Edukacinės užduotys 3-4 metų vaikams

2024 Autorius: Priscilla Miln | [email protected]. Paskutinį kartą keistas: 2024-02-18 05:52

3-4 metų vaikas auga ir keičiasi labai greitai. Šiame etape didelę reikšmę turi kalbos, mąstymo, atminties, logikos ugdymas. Pažanga skatina skaityti knygas, žaidimus, piešti, lipdyti. Net įprasti kasdieniai pokalbiai 3–4 metų vaikams gali virsti edukacine veikla.

Kaip elgtis su vaiku

Užduotys 3–4 metų vaikams tėvams gali pasirodyti per paprastos, tačiau vaikas dažnai turi sunkiai dirbti, kad jas atliktų. Iš pradžių labai svarbu nesukelti neigiamos reakcijos mažam mokiniui. Jei vaikui patinka užsiėmimai, jis sugalvoja knygą, džiaugiasi savo sėkme, tai geras ženklas. Jei vaikas kartais atsisako mokytis arba greitai praranda susidomėjimą, neverskite jo. Geriau švelniai perjungti dėmesį ir daryti ką nors kita.

Jei kūdikis atsisako atlikti užduotis, yra neklaužada ir susiraukšlėjęs, tėvai turi būti atkaklesni. Tačiau pagrindinis tikslas šiuo atveju nėra naujų žinių plėtojimas. Tokiam vaikui reikia įskiepyti meilę mokytis, jam reikiaišmokite didžiuotis savo sėkme.

Visi užsiėmimai su tokio amžiaus vaikais turėtų vykti tik žaidimo forma. Yra keli užsiėmimų tikslai:

• Žinių įsisavinimas pagal amžių: spalvos, formos, objektai, skaičiai ir kt.
• Atkaklumo ir ryžto ugdymas.
• Gebėjimo vykdyti nurodymus ugdymas.
• Gebėjimo bendrauti, suformuluoti savo prašymus ugdymas.

Telefonas

Vaikų užduotys 3-4 metų vaikams yra skirtos visų pirma kalbai lavinti. Šis etapas yra labai svarbus, nes jis tiesiogiai veikia rašymo ir skaitymo įgūdžius. Žodinę kalbą gerai išvysto pokalbiai telefonu. Vaikas negali naudoti gestų, ko nors rodyti pirštais.

Svarbu, kad pokalbis neapsiribotų klausymu, ką pašnekovas sako. Suaugęs turėtų užduoti vaikui klausimus, į kuriuos vaikas galėtų atsakyti. Iš pradžių tai gali būti vienaskiemeniai atsakymai, vėliau pereinama prie frazių ir sakinių. Galite suvaidinti pokalbį telefonu su žaislais arba nustatyti kasdienį pokalbio su močiute ritualą.

Fantazija

Užduotys 3-4 metų vaikams, skirtos lavinti vaizduotę, gali būti atliekamos žaidžiant su žaislais ar skaitant knygas. Vaikui reikia užduoti klausimus, į kuriuos reikia išsamiai atsakyti. Tačiau jei kalbame apie išgalvotus personažus, vaikas turės pats sugalvoti atsakymą.

Vaidmenų žaidimo metu, kai vaidinibet kokia scena, užduokite klausimus. Pavyzdžiui, apie tai, ką meška veikė šiandien, kur vaikščiojo ir pan. Paklauskite, ką veikėjai veiks toliau, kur eis. Skaitydami knygą galite sustoti ir paklausti vaiko, kaip, jo nuomone, toliau klostysis įvykiai, kaip pasielgs veikėjai.

Kasdieniame gyvenime dažnai klauskite, kaip praėjo jūsų diena. Atkreipkite dėmesį į aplinką. Tuo pačiu metu nereikia rengti bandymų, klausti, kokios spalvos ar formos šis objektas. Domėtis vaiko nuomone, įvykių įspūdžiais.

Kas atsitiks

Logines užduotis 3-4 metų vaikams galima atlikti bet kur, pakeliui į sodą, eilėje, žaidimų aikštelėje. Galite pradėti žaidimą žodžiais "Punksna, pagalvė, duona minkšta". Pakvieskite vaiką tęsti. Jei jam nepavyks, pakeiskite ženklą į lengvesnį. Elementai gali būti išvardyti: apvalūs, kvadratiniai, skysti, aštrūs, ilgi, trumpi, purūs, mėlyni, žali ir tt

Yra kita žaidimo versija, paprastesnė ir įdomesnė kūdikiui. Tokiu atveju turite įvardyti subjekto požymius. Pavyzdžiui, kubas gali būti didelis, mažas, raudonas, žalias, medinis, plastikinis. Pagalvokite apie objektų savybes. Ar jie gali būti ir sausi, ir šlapi, maži ir dideli.

Nežaiskite su vienu įvarčiu. Vaikas turėtų sugalvoti jums užduočių arba vadinti žodžius paeiliui. Kartais klyskite ir suteikite savo kūdikiui galimybę jus pataisyti.

Pirma ir tada

3-4 metų vaikų logikos ir mąstymo ugdymo užduotys turėtų apimti darbą su sąvokomis „pirmas“ir „tada“. Pirmiausia supažindinkite vaiką su šiomis sąvokomis knygelių, kortelių, gyvenimo pavyzdžių pagalba. Tada ramioje atmosferoje pradėkite žaidimą.

Vaikas turi tęsti sakinius.

1. Pirmiausia užpilama arbata, o tada… (įberkite cukraus, gerkite).
2. Pirmiausia žmogus eina miegoti, o tada… (sapnuoja, atsibunda).

Kuo vyresnis vaikas, tuo grandinės gali būti sunkesnės. Tačiau reikia pradėti nuo paprastų sąvokų, kad kūdikis gerai suprastų žaidimo prasmę.

Dar smagiau žaisti susuktą žaidimo versiją. Siūlykite veiksmus netinkama tvarka. Pirmiausia bulvės dedamos į sriubą, o tada nulupamos ir supjaustomos. Sugalvokite juokingas frazes ir pataisykite viena kitą.

Kas atsitiks, jei?

3-4 metų vaikams skirtos užduotys turėtų ugdyti gebėjimą logiškai mąstyti, daryti išvadas ir suvokti veiksmų pasekmes. Pasikalbėkite su vaiku apie įvairias situacijas. Užduokite vienas kitam tokius klausimus kaip „Kas atsitiks, jei…“. Pavyzdžiui:

1. Kas atsitiks, jei įlipsi į balą?
2. Kas atsitiks, jei įmesi lazdą į upę?
3. Kas atsitiks, jei vaikščiosi be kepurės?

Kas tai?

Vaikai noriai spėlioja ir sprendžia mįsles. Tai gali būti gera proga lavinti mąstymą ir dėmesį. Suaugęs žmogus turėtų įvardyti keletą žodžių, apibūdinančių sąvoką ar objektą. Geriau naudotibūdvardžiai. Vaikas turi atspėti, apie ką kalbama. Iš pradžių daiktas aprašomas bendrais terminais, pamažu jie tampa tikslesni, būdingi tik šiam dalykui. Galite spėti bet ką, bet pirmiesiems eksperimentams geriau naudoti gyvūnų pavadinimus.

1. Piktas, pilkas, dantytas… vilkas.
2. Mažas, pilkas, pūstas, dygliuotas… ežiukas.
3. Pilkas, bailus, ilgaausis… kiškis.
4. Ilga, nuodinga, šnypščianti… gyvatė.
5. Raudona, pūkuota, gudri… lapė.
6. Didelis, rudas, gremėzdiškas… lokys.

Kas ką daro?

3–4 metų vaikams skirtos užduotys turėtų lavinti dėmesingumą, logiką ir vaizduotę. Pirmoje žaidimo versijoje suaugęs žmogus įvardija daiktą, gyvūną, reiškinį, o vaikas – kuo daugiau susijusių žodžių.

1. Ką daro vėjas? Pučia, kaukia, pučia.
2. Ką veikia saulė? Šviečia, šildo, šviečia, kyla.
3. Ką daro mašina? Važiuoja, garsina.
4. Ką veikia šuo? Loja, bėgioja, žaidžia su kamuoliu, valgo, geria.

Antra žaidimo versija vadinama veiksmu, ir vaikas sugalvoja, kas gali tai padaryti.

1. Kas šviečia? Saulė, žvakė, žibintuvėlis.
2. Kas vyksta? Dviratis, automobilis, traukinys.

Trečia parinktis siūlo vieną atsakymą.

1. Kas verda sriubą darželyje?
2. Kas taiso batus?
3. Kas vaidina teatre?
4. Kas nešioja obuolius ant smeigtukų?
5. Kas rėkia?

Ketvirtasis variantas yra pats sunkiausias ir verčia vaiką ieškoti kažko panašaus. Reikia pavadinti du objektus, o vaikas turi pasakyti, kas yra tarp jųbendras.

1. Muselė ir paukštis skrenda.
2. Važiavimas dviračiu ir automobiliu.
3. Sniegas ir ledai tirpsta (š alta).
4. Šviečia žibintas ir saulė.

Išdykęs liežuvis

3-4 metų amžiaus vaikų logopedinės užduotys turėtų apimti ne tik onomatopoejos ir klausos raidos žaidimus. Labai svarbu lavinti smulkiąją motoriką, žaisti pirštų žaidimus, lipdyti iš plastilino ir tešlos, piešti pirštais ir daryti aplikacijas.

Vaikam reikia skaityti eilėraščius ir pasakas, išmokti smulkių eilėraščių, mįslių, liežuvio sukimo. Skatinkite vaiką apibūdinti paveikslėlius knygose, daiktus ir įvykius gatvėje, kurti trumpas istorijas.

Pravers ir kalbos pratimai, kuriuos galima paversti smagiu žaidimu. Tegul vaikas įsivaizduoja, kad jo liežuvis virto laikrodžiu. Jis turėtų atidaryti burną, ištraukti liežuvio galiuką ir pajudinti jį į kairę ir į dešinę. Taip pat žaismingai paprašykite vaiko parodyti liežuvį, susukti į vamzdelį, palaižyti lūpas, dantis, išpūsti skruostus.

Vaiko ugdymu galite užsiimti ne tik namuose, skaitydami knygas, bet ir bet kuriuo metu, pasitelkę įdomius žaidimus. Kad jūsų kūdikiui patiktų ši veikla, konkuruokite su juo, kad sukeltumėte jaudulį, ir būtinai girkite iš visos širdies.