Ikimokyklinio ugdymo organizacijos: rūšys, veiklos, pagrindiniai uždaviniai

2025 Autorius: Priscilla Miln | [email protected]. Paskutinį kartą keistas: 2025-01-22 18:03

Gimus vaikui dauguma jaunų mamų išeina motinystės atostogų ir visą savo laiką skiria kūdikio priežiūrai. Tačiau mažylis auga, susipažįsta su išoriniu pasauliu. Tam tikru momentu sėdėti namuose su mama jam tampa nuobodu. Kiekvienas vaikas anksčiau ar vėliau turi norą bendrauti su bendraamžiais, išmokti ko nors naujo, užsiimti kokia nors sporto šaka. Puikios sąlygos visapusiškam vaiko vystymuisi sudaromos ikimokyklinio ugdymo organizacijose, kuriose vaikus prižiūri patyrę mokytojai. Viena populiariausių tokio pobūdžio organizacijų – vaikų darželis. Tėvai ten nuveža savo vaikus visai dienai ir gali saugiai eiti į darbą, nes ten vaikai bus pamaitinti ir paguldyti. Bet svarbiausia, kad jie užsiima darželyje su auklėtiniais. Daugiau apie ikimokyklinio ugdymo švietimo organizacijas sužinosite perskaitę šį straipsnį.

DOE

Vaikaspradeda vystytis nuo gimimo. Pirmą kartą praleidžia su tėvais, o visas pagrindines žinias ir įgūdžius įgyja šeimoje. Tačiau mažylis auga, o tėvai pastebi jo norą bendrauti su kitais vaikais. Tai reiškia, kad laikas pradėti jį vesti į darželį ar vaikų centrą, kurių dabar yra labai daug.

Siuntimai į ikimokyklinio ugdymo įstaigą (DOE) paprastai išduodami vaikams, sulaukusiems trejų metų, tačiau daugelis tėvų į ugdymo užsiėmimus pradeda vesti daug anksčiau. Daugybė mokamų vaikų centrų siūlo didžiulį sričių pasirinkimą: piešimo, ritmo, modeliavimo, konstravimo, edukacinių programų vaikams ir kt. Daugelyje savivaldybių darželių yra trumpalaikės grupės, į kurias tėvai porai valandų atveda vaikus. Tai ypač pasakytina apie kūdikius, kuriems vis dar sunku ilgą laiką išsiskirti su mama. Tačiau jie gali praleisti kelias valandas sode.

Ikimokyklinių įstaigų tipai

Ikimokyklinio ugdymo organizacijos apima:

• darželis;
• darželiai, teikiantys pirmenybę tam tikrai raidos krypčiai;
• pataisos darželiai;
• vaikų centrai.

Vaikai gali likti ikimokyklinio ugdymo įstaigose visą darbo dieną (12 valandų) arba ateiti ten kelioms valandoms.

Trumpalaikės grupės teikia auklės ir vaikų priežiūros paslaugas, o kai kurios netgi moko vaikus.

Pagrindiniai ikimokyklinio ugdymo organizacijų uždaviniai

Svarbiausias ikimokyklinio ugdymo įstaigos principas – vaikų sveikatos (ne tik fizinės, bet ir psichologinės) stiprinimas ir apsauga. Svarbiausia užduotis – atskleisti ir kiekvieno vaiko individualius gebėjimus. Būtina įskiepyti jam saugumo ir pasitikėjimo savimi jausmą, nes tai būtina sėkmingam jo gyvenimui ateityje. Ikimokyklinio ugdymo organizacijos vaidmuo taip pat yra perteikti kiekvienam vaikui universalias žmogiškąsias vertybes (grožis, gerumas, pagarba). Reikia stengtis ne tik paruošti vaikus mokyklai, bet ir užtikrinti, kad jie įdomiai ir įdomiai išgyventų nepakartojamą laikotarpį. Kūrybinių gebėjimų ugdymas taip pat labai svarbus ikimokyklinio ugdymo organizacijų veiklos aspektas.

Kaip organizuojamas ugdymo procesas

Pagrindinis ugdymo proceso organizavimo principas ikimokyklinio ugdymo organizacijoje – mokymosi „vengimas“. Tai yra, pamokos tikrai turi vykti, bet žaismingai. Mokytojas turėtų organizuoti mokymą taip, kad vaikai būtų aktyvūs proceso dalyviai. Nauja medžiaga turi būti pateikta prieinama forma. Mokytojas turi atsižvelgti į savo mokinių amžių ir, priklausomai nuo to, organizuoti užsiėmimus. Pavyzdžiui, 1-3 metų vaikams eksperimentavimas su įvairiomis medžiagomis (modeliavimas iš tešlos, smėlio ar molio ir kitų medžiagų) vaidina svarbų vaidmenį. Taip pat vaikus gali nuvilti tokia veikla: nuotraukų peržiūra, žaidimai lauke,bendravimas su bendraamžiais. Ikimokyklinio amžiaus vaikams auklėtojos organizuoja vaidmenų žaidimus, nes būtent iš jų vaikai sužino, kas yra gerai, o kas blogai. Taip pat svarbų vaidmenį atlieka: fizinis aktyvumas, dainavimas, grojimas muzikos instrumentais, lipdymas, projektavimas, piešimas, amatų kūrimas. Darželyje vaikai mokomi savitarnos ir elementaraus darbo.

Švietimo programos

Ikimokyklinėse organizacijose globa, auklėjimas ir veikla su vaikais vykdomi pagal konkretų planą. Be to, jį pasirenka arba kuria komanda. Negalima sakyti, kad kuri nors programa yra geresnė ar blogesnė už kitas. Kiekvienas iš jų turi savų nuopelnų ir yra pasirinktas pagal ikimokyklinio ugdymo organizacijos darbo principus. Programos skirstomos į sudėtingas ir dalines. Kaip rodo pavadinimas, kompleksinės programos numato ikimokyklinuko ugdymą visose srityse, įskaitant: kūno kultūrą, kalbos raidą, meninius gebėjimus, dainavimą, ritmą, konstravimą, kalbos vystymąsi ir daug daugiau. Dalinės ugdymo programos orientuotos į vieną kryptį (pavyzdžiui, kūno kultūra, sveikatos gerinimas, aplinkosauginis ugdymas ar matematiniai gebėjimai).

Tačiau dažniausiai pedagogai vadovaujasi keliomis dalinėmis programomis, kurios leidžia darniai ir visapusiškai ugdyti vaikus.

Išvada

Ikimokyklinio ugdymo ugdymo organizacijos veikla vykdoma mlaikantis sanitarinių ir higienos reikalavimų. Tarp tėvų ir įstaigos sudaroma sutartis, kurioje aiškiai išdėstytos šalių teisės ir pareigos. Noriu pastebėti, kad buvimas darželyje teigiamai veikia vaikus, nes ten jie mokosi kurti santykius su bendraamžiais, daug sužino apie juos supantį pasaulį.