveikslėlius su jo mėgstamais personažais, gyvūnais, namų apyvokos daiktais ir tt Po to pakanka juos parodyti po vieną irpakartokite pavaizduoto elemento pavadinimą.

Iš pradžių jokios reakcijos. Tačiau palaipsniui, girdėdamas tą patį žodį ir matydamas tam tikrą vaizdą, vaikas pradės duoti signalus, kad išmoko tai, kas nupiešta paveiksle. Tačiau reikia nepamiršti, kad užsiėmimai su nekalbančiais vaikais netinka labai mažiems vaikams, nes iki tam tikro amžiaus kūdikis nemoka gerai atskirti daiktų. Pavyzdžiui, jis neatskirs šaukšto nuo dantų šepetėlio. Todėl vaizdų sąrašą geriau rinktis atsargiai, geriausia kartu su logopedu. Jis jums pasakys, kurie žodžiai bus lengviau suvokiami ir vėliau kartojami. Žinoma, nepradėkite nuo sudėtingų paveikslėlių ar nuotraukų.

Po to galite pradėti sudėtinginti pamokas. Pavyzdžiui, jei yra lėkštės paveikslėlis, tuomet turėtumėte pridėti šaukštą. Vaikas išmoks derinti kortas. Pavyzdžiui, verta prieš jį pasidėti šaukšto, lėkštės ir rašomosios mašinėlės atvaizdą, o vaiko paprašyti išsirinkti tarpusavyje derančias korteles. Žinoma, prieš tai verta kelis kartus parodyti jam teisingus derinius.

Vizualinio atpažinimo žaidimai

Labai dažnai vaikai, kurie nenori kalbėti, turi papildomų problemų. Pavyzdžiui, vaikui gali būti sunku atpažinti daiktus. Esant tokiai situacijai, žaidimai nekalbantiems vaikams turėtų būti skirti tam, kad vaikas sumaniai rūšiuotų daiktus. Geriausia pirmiausia naudoti spalvų derinimą. Norėdami tai padaryti, turite įsigyti ryškių skirtingų atspalvių kubelių, bet taip, kad rinkinyje būtų pasikartojančių daiktų. Po to reikia viską sudėtikubeliai pagal spalvą (nuo raudonos iki raudonos, nuo mėlynos iki mėlynos ir kt.). Kitame etape visi kubeliai sumaišomi ir vėl surenkami vieno iš tėvų pagal spalvų derinius. Po kelių šio pratimo pakartojimų turite paprašyti kūdikio, kad jis pats paskirstytų daiktus.

Įvaldę šią medžiagą galite pereiti prie sudėtingesnių užduočių. Plėtojant nekalbančių vaikų kalbą, galima naudoti kitus metodus. Pavyzdžiui, verta įsigyti rinkinį su įvairių formų daiktais. Arba tai gali būti dizainas su skylutėmis, kuriose reikia įstatyti kubus, apskritimus, trikampius ir pan. Be to, objektai gali skirtis dydžiu, o tai padės išmokti juos atskirti vieną nuo kito.

Atliekant pratimus, reikia nuolat vardinti objektus. Pavyzdžiui, „geltonas kvadratas“, „rask kitą raudoną apskritimą“. Vaikas ne tik geriau atpažins daiktus, bet ir prisimins, kaip jie vadinami. Anksčiau ar vėliau jis pats norės pasakyti jų vardus.

Tada pamokos tampa sunkesnės. Pavyzdžiui, kai visa medžiaga yra sąlyginė, galite pereiti prie statybos.

Nekalbančių vaikų kalbos pradžia nuo nulio: vokalo pamokos

Tai labai galinga technika, kuri padėjo ne vienai šeimai. Pavyzdžiui, jei kalbame apie suaugusį žmogų, nusprendusį išmokti anglų kalbą, tai dažniausiai jis nesąmoningai įsimena kai kuriuos žodžius iš užsienio atlikėjų dainų. Klausantis muzikos nevalingai norisi dainuoti kartu ir kartoti kūrinio žodžius, net jei neaišku, apie ką kalbama.

Todėl, jei šeimoje yra nekalbėjimasvaikas, pirmiausia turite atkreipti dėmesį į jo individualias savybes. Pavyzdžiui, vieni vaikai lengviau pirmiausia ištaria balses, o kiti, priešingai, pradeda nuo priebalsių. Po to galite pereiti prie praktinės žaidimo dalies.

Žaidimų pratimai vaiko vokalinei kalbai lavinti

Pirmiausia reikia pasiruošti. Kūdikio niekas neturėtų blaškyti. Po to reikia atsisėsti priešais nekalbantį vaiką, atverti burną ir traukiamai ištarti „A“. Po to reikia paprašyti kūdikio kartoti po suaugusiojo. Jei jis taip pat sako „A“, būtinai jį pagirkite.

Po to galite apsunkinti garsus. Kai jis žino visą rinkinį, verta pereiti prie skiemenų. Pavyzdžiui, „ma-ma“. Jei kūdikiui nesiseka, vieną ranką reikia uždėti jam ant gerklės, o kitą – pačiam. Jis pajus vibracijas ir pradės bandyti jas suderinti.

Kalbos raida nekalbantiems vaikams: patarimai tėvams

Specialistai gana dažnai susiduria su panašiomis problemomis. Šiuo atžvilgiu jie parengė keletą rekomendacijų tėvams, kurie bijo, kad jų mylimi vaikai nenorės pradėti bendrauti su išoriniu pasauliu.

Visų pirma, jūs turite kuo daugiau kalbėti patys. Vaikai yra kaip kempinės, todėl jie sugeria visą informaciją, kurią mato aplinkui. Todėl kiekvieną savo veiksmą turite paaiškinti vaikui. Pavyzdžiui, jei mama eina maudyti kūdikio, ji turi jam pasakyti, ką darys, kokį šampūną ims, kokias kojines rinksis ir pan. Tuo pačiu metu balsas turi būti švelnus, meilus ir ramus.. Vaiko akivaizdoje jokiu būdu negalima keiktis, o ypač šaukti ant jo.

Be to, ekspertai rekomenduoja tėvams skatinti vaiką kalbėti. Pavyzdžiui, eidami pasakykite „duok tušinuką“, „kertame kelią“ir pan. Tuo pačiu metu kiekvieną kartą pravažiuojant toje pačioje vietoje verta sutelkti jo dėmesį į tuos pačius objektus.

Norint paskatinti nekalbančių vaikų kalbos raidą, verta naudoti sutrumpintus vardus. Pavyzdžiui, automobilis gali būti vadinamas „bi-bi“, katė „miau-miau“ir tt Nors šiandien tendencija yra tokia, kad su vaikais reikia kalbėtis kaip su suaugusiais, tai negalioja sudėtingose situacijose, kai reikia padėkite vaikui pirmam pradėti kalbėti paprasčiausiais deriniais.

Logopedai taip pat rekomenduoja vaikams prieš miegą dainuoti lopšines. Šiuo metu suaktyvėja smegenų sritys, kurios gerai sugeria ir įsimena informaciją, net jei vaikas jau kietai miega. Tuo pačiu nebūtina kaskart keisti repertuaro. Geriau pasirinkti vieną dainą ir nuolat ją niūniuoti. Anksčiau ar vėliau kūdikis bandys pakartoti tai, ką girdėjo.

Tuo pačiu metu ekspertai rekomenduoja neperkrauti vaiko, kad jis nesukeltų kalbos atmetimo. Todėl po pamokų su suaugusiaisiais jis turėtų kurį laiką pailsėti, o tik tada eiti prie kompiuterio ar žiūrėti televizorių.

Kad ir koks mažas būtų kūdikis, jokiu būdu negalima jo akivaizdoje kalbėti, kad jis atsilieka arba kad jam kažkas negerai. Net iš suaugusiųjų balso intonacijos jis gali viską suprasti neteisingai ir nuspręstikad jie juo nepatenkinti arba jis „klysta“. Tai tik pablogins situaciją ir sukurs naujus kompleksus vaikui.

Jei žaidimų aikštelėje kas nors kalba apie šią problemą kūdikio akivaizdoje, turite patikslinti, kad jam viskas gerai, tik vienas vaikas pradeda kalbėti būdamas metukų, kitas - 4, bet taip jokiu būdu neturi įtakos nei tėvams, nei tolesniam jo gyvenimui. Kūdikis jokiu būdu neturėtų jaustis kitoks nei visi kiti.

Be to, gydytojai kategoriškai draudžia erzintis. Jei kūdikis nepradėjo kalbėti, tai nereiškia, kad jis išdykęs. Todėl jums nereikia rodyti jam savo nepasitenkinimo. Dėl to jam gali būti dar sunkiau įgyti reikiamų įgūdžių.

Logopedo darbo su nekalbančiais kūdikiais ypatumai

Žinoma, atsiradus tokioms problemoms, pirmiausia reikėtų kreiptis į specialistą. Logopedė turi patirties užmegzti kontaktą su tokiais kūdikiais. Gydytojas gali pasiekti puikių rezultatų, tačiau tik tuo atveju, jei vaiko ugdyme dalyvauja ir tėvai.

Jei pas specialistą yra nekalbančių vaikų, logopediniai užsiėmimai prasideda vaikams pripratus prie naujo žmogaus. Logopedo užduotis – tapti draugu mažam pacientui, kurį jis suvoks kaip sau lygiavertį. Svarbu, kad gydytojas nebūtų per daug atkaklus. Jei jis iš karto pradės reikalauti, kad vaikas ištartų žodžius, jis tik dar labiau užsitrauks į save. Todėl geriausia, jei logopedas naudotų žaidimo techniką. Vaikui bus patogiau, jei šalia jo bus minkšti žaislai. Jis mieliau kalbėsis su meškiuku ar lėle.

Užmezgęs kontaktą, gydytojas pereina prie praktinių pratimų. Jis stengiasi ugdyti vaiko kalbos supratimą. Pavyzdžiui, jis prašo mažo paciento parodyti nosį arba duoti rašiklį.

Labai veiksmingi užsiėmimai, kurių metu logopedas skatina vaiką kalbėti taikydamas vadinamąjį orientacinį refleksą. Pavyzdžiui, jis klausia jo: „Kas ten yra?“, Ir tada parodo kūdikiui įdomų žaislą ar paveikslėlį. Šioje situacijoje labai gerai veikia lankstomos knygos. Vaikui visada įdomu, kas atsiras, jei atsiversi puslapį. Tokiomis akimirkomis jis gali nevalingai su džiaugsmu sušukti tą ar kitą žodį.

Didelė reikšmė teikiama motorinių įgūdžių ugdymui. Jau seniai nustatyta, kad jei vaikai užsiima pirštų gimnastika ir lavina galūnes, lydinčios medžiagos įsisavinimas taip pat vyksta greičiau. Gydytojai taip pat daug dėmesio skiria mažų pacientų dėmesingumui. Neretai vaikas tiesiog nesusikoncentruoja ir yra lengvai išsiblaškęs, todėl jam daug sunkiau pradėti kalbėti ar atlikti kitas užduotis.

Be to, gydytojas dirba prie vadinamosios sensorinės bazės kūrimo. Tai tik tas pats daiktų spalvų ir formų supratimas. Paprastai logopedo arsenale yra daugybė žaislų, kurie prisideda prie to, kad kūdikis greitai išmoksta palyginti tam tikrus objektus.

Nekalbančių kūdikių ypatybės

Specialistai atkreipia dėmesį į tai, dėl ko nustatyti būsimas problemasVaiko kalbos vystymasis yra sunkus, tačiau vis tiek verta atkreipti dėmesį į kai kurias savybes. Pavyzdžiui, tokie vaikai dažnai būna pernelyg impulsyvūs. Jų nuotaika gali keistis labai dažnai, o kartais tai nepriklauso nuo to, kas vyksta aplinkui. Tuo pačiu metu vaikai visiškai neklauso, ką sako suaugusieji. Jie yra išdykę ir nuolat išsiblaškę.

Kartais kalbos raidos problemos kyla dėl bendro intelektualinio neišsivystymo. Tokiu atveju vaikui reikia rimtesnio požiūrio, nes kalbame apie fiziologines problemas. Tačiau dažniau problemas vis tiek sukelia emocinis ir psichologinis komponentas.

Svarbu suprasti, kad kuo vyresnis vaikas taps, tuo bus sunkiau jį sudominti tam tikra veikla. Pavyzdžiui, 3 metų vaikai geriau išmoksta medžiagą, o ketverių metų vaikai greitai pradeda trauktis į save. Todėl svarbu pamokas pradėti kuo anksčiau.

Pabaigoje

Jei vaikas dar nepradėjo kalbėti, nepanikuokite iš anksto. Kai kurie vaikai pradinę informaciją įsisavina ilgiau, bet tada greitai pasiveja ir netgi aplenkia bendraamžius. Svarbu nuolat bendrauti su vaiku, kalbėtis su juo ir nesielgti agresyviai. Jei vaikas nesijaučia saugus, jis užsidarys nuo pasaulio. Kai kūdikis per tylus, verta išsiaiškinti, kodėl taip nutinka, ir išspręsti problemą. Galbūt kažkas jį įžeidė darželyje ar žaidimų aikštelėje. Tačiau bet kuriuo atveju šiais klausimais verta pasikonsultuoti su specialistu.