Veiklos, padedančios aktyvinti ikimokyklinio amžiaus vaikų smulkiosios motorikos ugdymą

2024 Autorius: Priscilla Miln | [email protected]. Paskutinį kartą keistas: 2024-02-18 05:50

Ikimokyklinio amžiaus vaikų smulkiosios motorikos ugdymas visada yra pedagogų ir tėvų dėmesio centre, nes vaiko žodinė kalba pradeda formuotis tik tada, kai jo pirštų judesių tikslumas pasiekia reikiamą lygį. Ryšys tarp šių įgūdžių yra neabejotinas.

Ikimokyklinio amžiaus vaikų smulkiosios motorikos ugdymas, atitinkantis amžiaus normą, yra vienas iš jų pasirengimo mokytis pirmoje klasėje požymių. O jos neišsivystymas ne tik apsunkins ugdymo procesą, bet net nesuteiks vaikui galimybės jame dalyvauti.

Pratimų sistema, skirta lavinti smulkiuosius raumenis, atsakingus už pirštų judesius, reguliariai atliekant mankštą padidins vaiko smegenų efektyvumą, o kartu pagerės atmintis ir dėmesys.

Pratimai, suaktyvinantys ikimokyklinio amžiaus vaikų smulkiosios motorikos ugdymą:

1. Visų pirštų suspaudimo ir atspaudimo judesiai.

2. Čiuožimas pakaitomismaži karoliukai, rutuliukai ir akmenukai su kiekvienu pirštu.

3. Siūlų rutuliukų vyniojimas ir išvyniojimas.

4. Pirštų gimnastika.

4. „Žibintuvėlių“kūrimas rankomis.

5. Savaime suvarstomi batai.

6. Sulankstomos lizdinės lėlės ir piramidės.

7. Suspauskite visus pirštus ir tada atidarykite.

8. Piešimas pirštais ore.

Žaidimai ir pratimai, suaktyvinantys ikimokyklinio amžiaus vaikų smulkiosios motorikos ugdymą, siejami su šiais veiksmais, kuriais siekiama manipuliuoti daiktais:

- užfiksuoti;

- jausmas;

- metimas.

Reikalingi smulkiems raumenims lavinti rankų judesiai, susiję su veiksmų formavimu žaidžiant su siužetais:

- klijuoti;

- stygavimas;

- įsriegimas;

- atsegimas;

- užsegimas.

Rekomendacijos organizuojant vaikų užsiėmimus kompleksinės koordinacijos judesių formavimui

1. Dėl to, kad rankinės veiklos vystymasis suponuoja atitinkamą smegenų struktūrų brandos laipsnį, priversti vaiką užsiimti yra neveiksminga. Pradėti reikia nuo jam įmanomų pratimų, kurių sėkmingas įgyvendinimas suteiks kūdikiui malonumą ir pasitikėjimą savo jėgomis.

2. Privalomas pratimo reguliarumas.

3. Būtina prižiūrėti suaugusį žmogų, kad judesiai būtų tikslūs. Priešingu atveju teigiamasrezultatas negali būti garantuotas.

4. Pirmiausia turite atlikti pratimus ne ilgiau kaip 3-5 minutes. Laikas ilginamas per edukacinius žaidimus ir kitą veiklą.

5. Užduočių tempas turi būti patogus vaikui.

6. Vaikui reikia pagalbos, pagyrimo ir palaikymo.

7. Prieš kiekvieną pamoką būtina pademonstruoti pratimo eigą ir duoti trumpus bei tikslius nurodymus.

8. Instrukcija turi būti kartojama kartas nuo karto, o užduotys turi būti ištartos garsiai.

Ikimokyklinio amžiaus vaikų ugdymą tėvai turėtų vykdyti nepastebimai ir maloniai. Poreikis paruošti kūdikį mokyklai, atlikti pirštų ir plaštakų raumenų vystymuisi skirtas užduotis, kad vaikas vystytųsi, neturėtų padidinti psichologinės įtampos.

Dažnai nepakankamai išsivysto pirštai tiems vaikams, kurie yra apsaugoti nuo savitarnos šeimose. Tokie vaikai būdami penkerių metų patys nemoka nei rengtis, nei nusirengti. Jiems sunku užsirišti kepurę ar batus, užsisegti švarką ar marškinius. Rankų judesiai apsirengiant ir nusirengiant taip pat yra treniruotė. Savarankiškumo ugdymas vaiku, žinoma, išveda mažą žmogų iš visiškos suaugusiųjų kontrolės zonos, bet visada galima sutikti!