Zheleznova: ankstyvojo muzikinio tobulėjimo metodas „Muzika su mama“

2024 Autorius: Priscilla Miln | [email protected]. Paskutinį kartą keistas: 2024-02-18 05:51

Šiuolaikiniai tėvai kelia daug reikalavimų savo labai mažiems vaikams. Kartais kūdikis ką tik gimęs, o mamos ir tėčiai bando išbandyti visus naujus ir madingus kūdikio ugdymo būdus.

Daugelis jų kartais duoda dviprasmiškus rezultatus, kiti yra visiškai nenaudingi ar net žalingi. Tačiau yra viena kryptis, kuri bet kokiu atveju bus naudinga bet kuriam kūdikiui. Tai Železnovų technika „Muzika su mama“.

Apie autorius

Unikalių užsiėmimų autoriai – tėtis ir dukra. Išleisti diskai su besivystančia muzikine veikla sulaukia didžiulės sėkmės ne tik Rusijoje, bet ir užsienyje.

Tėtis – Sergejus Stanislavovičius. Jis turi aukštąjį muzikinį išsilavinimą ir, kaip niekas kitas, išmano visas muzikinio ritmo subtilybes bei muzikos poveikį mažam žmogui. Ji turi didelę darbo su vaikais muzikos mokykloje patirtį, taip pat savaip vadovauja raidos centrui.

Dukra – Jekaterina Sergeevna. Taip pat turi aukštąjį išsilavinimą, specialybę – muzikos mokytojo. Jekaterina Zheleznova dirba pagal savo unikalią metodiką irnuolat kelia kvalifikaciją.

Kaip viskas prasidėjo

Iš pradžių Železnovai, dirbdami su vaikais, išbandė tuo metu jau turimus metodus vaikų muzikalumui ugdyti. Pamažu jie plėtojo savo idėjas ir jas įgyvendino. Buvo įgyta patirtis, viskas, kas pavyko, įgavo aiškesnius kontūrus. Taip susiformavo vientisa vaikų paruošimo stoti į muzikos mokyklą sistema.

Tačiau visi egzistuojantys patobulinimai buvo tinkami vaikams nuo 3 metų. Tačiau mažiausios medžiagos trūko. Todėl Jekaterina ir Sergejus patys pradėjo sugalvoti medžiagas vaikams. Anot Zheleznovos, technika tinka bet kuriam vaikui. Nesvarbu, ar jis eis į muziką, ar ne, vaikystėje padėti pamatai padės jam toliau tobulėti.

E. Železnova. Metodika ir jos esmė

Technika paremta eilėraščiais, dainelėmis ir atitinkamais judesiais, kuriuos mėgsta visi vaikai. Autoriai rėmėsi liaudiškais darželiniais eilėraščiais, taip pat patys kūrė mažas daineles.

Remiantis tuo, kad kūdikio gyvenimas neįsivaizduojamas be judėjimo, visos dainos grojamos. Be to, darželio eilėraščiuose yra lengvi, dažnai kartojami žodžiai, kuriuos mažas vaikas netrukus pradeda kartoti.

Mažiems vaikams svarbu, kad suaugęs su jais parodytų ir atliktų visus judesius. Taip atsirado Železnovų technika „Muzika su mama“. Šokinėdami ir šokdami su kūdikiu tėvai dovanoja savo vaikui daug džiaugsmingų akimirkų. Ir mokytojaspamokos lankymas veda ir vadovauja.

Muzikos pamokų tikslai ir uždaviniai

Žinoma, visos pamokos su vaikais vyksta tik žaidimo forma. Vaikas nėra verčiamas nieko daryti. Mokytoja ir mama rodo judesius, o vaikas atsakydamas – pagal valią – atlieka.

Rezultatas – smagus ir lavinantis žaidimas su vaiku, leidžiantis išspręsti tokias problemas kaip:

• Muzikinės klausos ir ritmo ugdymas.
• Kalbos formavimasis dėl pasikartojančio žodžių kartojimo - onomatopoėja.
• Motorinės v alties vystymasis sąveikaujant su įvairiais muzikiniais ir įprastais objektais. Vaikai labai gerai priima medinius šaukštus ir skambančius varpelius.
• Glaudus emocinis kontaktas su mama, todėl smagu kartu praleisti laiką.
• Klausos ir lytėjimo pojūčiai bei informacijos suvokimas per muziką.
• Gerinkite bendrą sveikatą aktyvia fizine veikla.
• Muzika atpalaiduoja, ji skirta įvairiems vaikų neurologiniams sutrikimams gydyti, taip pat yra galinga kūdikių neurozių prevencija.
• Gebėjimo bendrauti komandoje ir bendrauti su kitais kūdikiais ugdymas.

Pastebėta, kad vaikai, nuo mažens supažindinti su muzika, yra protingesni už savo bendraamžius. Jie tai priskiria tam pačiam kairiojo ir dešiniojo smegenų pusrutulių darbui.

Metodikos pagrindai

1. Jekaterina Železnova, kurios metodika skirta ankstyvam miuziklo vystymuisivaikų gebėjimus, rekomenduoja labai glaudžiai užsiėmimuose dalyvauti mamai. Taip užmezgamas svarbus kūdikio ir tėvų kontaktas, kurį svarbu palaikyti visapusiškam vystymuisi.
2. Dažnai galite pamatyti, kaip vaikas, išgirdęs muziką, pradeda šokti. Juk kūdikis muziką suvokia per judesį. Todėl užsiėmimai pagal Zheleznovų metodą visada vyksta su žaidimais, šokiais ir muzika. Tik taip vaikas supras ir pajus muziką.
3. Pačios dainos turėtų būti arba rusų liaudies, tai yra, klasikinės vaikiškos eilės ir dainos, arba galite naudoti šiuolaikiškas, bet šokančias ir tikrai kokybiškas. Železnovas Sergejus ir Jekaterina parašė daug gerų vaikiškų dainelių ir aranžavo senus rusiškus darželius.
4. Mokytojas, naudodamas Železnovo metodą, turi groti tikru muzikos instrumentu. Tačiau be fonogramų apsieiti neįmanoma. Tik tokiu būdu mokytojas galės padėti vaikams ir jų mamoms, aktyviai dalyvauti šokiuose ir žaidimuose.
5. Klasėje siūloma su klaviatūra supažindinti vaikus nuo 2-3 metų. Ši technika yra labai įdomi vaikams. O vaikai po 3 metų jau gali groti paprasčiausią eilėraštį ir dainuoti dainelę.

Kada galiu pradėti

Železnovo ugdymo metodas tinka labai mažiems vaikams. Į pamokas atvedami vaikai, kurie tik pradėjo sėdėti patys. Paprastai kūdikiams siūlomos patogios pagalvės, ant kurių, skambant muzikai, jie mojuoja rankomis ir kojomis. Vyresni vaikai jau vaikšto per visą kambario perimetrą.

Bet net jei kūdikis dar labai mažas, mama visada gali pradėti su juo žaisti. Taip, tiesiog žaisk. Juk darbu to nepavadinsi. Nors muzikos žaidimų privalumų yra daug.

Visi žaidimai puikiai dera į kasdienį kūdikio gyvenimą. Čia mama neša vaiką praustis ir dainuoja: „Vanduo, vanduo, nuplauk man veidą …“. Arba, sulenkdamas ir atlenkdamas kūdikio kojytes, sako: „Meška šleivapėdė…“. O kaip su gerai žinoma „Šarka-Varna“? Visa tai yra pradinis vaiko supažindinimas su ritmo ir muzikalumo pojūčiu.

Ar yra metodologijos trūkumų?

Jei griežtai laikysitės metodikos ir studijuosite tiesiai iš diskų arba ankstyvojo kūrimo studijoje, tada tikrai nebus jokios žalos. Bendras laisvalaikio praleidimas, šokiai, žaidimai ir linksmos dainos nuteiks bet kurį vaiką teigiamai.

Bet jei vis tiek atidžiai įsižiūrėsite, galite nustatyti kai kuriuos dalykus, kuriuos galima pavadinti labiau mažais niuansais nei trūkumais.

Kūdikis kviečiamas griežtai laikytis siūlomo veiksmų plano. Teisė rinktis ir savarankiškai sugalvoti judesius nesuteikiama.

Yra daug sudėtingų pakartojimų ir rimų, kuriuos mažiems vaikams išmokti užtrunka šiek tiek laiko.

Jekaterina Železnova, kurios metodika naudojama daugelyje plėtros centrų, kartu su tėvu sukūrė daug autorinių dainų. Bet iš esmės jie yra vienodi. Dažnai kartojami tie patys žodžiai, pvz.: zuikis arba lokys, jų veiksmai, miegas, pasivaikščiok.

Nors labai mažiems vaikams tai tik toks pasikartojimaspirmenybė teikiama panašiems žodžiams.

Namų darbams

Kai nėra galimybės ar noro eiti į vystomuosius užsiėmimus pagal Železnovo metodą, galite įsigyti kompaktinių diskų su dainų įrašais ir paruoštais užsiėmimais.

Diskus galima rasti ir labai mažiems, ir vyresniems vaikams.

Klasėje, dažniausiai mokytojos padainavus daineles, vaikai kviečiami kartoti. Diskuose po muzikos su žodžiais skamba tik muzika, savarankiškam mamos su kūdikiu dainavimui.

Diskus galima sąlygiškai suskirstyti į kategorijas.

Lopšinės

Štai originalios rusiškos lopšinės, kurias savo vaikams dainuodavo mūsų močiutės ir mamos. Dainos skamba tradiciniu atlikimu. Pati Jekaterina Zheleznova dainuoja daugybę lopšinių. Papildoma premija – gamtos garsai, sukuriantys lyrišką nuotaiką.

Rhymes

Darželinukų daineles mamos jau seniai naudoja linksmindamos savo mažylius. Jie prisideda prie įvairiapusio vaiko vystymosi ir padeda užmegzti emocinį kontaktą. Visi iš vaikystės prisimena „raguotas ožys ateina“ir „paplotėliai-paplotėliai“ir dabar dovanoja džiaugsmo akimirkas savo vaikams.

Pirštų žaidimai

Jau seniai įrodyta, kad kalba tiesiogiai priklauso nuo smulkiosios motorikos išsivystymo. O tai palengvina vadinamieji pirštų žaidimai. Ir jei jie atliekami pagal muziką, tada nauda yra didžiulė, o kūdikis mielai daro viską.

Be pagrindinių, taip pat yra diskai su kūno kultūra, žaidimai lauke, triukšmingos pasakos, aerobikair net žaisti masažą. Železnovas Sergejus ir Jekaterina rašė dainas įvairiems amžiams ir sugalvojo jiems paprastus judesius, kuriais vaikas mokosi pasaulio.

Kiekvienas tėvas, net ir neturintis muzikinio išsilavinimo ir muzikinio raštingumo idėjos, galės, remdamasis metodika, visapusiškai lavinti savo kūdikį ir įskiepyti jam gerą muzikinį skonį.